Цели занятия: Познокомить с новым способом изображения – раздуванием краски, показать его выразительные возможности. Помочь детям освоить новый способ спонтанного рисования, когда изображаемый объект получается путем свободного нанесения пятен краски и воздействия на них посредством активной работы лёгких (выдувание рисунка), что дает случайный, непредсказуемый эффект. Развивать мышцы рта, тренировать дыхание. Развивать воображение, фантазию, интерес к нетрадиционным способам рисования.
Определение понятия «общение» — это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, это взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М.И. Лисина).
Сценарий образовательной ситуации для старшей группы по математике согласно технологии «Ситуации». Развитие дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасовой.
Цель: Уточнить и закрепить знания детей о родном городе - Тихорецке, об основных достопримечательностях родного города, учить узнавать их на фотографиях. Формировать любовь и интерес к малой Родине. Развивать связную речь, логическое мышление.
В статье рассматривается проблемы с которыми сталкиваются воспитатели при приобщении детей дошкольного возраста к историко-культурным ценностям и проведению патриотических мероприятий, а так же важность историко-культурного образования для дошкольников.
Пальчиковый театр представляет собой основное вспомогательное средство, облегчающее процесс формирования связной монологической речи, также является средством, мотивирующим детей, так как он вызывает интерес, любознательность, стимулирует к активному участию на занятии.
В статье раскрываются направления работы воспитателя в рамках безопасного поведения детей во время прогулки. Опасных факторов и ситуаций, несущих незначительный или существенный вред здоровью ребенка, довольно много.
Данный конспект разработан для детей младшего дошкольного возраста с целью формирования умения классифицировать и сравнивать птиц по величине («большая», «маленькая», «больше», «меньше») и по количеству («много», «одна», «ни одной»).
Тренинг– направлен на вовлечение родителей в образовательный процесс. Знакомство с кризисом трех лет. Помочь родителям правильно отреагировать на изменения в поведении ребенка. Помочь ребенку благоприятно пережить данный период.
Гармонизации детско-взрослых и родительских отношений, обогащение общения. - формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; - воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним; - продолжать знакомить детей и родителей с техникой оригами; - учить детей и родителей использовать технику оригами в изготовлении Птицы счастья; -формировать потребность в приобретении новых знаний; - развивать мышление,
Театрализованная деятельность, в детском саду является едва ли не самым эффективным способом воздействия на детей, в котором наиболее полно проявляется принцип обучения «учить играя». По сути — театр и есть игра, но игра с речью, которой можно руководить, подчинить ее образовательному и воспитательному процессам, посредством ее решать разнообразные проблемы малышей, в том числе и речевые.
