Математический КВН в старшей группе: «Знатоки математики»
Автор: Харсиева Ольга Ивановна
Организация: ДОУ «Старт в будущее»
Населенный пункт: Республика Ингушетия, г. Сунжа
Задачи:
1. Закрепление пройденного материала - тренировать умение считать до 10 и обратно;
- Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям.
- Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь.
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, изобразительная.
Методы: наглядный, словесный, игровой, практический.
Приёмы: приветствие друг друга, сюрпризный момент, дидактические игры, художественное слово, физминутка, гимнастика для глаз.
Материал:
Заранее подготовленные эмблемы для детей в командах. (ромашка желтого и яблоко зеленого цвета по количеству детей), флажки, письмо, карточки с заданиями, задачами, геометрические фигуры, карточки «дорисуй недостающую фигуру», «соедини точки», музыкальное сопровождение.
Ход НОД:
Вводная часть
Дети с воспитателем входят в зал.
Воспитатель предлагает сначала поздороваться с гостями - Дети – “Доброе утро” встают в полукруг для приветствия).
Хлоп хлоп !здравствуйте,топ топ ! здравствуйте! Здравствуйте детишки ,раз,два,три. Девчонки и мальчишки, здравствуйтееееее!
Улыбнемся, подмигнем,
День хороший наш начнём!
(Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом).
Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас отправиться в гости к математики, чтобы узнать на каком средстве передвижения мы будем путешествовать нужно отгадать загадку. Это транспортное средство прямоугольной формы, летает по воздуху, бывает только в сказках?
дети: Ковёр-самолёт.
Произносят слова:
Ковёр-самолёт отправляйся в полёт,
Ждут нас испытания сложные задания.
(Звучит музыка).
Вос-ль: И так приготовились, взлетаем! А пока мы летим, давайте с вами посчитаем до 10. Молодцы! Идём на посадку. Ну вот мы и на месте, мы оказались с вами в гостях у математики.
Ребята, посмотрите, математика нам оставила для нас письмо, сейчас я его прочту.
Дорогие ребята! Добрый день!!!!
Я математики,
Я очень рада, вас видетьу у себя в гостях. Предлагаю вам провести игру КВН - все вы знаете, что КВН – это игра, весёлых и находчивых.
Для игры нам нужны две команды. Команды должны быть равными по количеству детей. Я предлагаю выбрать жетоны разного цвета и определить команды - ромашка – жёлтая,яблоко– зелёное.
Воспитатель – Первую команду назовем «ромашка», а вторую - «яблоко».
Прикрепляет детям соответствующие эмблемы.
Посмотрим, чья команда выиграет, правильно и быстро выполнит задания?
Для этого надо внимательно слушать задание и выполнять его по сигналу.
Далее команды выбирают своих капитанов.
Воспитатель: Впереди много заданий. За каждый правильный ответ или выполненное задание команда награждается флажком. В конце игры, будет проведен конкурс для капитанов, за правильно выполненное задание капитаны получат по 2 флажка. После чего мы с вами подсчитаем количество флажков у каждой команды.
( Все конкурсы будет оценивать жюри).
1-ая команда «ромашка»
Ваш девиз:
«В кругу друзей лучше считать,
Легче решать и побеждать!»
2-ая команда «яблоко»
Ваш девиз:
Мы знаем все, нас знают все
И мы уверены в себе,
Мы победить хотим в игре!!!!
КВН начнём с разминки.
1.Назовите дни недели.
2.Назовите части суток
- Сколько рогов у двух коров?
- Сколько концов у палки?
- Сколько сапожек Амина купила,
Чтоб кошка лапок не промочила? (4) - Сколько глаз у кошки?
- Как называется геометрическая фигура без углов?
- У какой геометрической фигуры меньше всех углов
Задание № 1:
Конкурс загадок
(на полу разбросаны листочки, на них написаны загадки)
Воспитатель детям дает задание на ориентировку в пространстве.
1.Два брюшка, четыре ушка (подушка)
2.Два братца через дорогу живут, друг друга не видят (глаза)
1.Чтоб не мерзнуть 5 ребят в печке вязанной сидят (варежки)
2.Два кольца, два конца, а посередине гвоздик (ножницы)
Задание № 2
Занимательные задачи
1 – команда.
Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прил
етели.
отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело? (Семь).
2 команда.
Вот грибочки на лужочке.
В жёлтых шапочках стоят:
Два грибочка, три грибочка.
Сколько вместе будет? (Пять).
1 команда.
Два мяча у Тагира,
Два мяча у Исмаила.
Два мяча да два. Малыш!
Сколько их? Сообразишь?
2 команда.
Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечки.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало?
(Жюри объявляет результат).
Задание для капитанов.
За правильно выполненное задание капитаны получают два флажка
Задание №1 Вставьте, пропущенные числа.
Воспитатель на доске пишет числовые ряды:
1 2 3 4 5 6 9 10 1 2 5 6 7 8 9 10
Задание №2
«Сложи квадрат». Сейчас капитаны будут из разрезанных частей складывать квадрат.
Посмотрим, кто быстрее справится с заданием?
Воспитатель - Молодцы, капитаны постарались и заработали для своих команд флажки.
Физ. минутка: ромашка - прошагай, яблоко- приседай, ну а если круг дружок - выполняй скорей прыжок.
Задание № 3
А сейчас ребята подойдём к столам, на них лежат карточки с заданием. Нужно дорисовать недостающий предмет (жюри дает столько флажков, сколько правильных ответов у команды)
Молодцы, ребята, справились с заданием, а теперь следующее задание:
Задание № 4 «Соедини точки» (жюри дает столько флажков, сколько правильных ответов у команды)
Вос-ль: Предлагает убрать всё в сторону и сделать зарядку для глаз.
Вос-ль: Ребята, вы, сейчас играли, ваши глазоньки устали, раз, два, три, четыре, пять будем глазками моргать, пусть немножко отдохнут (закрывают глаза) и опять играть начнут.
Задание № 5.
Конкурс сказочный
Сколько зверей повстречал в лесу колобок?
Сколько людей тянули репку?
В названиях каких сказок встречается цифра 3?
Сколько золотых яиц снесла курочка Ряба?
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо знаете сказки.
А наш КВН подошёл к концу. Все задания вы выполнили отлично! Теперь вы – «Знатоки математики»
Жюри подводит итоги игры. Победила дружба, смекалка и находчивость.
Восп: Все ребята молодцы! А нам пора возвращаться в детский сад. Я приглашаю всех на ковёр - самолёт.
Ковёр-самолёт отправляйся в полёт, ждёт любимый детский сад дорогих своих ребят. И так приготовились, взлетаем! Обратный счёт до 1. Идём на посадку.
Вос-ль:
Ну, вот, ребята, мы снова с вами в нашем детском саду.
Который называется «Старт в будущее»
Понравилась вам наша игра?
Трудными были задания?
А что для вас было самым трудным?
А какое задание самое легкое?
Что было интересным?
Ответы детей..