Проектная деятельность по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Автор: Тен Ульяна Анатольевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №1 «Ласточка»

Населенный пункт: Камчатский край, город Елизово

Автор: Каябордина Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №1 «Ласточка»

Населенный пункт: Камчатский край, город Елизово

Здравствуйте, уважаемые коллеги, наше выступление хочется начать словами выдающегося советского педагога Василия Александровича Сухомлинского:

 

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землёй, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине.

Чувство любви к Родине. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

А чувство любви к Родине - это патриотизм.

Актуальность.

Одной из актуальных проблем в наше время является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом - значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.

Современный ритм жизни всё сильнее отрывает нас и наших детей от истоков народной культуры.

Во все времена и у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии добрых народных обычаев и традиций, забота о передаче подрастающим поколениям житейского, духовного, в том числе и педагогического опыта, накопленного предшествующими поколениями.

Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды детской деятельности, осуществляться в повседневной жизни.

Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о Родине, базисные представления о нашей стране, народе, обычаях, истории, культуре.

Целью нашей воспитательно - образовательной работы стало: формирование познавательного интереса у детей к культуре русского народа.

 

Первой ступенькой нашей работы с детьми в данном направлении стал конкурс под названием «Русские традиции», проходил он на базе нашего детского сада. Подготовка к этому конкурсу нас зарядила и очень увлекла. Мы заняли 1 место.

Очень большой вклад внесли родители воспитанников, которым точно так же стало интересно.

 

Упор сделали на построение предметно-развивающей среды.

 

Дополнили уголки:

• изодеятельности;
• театральный уголок;
• уголок «Ряженье» объектами национальной культуры;
• оформили уголок краеведения о родном городе, крае, стране, где сосредоточены дидактические игры, познавательная литература о родном крае, энциклопедии, а также фотоальбомы: «Наш город», «Путешествие по родному краю»;
• мы изготовили русскую печь, подушечки, салфетки.
• организовали мини-музей сувениров, игрушек русского народного творчества.

Родители пошили нам русские-народные сарафаны и кокошники.

Дети прослушивали песни, просматривали фотографии, так же читали множество различных сказок, потешек, пословиц.

Так же мы углубились в традиции и праздники не только России, но и в национальные праздники коренных жителей Камчатки.

Подготовили наглядно-дидактические пособия: «Я живу на Камчатке», «Растительный и животный мир», «Коренные жители Камчатки»

 

Так же зимой прошел конкурс снежных построек и на нашем участке мы совместно с родителями соорудили из снега персонажей из русских народных сказок. За участие в конкурсе мы заняли 2 место.

 

В рамках изучения русской народной культуры мы разработали краткосрочный проект «Красавица Матрёшка». Матрёшка, прежде всего любимая игрушка малышей, причем очень полезная игрушка.

Цель данного проекта: познакомить детей и родителей с русским народным творчеством на примере матрешки.

Тем самым мы заинтересовали детей и родителей темой русской народной игрушки. Какие ещё бывают игрушки и как их можно использовать.

 

Следующей ступенью стал конкурс мини музеев на базе нашего сада «Я люблю тебя, Россия». В этом конкурсе мы заняли 3 место.

Посредством данного конкурса мы углубились в знакомство с достопримечательностями города, памятниками архитектуры. Расширили представления о стране, столице, символике государства. Формировали любовь к родному краю. Нами был создан мини-музей «Мы часть России» и уголок, посвященный ВОВ «Мы помним, мы гордимся». Как и в предыдущем конкурсе очень большой вклад и помощь мы получили от родителей наших воспитанников. Они принесли нам фотографии, альбомы, письма, дневники своих близких, учувствовавших в Великой Отечественной войне. Пошили детям пилотки.

 

Так ступенька за ступенькой мы и сами узнавали много нового и интересного. И эти знания мы переносили в занятия с детьми, а также доносили до родителей, путём создания папок-передвижек.

• мы узнали, что существует историко-краеведческий проект «Плюшевый мишка». Стали изучать, что же это такое.

Организаторами проекта в России, являются, учителя-логопеды МБДУ «Детский сад № 13» города Выборга.

Основные исполнители проекта: Дети, родители, воспитатели.

 

Наша страна, наш мир огромен. В нем столько всего интересного! Проект «Плюшевый мишка» - это прекрасная возможность для детей, познакомиться глубже с историей городов нашей замечательной страны!

Обмен плюшевыми мишками, как символ детства, дружбы между городами нашей страны.

Вот и наша группа приняла участие в этом проекте. Первую посылку мы получили из города Томск. Мы были ещё маленькие – вторая младшая группа, но нам было очень интересно узнать, что же это за коробочка с подарками пришла к нам в группу. Ведь дети никогда раньше не получали посылок! Неотъемлемой частью посылки был плюшевый мишка, развивающие игры, раскраски, сувениры, угощение для деток. Посылка содержала познавательный материал о городе Томск, его достопримечательностях, истории, культуре.

Мы узнали, что в Томске есть памятник «Счастью». Другое, народное название «Щас спою…» В бронзовом сытом пузе волка спрятана микросхема, и если погладить живот, волк скажет голосом Джигарханяна одну из фраз мультфильма. По блестящему волчьему животу видно, что этот памятник очень популярен!

 

Так же в Томске есть «Памятник рублю», он точно копирует настоящий российский рубль - это напоминание о замечательной деревянной архитектуре Томска и о богатстве томского края древесиной.

Скульптура «Ребёнок в капусте». Этот памятник из красного камня. Главный здесь - именно младенец. У него, кстати, есть не только вполне законное имя Алеша, но и бирка с данными, точно такая же, какие прикрепляют новорожденным в роддоме. Можно рассказать маленьким детям сказку про капустную грядку, где иногда находятся новенькие детишки. А будущие мамы решаются поцеловать каменного младенца в надежде на счастливые роды. Говорят, неплохо помогает!

Вторая наша посылка пришла из города Шадринск, Курганской области. В посылке находился развивающий и познавательный материал о городе Шадринск. Письмо от детей, в котором они рассказали про свой город, его достопримечательности. Традиционный плюшевый Мишка прилетел со своим любимым лакомством - мёдом! Мы были благодарны деткам детского центра города Шадринск за поделки, выполненные своими руками. И, конечно, их родителям и воспитателям за познавательную информацию об их крае, за все подарки, которые, уверены найдут применение в различных видах нашей совместной с детьми деятельности.

Так например, мы у знали о том, что неподалеку от здания краеведческого музея, стоит необычный и интересный памятник, под названием памятник Шадринскому гусю. История о том, как жадный купец хотел купить домашнюю птицу у женщины-крестьянки как можно дешевле. Знаменитый гусь сейчас является символом Шадринска.

Есть в Шадринске и очень интересный музей Царевны-Лягушки и сказок Шадринского края. Вдохновением для создания музея послужила сказка «Царевна-Лягушка».

Мы в свою очередь тоже отправляем посылки детям. В наши посылки мы вкладываем обязательный атрибут плюшевого мишку, развивающие игры – задания для детей, раскраски, познавательный материал о нашем крае, о наших достопримечательностях, о коренных жителях, о природе, о животных. Местное угощение для детей.

Перед тем как обменяться посылками мы обмениваемся видео информацией о городах, так детям интереснее и увлекательнее делать подарки и получать заветную посылку.

Проект очень интересный и познавательный.

 

Сотрудничество продолжается и мы ожидаем посылку с города Выборг. От ребят мы уже получили письмо и видео о городе, его достопримечательностях.

 

Таким образом, мы заложили почву для плодотворной работы на последующие года. И вот уже в этом году детки наши стали старше, и мы разработали свой долгосрочный проект под названием «Моя родина Россия».

 

Проект состоит из 6 блоков:

1 блок – Моя семья

2 блок – защитники Отечества

3 блок - Народная культура и традиции

4 блок – Мой город, моя страна

5 блок – Природа родного края

6 блок – День Победы

 

Это всё взаимосвязано с работой прошлого года и является продолжением изучения нашей страны и конечно же воспитания Патриота!

В результате проведенной работы мы можем сделать вывод, что тема патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна в наши дни и работа над ней имеет глубокий смысл. Дети должны знать прошлое своей страны, так как им строить её будущее.

Мы, педагоги хотим и делаем всё возможное, чтобы наши воспитанники знали историю своей Родины, любили, берегли свой родной край, свою Родину, уважали защитников нашего Отечества, выросли добрыми, отзывчивыми и достойными патриотами своей страны.

 

 

1. file1_87c55653-8094-46ee-8.. 36,6 МБ

Опубликовано: 07.03.2024