Автор: Степанова Ирина Михайловна, Анохова Наталья Викторовна
Бумага только в девятнадцатом веке стала производиться с помощью машин в виде длинного полотна, наматываемого в рулон. А до изобретения бумагоделательной машины бумагу делали вручную, каждый лист по отдельности. Ручной отлив до сих пор распространён B ряде азиатских и латиноамериканских стран. При многих современных промышленных предприятиях, например, на бумажной фабрике в итальянском Фабриано сохранились участки ручного отлива бумаги. Ручной отлив демонстрируется в ряде музеев бумажного произво
Цель: подготовить организм ребенка к двигательной активности после дневного сна, посредством нетрадиционных здоровьесберегающих технологий и использования нестандартного физкультурного оборудования.
Расширить элементарные представления детей о космосе, космическом пространстве, планетах, звездах поможет данный конспект с использованием педагогических технологий: ИКТ, пальчиковые игры, фитбол-гимнастика, мнемотехника, детское экспериментирование.
Интеллектуальная игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» разработана для детей логопедической группы старшего дошкольного возраста таким образом, чтобы вовлечь каждого участника в речевую деятельность, помогает раскрыть потенциал каждого ребенка. Частая смена видов деятельности, здоровьесберегающие технологии, любимые мультфильмы, непринужденная атмосфера снижают напряжение дошкольников - дети становятся героями шоу-игры. Игровые формы и методы обучения остаются источником постоянного интереса у детей, а педагог
Анализ здоровьесберегающих технологий в детских образовательных учреждениях демонстрирует их несомненную важность для создания безопасной и комфортной среды для развития детей. В тексте рассматриваются методы и подходы, направленные на формирование привычек здорового образа жизни, укрепление физического и психического здоровья детей. Обсуждаются ключевые аспекты, такие как влияние физической активности, правильного питания и психоэмоционального климата на здоровье детей. Также акцентируется внима
В данной статье рассматривается музей победы теме "Народная ложка". Раскрывается значение данного музея для дошкольного возраста, особенности раскрытия тем "Народная ложка ", "Куколка ложка".
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста с целью развивать познавательную активность в процессе экспериментирования и расширять знания о воздухе.
Автор: Семенова Тамара Порфирьевна, Степанова Ольга Владимировна
В данной статье рассматриваются актуальные методы работы с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Особое внимание уделяется инновационным педагогическим технологиям, а также индивидуализации обучения и созданию развивающей среды.
В статье также раскрывается значение сотрудничества между педагогом и родителями, а также описываются игровые и сенсорные подходы, которые могут быть эффективными в воспитании и обучении малышей.
Это игра-путешествие по станциям для детей.
1 станция - Историческая;
2 станция - Зеленая аптека;
3 станция - Спортивная;
4 станция - Полезно-вредно;
5 станция - Кто больше?
6 станция - Кафе "Робинзон";
7 станция- Здоровье.
Сформировать представление о народном празднике «Великая пасха»,прививать любовь к народным традициям,совершенствовать навыки коллективной (групповой) деятельности.
В статье рассматривается значимость семейных традиций в процессе воспитания детей дошкольного возраста. Описаны их роль в формировании ценностных ориентиров, социального поведения и эмоциональной устойчивости у ребёнка. Проанализированы виды семейных традиций, их функции и влияние на развитие личности ребёнка. Приведены рекомендации педагогам дошкольных образовательных организаций по работе с семьями воспитанников для укрепления семейных традиций. В статье подчёркивается важность сотрудничества п
