Сценарий проекта «Зайчик–попрыгайчик»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Придатько Татьяна Владимировна

Организация: МДОУ ДС № 38 «Гвоздика»

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Кочубеевское

Зал оформлен в виде зимней лесной полянки: елочки, снежок.

Стульчики стоят полукругом.

Дети с воспитателем заходят в зал.

Дети присаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, вы любите гулять на свежем воздухе?

Дети: Да, любим.

Воспитатель: Отлично! Тогда я предлагаю совершить прогулку в лес, где нас ждёт много интересного. Но, так как на улице холодно, сначала мы с вами тепло оденемся. Становитесь возле стульчиков.

Дети выполняют разминку возле стульчиков.

Двигательная разминка

Обуваем ножки в новые сапожки,

Шапку - на головку и завяжем ловко (Имитируют процесс одевания)

На руки - перчатки. В добрый путь, ребятки!

Шагают наши ножки по ровненькой дорожке (Шагают друг за другом)

А потом прыг - скок! И попали мы в лесок. (Прыгают с продвижением вперёд)

Воспитатель: Вот мы с вами в лесу. Ой, ребята, посмотрите, кажется возле ёлочки что- то происходит.

Под музыку в зал забегает лиса и пытается схватить зайчика (игрушку), который спрятался под ёлочкой. Зайчик спрятался в сугробе и его детям не видно.

Лиса: Вот сейчас тебя поймаю и съем!!!

Воспитатель: Здравствуй лисичка – сестричка. А кого это ты хочешь поймать и съесть?

Лиса: Ой, здравствуйте, ребята. Вас-то только мне здесь не хватало! А вот не скажу, а лучше загадаю вам загадку. Вы же умеете их отгадывать?

Дети: Да!

Лиса читает загадку.

ЗАГАДКА ПРО ЗАЙЦА

Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый «попрыгайка»,
Детки, кто же это?..

Дети: Зайка.

Лиса: Правильно, ребята, это заяц. Вот его-то я хочу поймать и съесть (показывает детям зайца под ёлочкой).

Воспитатель: Лисичка-сестричка, пожалей зайчика. Не надо его кушать. Отпусти его.

Лиса: Как это – отпусти??? (думает) Ну – да ладно. Так уж и быть, отпущу. Но сначала, выполните все мои задания. Согласны?

Дети: Да, согласны.

Дети присаживаются на стульчики.

Лиса: Сорока недавно мне рассказала, что всё-всё знаете про зайца. Это так?

Дети: Да!

Лиса: Тогда моё первое задание. Расскажите мне, как выглядит заяц.

Воспитатель: Про внешний вид зайца нам расскажет …

ВНЕШНИЙ ВИД ЗАЙЦА

Заяц – дикое животное небольшого размера (ФОТО). Уши у зайца длинные, а хвостик пушистый и коротенький. Длинные ноги помогают зайцу отталкиваться при беге, а благодаря большим ушам он очень хорошо слышит. Летом шубка у зайца серая (ФОТО), а зимой белая (ФОТО).

Воспитатель: А продолжит рассказ про зайца …

Задние лапы у зайца намного длиннее, толще и сильнее передних, поэтому он передвигается только прыжками (ФОТО ЗАЙЦА В ПРЫЖКЕ). Заяц - настоящий чемпион по прыжкам среди животных: он может преодолеть одним махом 2-3 м в длину.

Воспитатель: А … расскажет нам стихотворение про зайца.

СТИХОТВОРЕНИЕ

Заяц лёг на бугорок,

Подремать решил часок.

А пока он сладко спал,

Первый снег на землю пал.

Вот проснулся заяц серый,

Удивился: - В чём же дело?

Был я сер, а стал я бел.

Кто меня переодел?

Лиса: Какие молодцы. А почему зайца называют «косым»?

Воспитатель: Об этом нам расскажет …

У зайца глаза не в центре мордочки, а расположены по бокам, и зверек может видеть, что делается сбоку и даже сзади (ФОТО ГОЛОВЫ ЗАЙЦА). Ни волк, ни лиса незамеченными к нему не подкрадутся!

Воспитатель: Ребята, давайте чуть-чуть отдохнём и поиграем. Выходите, становитесь в круг. Лисичка, присоединяйся к нам.

ИГРА «ЗАЙКА СЕРЕНЬКИЙ СИДИТ»

(играют два раза)

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Со слова «хлоп» и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Со слов «скок-скок» и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.

Кто-то (или мишка) зайку испугал,

Зайка прыг, и ускакал.

Дети садятся на стульчики.

Лиса: Как мне нравится с вами играть. Но у меня есть ещё задание. Вы знаете, где живёт заяц?

Воспитатель: Конечно. Про дом зайца нам расскажет …

ГДЕ ЖИВЁТ ЗАЯЦ.

Зайцы живут в лесу (ФОТО).

Нору зайцы не делают и запасы на зиму не собирают.

Днем они спят под кустами или под деревом (ФОТО). На поиски корма зайцы выходят ночью. От зимнего холода заяц спасается, зарывшись в пушистый снег (ФОТО).

Воспитатель: А Миласлава нам расскажет стихотворение.

СТИХОТВОРЕНИЕ

Зайчик по лесу прыг-скок,

Спрятался он за кусток.

Сидит зайка под кустом,

Куст для зайца - это дом.

Лиса: А чем питается заяц, вы знаете?

Воспитатель: … нам расскажет о питании зайчика.

ПИТАНИЕ

Зайцы – животные травоядные.

Питаются они только растениями и плодами. Весной, летом и осенью зайцы с удовольствием едят одуванчики (ФОТО), клевер (ФОТО), землянику (ФОТО), побеги молодых деревьев (ФОТО), яблоки (ФОТО). Зимой едят веточки и кору деревьев (ФОТО, КАК ЗАЯЦ ЕСТ ВЕТКИ И КОРУ ДЕРЕВЬЕВ ЗИМ

Воспитатель: А … хочет рассказать стихотворение.

СТИХОТВОРЕНИЕ

Заяц, заяц, чем ты занят?

Кочерыжку разгрызаю.

А чему ты, заяц, рад?

Рад, что зубы не болят!

Воспитатель: Ребята, давайте соберём для зайчика морковку!

ИГРА «СОБЕРЁМ ЗАЙЧИКУ МОРКОВКУ»

(Если детей много, то сначала играют девочки, потом мальчики)

Воспитатель: Лисичка, ...хочет рассказать стихотворение.

СТИХОТВОРЕНИЕ

Вышел зайка на лужайку,

Здесь полным-полно еды.

Не найдёт лисица зайку –

Он запутал все следы!

Лиса: Да, точно, заяц умеет запутывать следы. А есть у зайца враги?

Воспитатель: Да, враги у зайца есть. И о них всё знает …

ВРАГИ ЗАЙЦА

Основные враги зайцев: лиса (ФОТО), рысь (ФОТО), сова (ФОТО), волк (ФОТО), охотники (ФОТО).

Для зайцев бег – главный способ защиты. Убегая, заяц запутывает следы, делает длинные прыжки в стороны, сбивая с толку лису, волка или охотника (ФОТО СЛЕДОВ ЗАЦА, КАК ЗАПУТЫВАЕТ СЛЕДЫ).

Зимой зайца спасает защитная окраска - белая шубка.

СТИХОТВОРЕНИЕ

В лесу недолго до беды.

Умей запутывать следы!

Попробуй, угадай-ка,

Куда девался зайка!

Туда-сюда петляет след.

Где зайка был, там зайки нет!

Лиса: Да, ребята, вижу, вы всё знаете о зайце. Какие молодцы!

Придётся его отпустить. Я же обещала. А свои обещания я выполняю.

Держите своего зайца (передаёт зайца воспитателю, прощается с детьми и уходит).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы – выполнили все задания лисы. Спасли зайку и за это зайка вас благодарит и приготовил угощения.