В статье рассматривается самостоятельная - свободная игра, что развивает такая игра. Как быть родителям, которые считают, что «недостаточно» занимаются с детьми. Представлены советы для родителей, как играть с ребенком так, чтобы он играл самостоятельно.
Вот и наступила чудесная пора летних тёплых дней, каникул и веселья, когда взрослые и дети стремятся за новыми яркими впечатлениями и долгожданным отдыхом к морю, на дачу, в тёплый и пестрящий яркими красками и прекрасными обитателями лес. И перед началом яркого летнего путешествия давайте вспомним о травмоопасных ситуациях, в которые могут попасть дети в такое прекрасное время года, как лето.
Многие родители слышали о том, что очень важно развивать мелкую моторику рук малыша. Однако не все знают, для чего это необходимо.В последнее время на упаковках детских игр и игрушек все чаще можно встретить такую надпись: «Развивает мелкую моторику рук». Эта фраза наверняка знакома большинству родителей. Давайте разберемся, чем же обусловлено повышенное внимание к этой проблеме?
Сценарий "Поздравление для бабушки Арины" разработан для детей средней группы, а также может быть адаптирован для воспитанников младшей группы. На праздник к детям приходят кукольные герои - друзья: кот, пес, петушок и девочка Алена. В процессе праздника ребята помогают сказочным гостям приготовить праздничный подарок для любимой бабушки Арины. Дошкольники учат друзей рассказывать стихи, петь, играть на ложках и танцевать.
Знакомить детей с праздником Новый год в детском саду. Развивать речь детей, желание участвовать в играх, социальные и коммуникативные качества. Приобщать детей к традициям детского сада. Воспитывать уверенность в себе.
Игра для ребенка – это самый важный и основной способ, с помощью которого он познает мир. Во время игры ребенок действует, выражая свое отношение к жизни. В процессе игры происходит обучение, формируются физические и психические навыки, необходимые для всестороннего развития, обучения и воспитания ребенка. В данной статье были обобщены дидактические игры, которые применяются педагогами в дошкольных образовательных учреждениях для изучения и запоминания цветов детьми раннего возраста.
В игре ребёнок испытывает сложные и высокие чувства коллективной ответственности, дружбы и товарищества, он приучается согласовывать свои действия с действиями других детей, подчинять свои стремления ходу игры, воле товарищей.
Исходя из собственного опыта мы отметили, что постоянное использование одних и тех же методик работы, традиционного оборудования значительно снижает интерес наших воспитанников к физической культуре и, как следствие, приводит к снижению результативности и качества образования. И поэтому наряду с традиционными средствами и формами работы мы начали применять тренажеры нового поколения. Одним из таких тренажеров является доска Бильгоу.
Система М. Монтессори является интересной и востребованной ретроинновацией в нашем современном мире, несмотря на более чем 100-летнюю практику, очень тесно перекликается с требованиями ФГОС ДО.
Модели кругов Эйлера – просты и наглядны, поэтому они с большим успехом могут быть использованы для развития логики у детей дошкольного возраста. Построение и использование моделей в большей степени способствует развитию логических способностей у дошкольников.
Автор: Абулханова Ляля Мунировна, Бебкевич Ольга Николаевна
Педагоги для раннего интеллектуального развития детей используют самые разнообразные средства, но одно из самых эффективных средств в развитии интеллектуальных способностей ребенка- головоломки.
