Использование информационно-коммуникационных технологий в формировании культуры здоровья в современной семье
Автор: Буйная Екатерина Александровна
В данной статье рассматриваются проблемы использования информационно–коммуникационных технологиях в вопросах формирования культуры здоровья у детей дошкольного возраста. Ключевые слова: информационно–коммуникационные технологии, культура здоровья, дошкольное образование, семья, социальная реклама.
Опубликовано: 13.03.2022
Методическая разработка «Азбука не Бука – забава и наука»
Автор: Багдасарян Сусанна Павловна
Дидактические игры по обучению грамоте способствуют лучшему освоению речевого материала. Данные игры использую в своей практике.
Опубликовано: 13.03.2022
Эффективные методы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников
Автор: Мануковская Юлия Владимировна
В ДОУ второй год успешно функционирует семейный родительский клуб - одна из эффективных форм взаимодействия ДОУ с родителями.
Опубликовано: 13.03.2022
Остров сокровищ
Автор: Скворцова Наталия Александровна
Как рождается сюжетно – ролевая игра? Как ее обогатить и сделать развернутой? Когда мы перешли на совершенно новые подходы к организации детской деятельности (реализуем программу ПРОдетей), осознали важность и значимость сюжетно – ролевой игры для детей, поэтому времени на нее стали уделять гораздо больше. А дети подсказывают способы зарождения и развития сюжета.
Опубликовано: 13.03.2022
Педагогический проект «Спасем планету!»
Автор: Мануковская Юлия Владимировна, Скорикова Юлия Михайловна
В ДОУ был реализован проект по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.03.2022
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мастерская творчества»
Автор: Коробова Ирина Анатольевна
Данная программа предназначена для дополнительного образования дошкольников 4-6 лет для развития творческой креативности. Содержит перспективно-тематическое планирование с подробным описанием занятий.
Опубликовано: 13.03.2022
Я художник я так вижу
Автор: Скворцова Наталия Александровна
С помощью программируемых игрушек, возможно, использовать методику фрактального рисования для художественно-эстетического развития детей. Графические игры - нестандартность, оригинальность и необычность изобразительной деятельности, дети воспринимают как игру, как «Игру в каракули», «Игру создания необычных витражей». Поэтому, для ребенка изобразительная деятельность в этом случае трансформируется в изобразительно-игровую, что раскрепощает ребенка, в большей степени дает возможность ему проявить
Опубликовано: 13.03.2022
Город для Ботли
Автор: Скворцова Наталия Александровна
Старые формы изучения математического содержания (работа в рабочих тетрадях, урочная форма) отходят на второй план, так как именно такие способы работы закрепляют негативное отношение к математике как к «скучной» науке, не позволяют соблюдать принципы субъектности и индивидуализации образования, описанные в ФГОС ДО. Наблюдается тенденция к «живому» изучению математического содержания, когда педагог помогает воспитанникам обнаруживать математические закономерности в окружающих явлениях и предметах
Опубликовано: 13.03.2022
Проектная деятельность «Такие разные тарелки»
Автор: Рыжкова Валентина Семеновна
В результате бесед и наблюдения за воспитанниками показали, что большинство детей не знают из чего сделаны тарелки, как они появились, не имеют представления о русской народной посуде и труде людей ее создающих.
Опубликовано: 13.03.2022
Проект для детей младшего дошкольного возраста: «Наш друг — светофор»
Автор: Колягина Марина Андреевна, Грахольская Елена Георгиевна
В процессе реализации проекта мы познакомились со светофором, прочитали книги, где рассказывается о светофоре, играли в сюжетные и дидактические игры с детьми, конструировали светофоры из различного строителя, смотрели мультики про светофор.
Опубликовано: 13.03.2022
Роль нейропсихологических технологий в развитии познавательных процессов у дошкольников со статусом ОВЗ
Автор: Чуксина Екатерина Сергеевна
В статье освещаются особенности развития дошкольников с различными познавательными особенностями развития, вопросы помощи дошкольникам со статусом ОВЗ на основе применения нейропсихологических технологий, рассматриваются принципы и условия их эффективного применения.
Опубликовано: 13.03.2022
Устное народное творчество как средство развития образной речи ребенка
Автор: Симонян Елена Анатольевна
Методическая разработка представляет собой конспект родительского собрания на тему "Устное народное творчество как средство развития образной речи ребенка". Конспект сопровождается презентацией и видео-материалами. В материале представлено жанровое разнообразие фольклора, приведены примеры, показано практическое применение устного народного творчества в режимных моментах ДОУ.
Опубликовано: 13.03.2022
Конспект НОД в младшей группе по сказке «Теремок»
Автор: Шейко Юлия Валериевна
Речевое развитие, интеграция с образовательными областями «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Опубликовано: 13.03.2022
Конспект занятия «Маленькие волонтеры или добрые дела дошколят»
Автор: Солопова Юлия Станиславовна
Авторский конспект разработан для воспитанников старшей группы в рамках инновационной технологии "Дети-волонтеры". Конспект занятия направлен на расширение представлений о волонтерском движении у детей 5-6 лет; практические навыки участия в волонтерском движении; воспитание у детей самостоятельности, инициативности, ответственности, доброжелательности. Все задачи реализуются через игровые ситуации.
Опубликовано: 13.03.2022
ОД по приобщению детей к истокам русской народной культуры в старшей группе. «Жизнь людей на Руси»
Автор: Санина Татьяна Юрьевна
Познакомить детей с жизнью, бытом, творчеством, традициями и обычаями русского народа. • Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта. • Систематизировать знания детей о русской национальной одежде (мужской и женской). • Закрепить знания русских народных сказок, умение узнавать их по фрагментам, иллюстрациям. • Познакомить с докучными сказками. • Познакомить с куклами-самоделками, способствовать умению мастерить куклу из ложки и платка. • Развивать к
Опубликовано: 12.03.2022
Олимпийские надежды
Автор: Штольп Галина Владимировна
Одной из главных задач ДОУ является совершенствование здоровьесберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия дошкольников. Для решения этой задачи в образовательном учреждении используются разнообразные формы организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Опубликовано: 12.03.2022
Консультация для родителей «Семейные взаимоотношения и их влияние на личность ребёнка»
Автор: Пакулина Елена Владимировна
Консультация будет полезна родителям и педагогам детского сада.
Опубликовано: 12.03.2022
Комплексное занятие по художественно-эстетическому направлению развития детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования и элементами аппликации. Тема: «Морковка для зайчика» 2 младшая группа
Автор: Ватулина Ольга Львовна
Формирование умения пользоваться кистью, закрашивать аккуратно предметы, воспитывать бережное отношение к животным.
Опубликовано: 12.03.2022
НОД «Мы живём в Калуге»
Автор: Гаган Наталья Леонидовна
Непосредственная образовательная деятельность Тема: «Мы живём в Калуге» для детей 6-7 лет. Образовательная область: Познавательно-исследовательская Социальный мир
Опубликовано: 12.03.2022
Развлечение в подготовительной к школе группе на тему: «У нас в гостях веселый Светофор»
Автор: Бойкова Лариса Анатольевна
Развлечение в подготовительной к школе группе на тему: «У нас в гостях веселый Светофор». Цeль: продолжение формирования знаний о правилах дорожной безопасности. Задачи: -развивать у детей внимание, мышление, воображение; -закреплять знания детей старшего возраста о правилах поведения на улицах; -воспитывать желание помогать друг другу, воспитывать уважение к товарищу.
Опубликовано: 12.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера