Использование интерактивных игр при знакомстве детей с Карельскими сказками
Автор: Зайцева Мария Ивановна
С самого раннего детства мы знакомим детей со сказками. Сказки являются основой нравственного воспитания ребенка. Сказки наилучшим образом открывают и объясняют ребенку жизнь общества и мир человеческих чувств и взаимоотношений. Во время слушания ребенок познает окружающий мир. Мультфильмы, телепередачи и игры на компьютерах и планшетах вытесняют чтение книг и игру детей. Особенно это актуально при знакомстве детей с национальными сказками, которые были написаны очень давно и не имеют ярких, крас
Опубликовано: 08.04.2023
Сценарий тематического НОД, посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда для детей подготовительной группы
Автор: Пагава Русудан Яковлевна, Сафарова
Много лет назад, в 1941 году в нашу мирную жизнь ворвалась война. Город наш тогда назывался Ленинградом, а его жители – ленинградцами. Наступал на нашу русскую землю враг. Это были немецкие фашисты. В первые дни войны родилась замечательная песня. Она звала на борьбу весь народ. «Вставай, страна огромная».
Опубликовано: 08.04.2023
Социально-педагогический проект «Символы России»
Автор: Ягодина Татьяна Алексеевна, Григорьева Наталья Сергеевна
Введение Постановка проблемы, актуальность Формирование у дошкольников ценностного отношения к государственным символам – важная задача, которая может реализоваться в процессе присвоения ими общекультурных норм, заложенных в предметах, способах деятельности, отношениях, общении. Формирование основ патриотизма – любви к своей семье, детскому саду, родной природе, соотечественникам; уважительного отношения к ее символике – флагу, гербу, гимну выступают образовательными задачами для старших дошк
Опубликовано: 08.04.2023
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя речи
Автор: Чойжинимаева Цырегма Сергеевна
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя речи в старшей группе для детей с ОНР. Тема: «Озеро Байкал»
Опубликовано: 08.04.2023
Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему: «В поисках сокровищ» для детей старшей группы
Автор: Соколова Елена Анатольевна
Статья содержит интегрированное занятие, которое проводится с группой старшего возраста. Реализация данного конспекта с детьми дошкольного возраста, позволяет создавать условия для познавательно-речевой деятельности, средствами квест-игры. Разнообразие оборудования и материалов, применяемых воспитателем на занятии, позволяет сохранять познавательный интерес на протяжении всего времени.
Опубликовано: 08.04.2023
Совместное мероприятие с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности по познавательному развитию «Удивительные приключения» (исследование)
Автор: Грядецкая Олеся Сергеевна
Цель: закрепление математических знаний и умений, расширение представлений детей об объектах неживой природы. Задачи: Образовательные: закреплять знания о геометрических фигурах, о пространственных представлениях, счет в пределах 10 и 20; побуждать решать детей задачи проблемного характера с использованием элементов методики ТРИЗ; формировать исследовательские навыки детей через знакомство с объектами неживой природы – камни; способствовать развитию интереса к математическим познаниям и окружаю
Опубликовано: 08.04.2023
Автоматизация звука С
Автор: Абдусаламова Галина Геннадьевна
Карточки для индивидуальной работы или домашних заданий для детей с нарушениями речи
Опубликовано: 08.04.2023
Игра драматизация
Автор: Кузь Ирина Борисовна
Развитие диалогической речи дошкольников в играх-драматизациях. Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом»
Опубликовано: 08.04.2023
Сценарий спортивного развлечения «Клад Осени»
Автор: Комиссарова Ольга Геннадьевна
Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста со сказочными героями. « Клад Осени». Дети вмести с Антошкой ищут клад, который спрятала Осень,проходят разные задания-испытания, баба-Яга помогает им его найти.Ребята находят клад и получают подарки, все счастливы и довольны.
Опубликовано: 08.04.2023
Технологическая карта занятия «Мусору в озере не место!»
Автор: Марданова Венера Мияссаровна
Работа представлена в виде технологической карты к занятию с использованием системы целевых уровней таксономии Блума. Данная технология является инновацией в дошкольном образовании и направлена на эффективное формирование предпосылок критического мышления у старших дошкольников. В технологической карте занятия представлены целевые уровни по изучаемой теме, формы работы с детьми (варианты вопросов и проблемных ситуаций), а также целевые ориентиры для каждого уровня. Кратко описана предварительная
Опубликовано: 08.04.2023
Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в первой младшей группе «Колокольчик» «Игрушки в гостях у ребят» по Программе «Теремок» с применением «Шифоновой радуги»
Автор: Джашеева Фарида Арслангереевна
развитие речевых навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: -Образовательные: обогащать словарь детей по теме «Игрушки»; закреплять названия игрушек и действия с ними. -Развивающие: развивать у детей речь, мыслительную активность, память, внимание; развивать умение детей принимать на себя игровую роль; развивать представлений об окружающем мире; наглядно-образное мышление в процессе работы с моделями. -Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, бережное о
Опубликовано: 08.04.2023
Зонирование пространства в группе
Автор: Рачкова Людмила Алексеевна, Тарасова Ольга Ивановна
В современных условиях воспитательно - образовательного процесса недостаточное внимание уделяется зонированию в детском саду. Поэтому считаем актуальным рассмотреть эту тему.
Опубликовано: 08.04.2023
Парад Победы
Автор: Устиненкова Инна Владимировна
Мероприятие, посвященное Дню Победы в детском саду на улице для всех возрастных групп.
Опубликовано: 08.04.2023
Использование инновационных технологий в работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста
Автор: Белицкая Элла Викторовна
Игры с применением видеобиоуправления МОБИ "Соло".
Опубликовано: 08.04.2023
Использование 3d ручки для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму
Автор: Брюхова Светлана Владимировна
Описан опыт работы детского сада по использованию 3d ручки для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму.
Опубликовано: 08.04.2023
Су-Джок терапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Автор: Вострикова Татьяна Николаевна
В проекте предложена и охарактеризована инновационная технология коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, показаны приемы работы, которые позволят достичь необходимого результата.
Опубликовано: 08.04.2023
Натуральное богатство
Автор: Шадрина Инна Юрьевна, Дубиничева Евгения Михайловна
Методическая разработка
Опубликовано: 08.04.2023
Сказочная страна знаний
Автор: Зиятдинова Наталья Владимировна
Как много добрых и светлых воспоминаний у каждого из нас связано со сказками. Дети любят их и с удовольствием слушают и смотрят. Поэтому не удивительно, что я в своей работе с удовольствием использую сказку, как одну из форм коррекционного воздействие на детей, помогающую развитию всех сторон речи. Использование сказочного сюжета позволяет добиться устойчивости внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия, что очень важно для детей с различными речевыми нарушениями.
Опубликовано: 07.04.2023
Конспект познавательного занятия «Служебные собаки»
Автор: Санькова Лариса Сергеевна
План-конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе Тема: «Служебные собаки». Формировать представление у детей о собаках, которые помогают людям разных ситуациях.
Опубликовано: 07.04.2023
Театрализованная игра как средство эмоционально-личностного развития дошкольника
Автор: Пригодич Елена Юрьевна
В статье поднимаются проблемы личностного воспитания и развития детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Описывается опыт работы воспитателя по применению театрализованной игры для качественного улучшения в развитии многих психических процессов и в целом эмоционально-личностного развития дошкольника.
Опубликовано: 07.04.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера