Познакомить детей с красотой родного края посредством произведений К. Паустовского.
Дать представление детям о экологическом маршруте «Тропа Паустовского» в национальном парке «Мещёра», обеспечить повторение воспитанниками основных понятий – национальный парк, заповедник.
Развивать интерес детей к произведениям К. Паустовского, обращать внимание на выразительные средства - образные слова и выражения, эпитеты, сравнения; помочь почувствовать красоту и выразительность языка произведений писателя
«Важно обращать внимание на особенности в развитии и поведении детей и признавать то, что некоторые исключения из общего правила могут предвещать будущие сдвиги в самих правилах". Нико Ван Уденховер, Рехо Вазир.
В современном мире образование выглядит совсем не так, как раньше. Современные технологии и методы во многом определяют, чему и как мы учимся. Их влияние на образование в дальнейшем будет только усиливаться. Сегодняшнее образование должно подстраиваться под растущее поколение. Нужно учит
Цель занятия: познакомить детей с зайцем – представителем диких животных.
Задачи:
1. Обобщить представление детей о зайце: где живет, чем питается, стимулировать мыслительную (поиск зайца по следу) и речевую активность детей;
2. Развивать познавательный интерес, умение сравнивать, делать выводы, расширять представления об окружающем мире, развивать связную речь; учить четко проговаривать слова, используемые при описании животного.
3. Воспитывать бережное отношение и любовь к родной природе,
Задачи:
Образовательные задачи:
Обобщить знания и представления дошкольников о животных крайнего Севера.
Закрепить умение соотносить цифру с количеством в пределах 7;
Закрепить порядковый счет в пределах 10.
Закрепить представления детей об объёмных и плоских геометрических фигурах.
Закрепить умение структурировать шаги алгоритма решения судоку;
Закрепить умение составлять рисунок (с опорой на схему или нет) из геометрических фигур (игра-головоломки «Слагалица»).
Развивающие задачи:
Раз
Основной целью методической разработки является знакомство детей с творчеством Петра Ильича Чайковского на основе пьес Детского альбома: «Болезнь куклы», «Новая кукла», «Игра в лошадки», "Шарманщик поёт», «Вальс», «Полька».
В данной работе изложен план практического занятия для дошкольников, представляющий собой музыкальную сказку. По мере продвижения сюжета дети будут знакомиться с музыкальными произведениями П.И.Чайковского. За счет интерактивной формы представления сказки воспитанники детског
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста посредством Steam-технологии «Математическое развитие»
«Путешествие в сказку Гуси - лебеди»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по теме «Числа от 1 до 10»;
Задачи:
Обучающие:
1. Закреплять умения детей пользоваться прямым и обратным счетом в пределах 10, находить соседей числа.
2. Продолжать учить детей с помощью знаков: « » , « » , «=», делать « запись», «читать» запись при сравнение двух предметов.
3. Закреплять у детей умение ориентироваться на плоскости, определять местоположения геометрических фигур на плоскости.
Развивающие задачи:
1. Создать условия д
конспект образовательной деятельности по ФЭМП для детей старшей группы, 5 - 6 лет. Разработан с целью решения ряда задач по познавательному развитию:
- закрепить знания детей о геометрических фигурах,
- уточнить знания о том, что лист бумаги можно разделить на несколько равных частей (на две),
- закреплять умение называть части, полученные при делении, сравнивать целое и части,
- отрабатывать навык складывания бумаги квадратной формы по диагонали, совмещая углы,
- проверить умение считать
Знания о о разных видах театра, театральных профессиях, развивать память, воображение, речь, фантазию, коммуникативные качества личности, психофизические способности (мимику), пантомимику, творческие способности, воспитанность, нравственность, привлекать малоактивных детей к участию в театрализованной игре. С помощью родителей изготовить костюмы для спектакля.
Словарная работа: Амфитеатр, драматический театр, опера, балет, оперетта, сценарист, костюмер, гример, дирижер, хореограф, режиссер, комп
