Экотеатр
Автор: Любич Ольга Викторовна
В статье описан опыт работы воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию в форме экотеатра.
Опубликовано: 18.10.2017
Конспект интегрированного занятия ‹‹Носик››
Автор: Гаврилова Оксана Сергеевна
Интегрированное занятие, которое включает в себя экспериментирование, конструирование, дыхательная гимнастика.
Опубликовано: 16.10.2017
Конспект занятия на тему «Обучение пению в старшей группе»
Автор: Осийчук Галина Сергеевна
Особенности обучения пению в старшей группе, использование игровых приемов при обучении
Опубликовано: 16.10.2017
Организованная образовательная деятельность «Дом, в котором я живу» Средняя группа
Автор: Абульханова Татьяна Степановна
Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию. Данное мероприятие направлено на расширение представлений детей об окружающем мире, о доме, семье, профессии строителя через игровую деятельность. В процессе ООД воспитывается желание взаимодействовать в совместной игре, оказывать помощь товарищу, стимулируется творческая активность детей, детская инициатива.
Опубликовано: 14.10.2017
Формирование позитивного отношения к труду и представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста
Автор: Пиянзина Татьяна Петровна
Ознакомление дошкольников с миром профессий - важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий. Мир профессий в обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Если ещё 10-15 лет назад было достаточно познакомить детей с трудом повара, продавца, водителя, врача, военного, то на современном этапе этого недостаточно, так как действительность диктует новые требов
Опубликовано: 14.10.2017
Конструкт по организации совместной деятельности по конструированию и театрализации Тема «Волшебный сундучок»
Автор: Анчугова Евгения Викторовна
Интегрированная совместная деятельность с детьми 2 младшей группы. Дети, в игровой форме, выполняют задания, помогая домовенку Кузе, тем самым: закрепляют умение классифицировать овощи и фрукты; высказывают своё мнение, делают простые выводы; закрепляют счёт от 1 до5; развивают умения различать и называть геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат, треугольник, круг; различать цвета, правильно выделять признаки весны; развивать умения выстраивать из лего-конструктора по схеме.
Опубликовано: 14.10.2017
Выявление и система работы с одаренными детьми в МБДОУ
Автор: Заикина Валентина Павловна
Детство является очень благоприятным периодом для развития одарённости. Однако возможности дошкольного возраста, как показывает практика, реализуются слабо. Это обусловлено, с одной стороны, ориентацией на «среднего» ребёнка, с другой – отсутствием у педагогов и родителей необходимых знаний о методах выявления и развития одарённости на этапе дошкольного детства. В реальной практике дошкольных учреждений, остро ощущается необходимость постановки целенаправленной, планомерной и систематической рабо
Опубликовано: 12.10.2017
Выставка как одна из форм вовлечения родителей в образовательный процесс
Автор: Носкова Светлана Владимировна
В статье раскрываются условия организации выставок, как одной из эффективных форм взаимодействия детского сада и семьи.
Опубликовано: 12.10.2017
Нетрадиционные техники рисования как средство развития интереса к изобразительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Колесникова Наталья Ивановна
Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх пред процессом рисования. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнения задания.
Опубликовано: 11.10.2017
Духовно - нравственное воспитание детей дошкольного возраста через общение с природой
Автор: Макаева Наталья Ипполитовна
Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зелёные луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки, лужицы. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, трудовой, художественной деятельности. Однако далеко не всё может быть правильно понято детьми при самостоятельном общении с природой, далеко не всегда при э
Опубликовано: 11.10.2017
Дополнительная общеобразовательная программа «Юные футболисты»
Автор: Юрова Наталья Михайловна
Основная цель дополнительной программы направлена на содействие оздоровлению и физическому развитию ребенка старшего дошкольного возраста в процессе обучения игре в футбол.
Опубликовано: 11.10.2017
Зачем детям играть с песком и водой?
Автор: Лисина Екатерина Вячеславовна
Методические рекомендации для чего и зачем детям младшего дошкольного возраста необходимы игру с песком и водой из личного опыта работы.
Опубликовано: 11.10.2017
По дорожкам любимых сказок
Автор: Рожненко Надежда Николаевна
Методическая разработка. Сценарный план непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы
Опубликовано: 11.10.2017
По лесным тропинкам
Автор: Галышева Елена Викторовна
Методическая разработка — сценарный план непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию в старшей группе.
Опубликовано: 11.10.2017
Сценарий выпускного вечера для детей от 1.5 до 3 лет в ГКП (ЦИПР)
Автор: Осийчук Галина Сергеевна, Бузаева Виктория Владимировна
Сценарий выпускного вечера для детей раннего возраста, направленный на совместную деятельность детей и родителей
Опубликовано: 05.10.2017
Осенние посиделки
Автор: Пожогина Людмила Владимировна
Сценарий осеннего досуга в старшей группе с использованием частушек, песен, игровых моментов, включением детей в роли овощей, осени и осенних месяцев.
Опубликовано: 05.10.2017
Применение метода «синквейн« в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Червинская Татьяна Викторовна
Дар речи – уникальное свойство человеческого рода. Овладение родным языком является одним из важнейших приобретений ребенка в дошкольном детстве.
Опубликовано: 05.10.2017
Организация деятельности в рамках образовательной области «Физическое развитие»
Автор: Мирук Лариса Константиновна
Материал Всероссийской (заочной) научно-практической конференции «Реализация концепций развития и преподавания предметных областей как ключевой ресурс повышения качества образования, предназначен для педагогов ДОУ, при проведении педсоветов.
Опубликовано: 05.10.2017
Семинар-практикум «Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ»
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Материал Всероссийской (заочной) научно-практической конференции «Реализация концепций развития и преподавания предметных областей как ключевой ресурс повышения качества образования, предназначен для педагогов ДОУ, при проведении педсоветов.
Опубликовано: 03.10.2017
Конспект занятия «Зимние посиделки»
Автор: Гуляева Любовь Алексеевна
Языковой материал по теме «Зимние праздники», «Зима» позволяет закреплять правильное, отчетливое произношение всех звуков родного языка, развивать фонематическое восприятие, голосовой аппарат, совершенствовать интонационную выразительность речи, активизировать словарный запас, развивать коммуникативные способности детей, интерес к драматизации, традициям русского народа, его культуре. Рекомендуется для работы в группах детей с ФФНР.
Опубликовано: 03.10.2017
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера