Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и умения называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора, закрепить представление детей о цвете.
Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах. Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений. Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
В данной работе говорится о внедрении ФГОС основного общего образования и о работе школы, педагогического коллектива и администрации учебных заведений в рамках этих нововведений.
На примере игрового проекта «Театр» раскрывается модель воспитания самостоятельности у дошкольников в игре, которая включает информационно-ознакомительный, тренировочно-игровой, самостоятельно-деятельностный и оценочно-рефлексивный этапы.
Представленный конспект входит в цикл занятий на тему «Дорожная азбука». На занятиях данного цикла педагог развивает интерес детей к изучению правил дорожного движения и формирует мотивационно—поведенческую культуру ребёнка в условиях города. Также с помощью специальных дидактических игр обогащается словарь ребенка, совершенствуется грамматический строй речи, развивается логическое мышление, общая и мелкая моторика.
Масленица - замечательный, светлый и радостный праздник проводов зимы и встречи весны. Это исконно русский народный праздник - весёлый, шумный, озорной, интересный и очень вкусный. Каждый дошкольник в нашем детском саду теперь сможет сказать, что же такое - Масленица. На празднике «Сударыня Масленица» дети не просто наблюдатели, а были полноценные участники. На празднике мы провожали Зиму и встречали Весну. Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, игр
Дополнительная образовательная программа по познавательному развитию «По дороге с облаками» направлена на формирование личности ребенка, способной к активному познанию окружающего мира, проявлению самостоятельности, исследовательской активности.
Большинство современных детей, особенно жителей крупных городов, редко общаются с природой. А ведь экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Оно не будет эффективным без эмоционального восприятия деревьев, трав, закатов и рассветов. Природу нельзя изучить по картинкам и фотографиям даже самого лучшего качества. Насекомые являются неотъемлемой частью мира живой природы, от которого зависит и наша жизнь, «насеко
Конспект направлен на воспитания чувства патриотизма и любовь к Родине. Приобщение дошкольников к культуре и традициям народов России. Расширять представления о Донском крае и быте казаков. Знакомить детей с предметами быта казаков. Закрепить знания о жизни и быте казаков.
Данный конспект знакомит детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, закрепляет правила пожарной безопасности, развивать связную речь, мышление, воображение, память. Воспитывает ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность, желание быть осторожными с огнем.
Формирование представлений о природных изменениях в родном крае и о труде человека, с помощью использования современной технологии, как интерактивная доска SMART.
