Особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте
Автор: Нестеркина Надежда Леонтьевна
Характеристика и основная функция связной речи. Роль связной речи в процессе речевого развития ребенка. Задачи по развитию связной речи у старших дошкольников.
Опубликовано: 03.10.2017
Сообщество (группа) в социальной сети как средство работы с родителями
Автор: Чернова Яна Ивановна
Большинство молодых людей, использующих социальные сети, не выходят из статуса «онлайн» практически круглосуточно, а это значит, что появляется еще одна возможность в любое время связаться с этим человеком, помимо таких способов как электронная почта и просто звонок по телефону. Я подумала, так почему же нам не извлечь из этого, некоторого рода выгоду, и не сделать свою социальную страничку способом взаимодействия с родителями? В этом вопросе мы предлагаем Вам познакомиться с тем, как можно об
Опубликовано: 03.10.2017
Эмоциональное выгорание воспитателя
Автор: Булавина Ольга Валерьевна
В современном мире очень сложно, не потерять контроль над своим эмоциональным состоянием. Как этого избежать? Что для это нужно сделать?
Опубликовано: 03.10.2017
Конспект игровой образовательной деятельности «В гости к матрешке» в ГКП (ЦИПР) для детей 1.5 – 3 лет
Автор: Бузаева Виктория Владимировна
Данное занятие проводится с детьми от 1.5 до 3 лет. На занятии дети находятся вместе с родителями. В результате рассматривается социализация ребенка раннего возраста на основе оптимизации семейной микросреды, детско-родительских отношений в процессе продуктивного игрового взаимодействия родителей с детьми.
Опубликовано: 03.10.2017
Водичка, водичка, умой мое личико
Автор: Захарова Людмила Валерьевна, Ступникова Екатерина Валерьевна
Конспект совместной деятельности воспитателей с детьми в ясельной группе
Опубликовано: 03.10.2017
Конспект совместной деятельности взрослого с детьми во второй младшей группе «Колючий недотрога»
Автор: Шарова Анна Юрьевна
Данный конспект был составлен с учетом современных требований. Были разработаны дидактические игры с триггерами "Угадай, чей голос", "Что любит кушать ежик?", подобраны разнообразные физкультминутки, использованы тренажеры "Ежи", нетрадиционная техника рисования.
Опубликовано: 03.10.2017
Конспект игровой образовательной деятельности «Летняя прогулка» в ГКП (ЦИПР) для детей 1.5 – 3 лет
Автор: Бузаева Виктория Владимировна
Данное занятие проводится с детьми от 1.5 до 3 лет. На занятии дети находятся вместе с родителями. В результате рассматривается социализация ребенка раннего возраста на основе оптимизации семейной микросреды, детско-родительских отношений в процессе продуктивного игрового взаимодействия родителей с детьми.
Опубликовано: 27.09.2017
Диалогическая речь – важный показатель общего развития ребенка
Автор: Голышева Татьяна Александровна
В статье рассматривается проблема формирования навыка диалогической речи у детей дошкольного возраста, и раскрывает условиях, которые необходимы для развития основ диалогической речи.
Опубликовано: 27.09.2017
Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста, как одно из средств для правильного звукопроизношения
Автор: Бабий Татьяна Васильевна
Чувство ритма - одна из базовых составляющих развития ребёнка. Ритмическая способность определяет успешность формирования сложнейших речевых функций и языковых процессов. Они, в свою очередь составляют основу звуковой основы культуры речи, функции письма, чтения. Показателем результативности является способность удерживать ритмический ряд любой модульности и воспроизводить его по его показу, образцу или речевой инструкции.
Опубликовано: 27.09.2017
Дополнительная коррекционно- развивающая программа «Волшебные капли в стиле эбру»
Автор: Невмятуллина Светлана Олеговна
Коррекционно-развивающая программа педагогической арт-терапии «Волшебные капли в стиле эбру» (далее – Программа) предназначена для детей дошкольного возраста с проблемами в речевом развитии. Основным назначением программы является оказание конкретной диагностической и коррекционно-развивающей помощи ребенку с проблемами в развитии, выявление перспектив его интеграции в образовательной среде.
Опубликовано: 13.09.2017
Дидактическое пособие для детей раннего возраста «ЧУДО – СТОЛИК»
Автор: Верницкая Екатерина Павловна
Ранний возраст – период, в котором дети познают мир через ощущения, используя разные органы чувств, формируя восприятие окружающих предметов, во всем их разнообразии. Ощущения связывают человека с внешним миром и являются как основным источником познания, так и основным условием его психического развития. Новые ощущения способствуют формированию новых нейронов в коре головного мозга. Соответственно чем больше у ребенка будет возможности взаимодействовать с предметами, обладающими различными в
Опубликовано: 13.09.2017
Конспект занятия «Заюшкина избущка»
Автор: Фирсова Александра Юрьевна
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «конструирование». Проводя с детьми данное занятие, мы учим детей конструировать из строительного материала. Повторяем времена года, название геометрических фигур, название цветов. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и дидактическуие игры.
Опубликовано: 05.09.2017
Личный пример воспитателя в воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Кочкина Мария Владимировна
Статья рассказывает о влиянии личного примера взрослого, педагога на становление личностных качеств дошкольника
Опубликовано: 05.09.2017
Методическая разработка: «Система работы по формированию фонематического восприятия и обучению элементам грамоты детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Автор: Загоруйко Елена Юрьевна
В методической разработке представлена система работы по формированию фонематического восприятия и обучению элементам грамоты детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Авторские игры системы работы могут успешно применяться в практической деятельности воспитателями, логопедами, родителями.
Опубликовано: 05.09.2017
Игры для детей старшего дошкольного возраста, направленные на распознание звучащих предметов при развитии фонематического слуха
Автор: Загоруйко Елена Юрьевна
Авторские игры предназначены для работы с детьми старшего дошкольного возраста общеобразовательных и коррекционных групп. В ходе игровой деятельности у дошкольников развивается слуховая память, слуховое внимание детей на материале неречевых звуков, совершенствуется тонкая моторика пальцев рук.
Опубликовано: 05.09.2017
Конспект непосредственно- образовательной деятельности в подготовительной группе «Синичкин день»
Автор: Колодина Лариса Васильевна
Задачи — расширять представление детей о мире птиц, познакомить детей с экологическим праздником Синичкин День.
Опубликовано: 03.09.2017
Роль загадок в развитии детей и виды загадок
Автор: Мельникова Ирина Анатольевна
В статье рассказывается о значении загадок в развитии детей дошкольного возраста, об их влиянии на развитие речи и на развитие мышления детей. Рассматриваются основные виды загадок.
Опубликовано: 01.09.2017
Экологическое воспитание
Автор: Крыжановская Анна Петровна
В настоящее время, как никогда, остро стоит вопрос экологического воспитания детей. Как же воспитать в детях бережное отношение к природе? Учитывая возрастные особенности дошкольников, к которым относится впечатлительность и эмоциональная отзывчивость, через сострадание, сопереживание, которые помогают ребенку войти, как говорил В.А.Сухомлинский «в жизнь другого живого существа изнутри», почувствовать чужую боль, как свою собственную, вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день
Опубликовано: 01.09.2017
Влияние малых фольклорных форм на формирование речевой активности детей раннего возраста
Автор: Шатикова Анастасия Эдуардовна
Важнейшая общая характерная черта разнообразных форм детского фольклора заключается в том, что они создают особый вид общения взрослого и ребенка, вовремя которого возникает ситуация интимности и тепла, недаром эти произведения устного народного творчества называют материнскими песенками. Просто прочитанные по книге, они в значительной степени утрачивают свое воздействие, так как они рассчитаны на общение людей, объединенных эмоциональным сопереживанием. Этой задачи общения подчинена и соответств
Опубликовано: 01.09.2017
Имя моего ребенка
Автор: Дебирова Минара Такабудиновна
Занятие проводится на основе книги 1 для развития детей 3-4 лет «Доброе слово» (часть первая) Задачи: познакомить с программой «Истоки. Воспитание на социокультурном опыте»; воспитать у родителей уважительное отношение к традиции имянаречения.
Опубликовано: 01.09.2017
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера