Инновационные методы работы с детьми с ТНР, с применением ТИКО конструктора

Автор: Грибкова Наталья Алексеевнав

Организация: МАДОУ ццр-д/с №40 «Журавлик»

Населенный пункт: г.о. Воскресенск

Автор: Леонова Наталья Александровна

Организация: МАДОУ ццр-д/с №40 «Журавлик»

Населенный пункт: г.о. Воскресенск

Автор: Степанова Елена Владимировна

Организация: МАДОУ ццр-д/с №40 «Журавлик»

Населенный пункт: г.о. Воскресенск

«Конструируя, ребенок действует как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта» сказал швейцарский психолог и философ Жан Жак Пиаже, при этом нельзя забывать, что на кончиках пальцев ребенка «живет чистая речь» как говорили древние люди. Чтобы продуктивно совместить развитие высших психических функций и мелкой моторики пальцев рук мы используем конструктор ТИКО.

Что же такое «ТИКО»? Это Трансформируемый Игровой Конструктор Объемного моделирования, предназначенный для развития дошкольников как во время непосредственной образовательной деятельности, так и вне ее. Интересен этот конструктор тем, что детали легкие, яркие, достаточно прочные и в тоже время понятные. Нужно приложить усилия (а именно работать пальчиками) чтобы скрепить детали между собой и следуя образцу получить интересную плоскостную или объемную фигуру. Либо придумать конечный результат самому.

Использование конструктора с раннего возраста позволяет знакомить детей с основными сенсорными эталонами (цвет, размер, форма), развивает творческие способности, ориентировку в пространстве, формирует логическое и абстрактное мышление, развивает мелкую моторику пальцев рук, а также приобретаются такие социально необходимые качества как любознательность, самостоятельность, ответственность, учит взаимодействию, взаимопониманию, формирует умение следовать образцу, добиваться поставленной цели. Кроме этого, незаметно для себя дети учатся пользоваться чертежами и предложенными инструкциями, что в итоге формирует определённую базу для обучения в школе.

Авторы разработчики предлагают 12 тематических наборов конструктора из которых мы используем в работе с детьми с ТНР старшего дошкольного возраста «Арифметику» «Геометрию», «Азбуку» «Грамматику». «Логопедический сундучок». Эти наборы нам позволяют закрепить знания, полученные на занятиях.

Используя наборы «Азбука» и «Грамматика» дети составляют схемы слов, предложений; заменяют цветовое обозначение звука буквой и составляют слоги, слова, фразы, учатся читать. Таким образом конструктором ТИКО мы заменили разрезную азбуку и бумажные схемы слов и предложений. Детям предлагаются задания: «Собери слово», «Найди пару», «Измени слово», «Продолжи цепочку», «Какой звук заблудился?» «Раздели слово на части», «Найди ошибку», «Какая буква потерялась?» «Логопедический кубик», наглядно дети определяют место звука с слове, могут составить фразы и предложения.

При проведении занятий по формированию элементарных математических представлений, мы используем такие наборы как ««ТИКО «Геометрия». Этот комплект помогает детям легче усвоить геометрические понятия такие как, тела, формы, фигуры и их проекция на плоскость. Детям предлагаются задания: «Количество и счет», «Геометрические фигуры», «Ориентировка в пространстве», «Величина» играя с детьми в разные игры «Цифровая дорожка», Найди соседей числа», «Продолжи ряд», «Составь узор», На, что похоже».

С помощью этого конструктора дети легко усваивают геометрические фигуры, такие как (треугольник, квадрат, прямоугольник и тд.), но и могут понять их форму. Дошкольники усваивают такие термины как «многоугольник», «призма», «пирамида» и тд. Предложенные задания помогают развитию таких качеств, как усидчивость, целенаправленность, умение работать дружно и доводить начатое дело до конца. В процессе такой деятельности формируется произвольность высших психических функций, таких как восприятие, внимание, память , мышление .Дети успешно осваивают ориентировку на плоскости, в пространстве, в схеме собственного тела.

Для решения задач и различных вычислительных действий мы используем набор «ТИКО «Арифметика», в котором содержатся цифры и арифметические знаки, которые предназначены для легкого освоения детьми счёта и счётных операций, это позволяет в процессе игры формулировать и решать арифметические примеры и задачи. Так же позволяет закреплять умения детей составлять цифровой ряд, упражнять в определении последующего и предыдущего числа, устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой. Сегодня педагогу необходимо так Выстраивать образовательную деятельность, чтобы каждый ребенок активно и увлеченно занимался.

Овладение определёнными представлениями будет эффективным и результативным только тогда, когда дети не видят, что их чему-то учат. Им кажется, что они только играют. Не заметно для себя в процессе игровых действий с игровым материалом считают, складывают, вычитают, решают логические задачи, составляют схемы слов, предложений; заменяют цветовое обозначение звука буквой и составляют слоги, слова, фразы, учатся читать.

Таким образом, организованная работа по развитию способностей дошкольников с помощью «ТИКО конструктора» во всех разделах программы, способствует повышению уровня всестороннего развития способностей детей дошкольного возраста, их успешному переходу к следующей ступени образования школьному обучению.

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А.Ноткина и др. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. СПб.: Детство-Пресс, 2010.

2. М.С. Аромштам, О.В. Баранова. Пространственная геометрия для малышей. Приключения Ластика и Скрепочки. М.: «Издательство НЦ ЭНАС», 2004.

3. Е.С. Ермакова, И.Б Румянцева., И.И. Целищева Развитие гибкости мышления детей. СПб.: Речь, 2007.

4. И.В. Логинова. Папка по ТИКО-моделированию для создания плоскостных конструкций. СПб.: ООО НПО РАНТИС, 2016.

5 И.В. Логинова. Папка по ТИКО-моделированию «Технологические карты 1» для создания объемных конструкций с диском-приложением «Фотографии объёмных ТИКО-конструкций». СПб.: ООО НПО РАНТИС, 2016.

6. И.В. Логинова. Тетрадь по ТИКО-моделированию для создания плоскостных конструкций. СПб.: ООО НПО РАНТИС, 2016.

7. И.В. Логинова. Папка по ТИКО-моделированию «Технологические карты 2» для создания объемных конструкций с диском-приложением «Фотографии объёмных ТИКО-конструкций». СПб.: ООО НПО РАНТИС, 2016

8. .http://www.tico-rаntis.ru/gаmes_аnd_аctivities/doshkolnik/ интернет-ресурсы (методические и дидактические материалы для работы с конструктором

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 543,6 КБ

Опубликовано: 27.02.2022