Цветок на бумаге
Автор: Кайтмесова Ася Аминовна
Развивать навыки коллективной деятельности; Формировать навыки взаимодействия в команде. Закрепить знания детей о материале, из которого сделаны предметы; Формировать умение определять материал, из которого сделаны предметы, на ощупь и описывать его свойства;
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию детей 6-7 лет. Тема занятия: «Мы ловкие, сильные, отважные»
Автор: Солпанова Ирина Геннадиевна
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.03.2022
НОД «В поисках звука Ш»
Автор: Кузнецова Светлана Александровна
Занятие для детей 5-6 лет на этапе автоматизации звука Ш. В ходе занятия дети помогают Смешарикам найти звук Ш. В игровой форме повторяют произношение изолированного звука, выполняют артикуляционную гимнастику, проводят звуковой анализ слов.
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект организованной образовательной деятельности в области познавательного развития для детей подготовительной к школе группы с использование игровой квест - технологии на тему: «Учимся, играя»
Автор: Руденко Дина Олеговна
Цель: познакомить детей с игрой - шахматы. Задачи: Образовательные: дать общее представление о форме и особенностях расположения на доске шахматных фигур, познакомить с шахматной доской, научить различать фигуры по форме, познакомить с названиями шахматных фигур (ладьёй, конём, слоном, ферзём, королём, пешкой). Развивающие: развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, память, речь, ориентировку в пространстве, коммуникативные качества, самостоятельность, инициативность. Воспи
Опубликовано: 30.03.2022
Занятие с элементами тренинга «Я дарю свое тепло»
Автор: Михеева Анна Васильевна
Занятие направленно на профилактику психологического здоровья педагогов, развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг к другу.
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие по Ангаре на теплоходе» в старшей логопедической группе
Автор: Иванова Галина Дмитриевна
Интеграция: коммуникация, безопасность, познание, чтение художественной литературы, музыка, здоровье, социализация. Цель: расширить представление детей о городах Сибири, об озере Байкал, формировать бережное отношение к окружающему миру и чувство гордости за свой край.
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект ООД в подготовительной к школе группе по теме: «Стальные крылья» с использованием технологии диалогового обучения и информационных технологий обучения
Автор: Колоскова Елена Валерьевна
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого - с любви к своей семье, к своему дому. Постепенно расширяясь эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, его истории, его прошлому и настоящему. А затем ко всему человечеству.» (Д.С. Лихачев)
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект занятия для подготовительной группы «Можно ли принести воду в решете»
Автор: Бобрышова Светлана Владимировна
Воспитывать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать и слышать товарища.
Опубликовано: 30.03.2022
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе Тема: «В гости к весне»
Автор: Мустафина Миляуша Раифовна, Максимова Гульназ Галеевна
С помощью занятия можно систематизировать знания детей о весне, ее признаках. Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать смысл загадок и находить отгадку. Расширять и активизировать словарь по теме. Закрепить знания о животных, цветах, птицах, об их жизни в весенний период. Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.
Опубликовано: 30.03.2022
Технологическая карта группового занятия «Сон котёнка»
Автор: Машкина Надежда Сергеевна
Современная повседневность заставляет человека все чаще и чаще испытывать тревогу, беспокойство, стресс. Понятие «стресс» стало обыденным. Дети дошкольного возраста в окружающем их информационном поле, устают физически и эмоционально. Поскольку наши душа и тело - единое целое, то нервно-мышечное перенапряжение способствует повышенному психическому напряжению и раздражительности. Релаксация необходима и полезна детям, когда они находятся в состоянии стресса, переутомлены, растеряны, перевоз
Опубликовано: 29.03.2022
Развитие эмоционального интеллекта у детей среднего дошкольного возраста с ТНР с помощью сказки «Лесные зверята»
Автор: Сидорова Елена Борисовна
Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников имеет огромное значение. У детей с ОВЗ (в условиях нашего детского сада с тяжелыми нарушениями речи) развитие эмоционального интеллекта имеет ещё большее значение. Для реализации данной задачи разработан цикл занятий по развитию эмоционального интеллекта с помощью сказкотерапии. Одно из таких занятий представлено в публикуемом конспекте.
Опубликовано: 29.03.2022
Путешествие в сказку «Теремок
Автор: Наталья Ивановна Филенкова
Данное занятие проводится с детьми младшей группы. Нацелен на развитие речи у детей через театрализованную деятельность.
Опубликовано: 29.03.2022
Педагогическое мероприятие с детьми второй младшей группы по ФЭМП «В поисках сказочного цветочка»
Автор: Ломачинская Елизавета Петровна
Данное занятие предназначено для воспитателей детских садов. Конспект составлен для воспитанников второй младшей группы 3-4 лет. Материал разработки поможет создать условия для формирования умения детей выделять форму, цвет, форму, величину, расширять представления о частях суток, закреплять понятия «один», «много», учить сравнивать количество предметов в двух группах.
Опубликовано: 29.03.2022
Путешествие в страну Здоровья
Автор: Пряничникова Надежда Юрьевна
Цель: закреплять и обобщать представления детей о здоровом образе жизни. Задачи: – создать положительный эмоциональный настрой обучающие: – закрепить знания детей об основных составляющих элементах здоровья; формировать мотивацию и ответственность за сохранение собственного здоровья; развивающие: – развивать у детей любознательность, познавательную активность, речевые умения. воспитывающие: – воспитывать чувство коллективизма, умение работать в команде, ответственное отношение восп
Опубликовано: 29.03.2022
Описание предметов посуды
Автор: Лобанова Ирина Константиновна
Совершенствовать умения детей выделять существенные признаки предметов, устанавливать элементарные причинно - следственные связи между предметами. Задачи: -связная речь: учить детей совместно с взрослыми составлять короткий рассказ; -словарь и грамматика: учить правильно, называть отдельные предметы посуды; -звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звука (с). - формировать представление о функции предметов посуды; знакомить с производными словами (сахар – сахарница и т.п).
Опубликовано: 29.03.2022
22 марта — Всемирный день водных ресурсов
Автор: Захарова Дарья Дмитриевна
Расширить знания детей о воде, о значении воды в жизни человека и живых организмов; дать элементарные понятия о круговороте воды в природе. Способствовать развитию речи, мышления, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия. Создать условия для воспитания бережного отношения к воде как основному природному ресурсу.
Опубликовано: 29.03.2022
Конспект занятия по познавательному развитию на тему: «Наши помощники-органы чувств»
Автор: Павлова Лариса Валерьевна
Основными принципами ДО в соответствии Государственным стандартом является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Кроме того, стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников. Согласно ему, программа должна обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности. К старшему дошкольному возрасту познавательно-исследовательская деятельность вычленяется в особую деятельность ребенка
Опубликовано: 29.03.2022
Коррекция речевых нарушений и развитие интеллектуальных способностей детей с ОВЗ через использование кинезиологических игр и упражнений
Автор: Матюх Валерия Владимировна, Косолапова Ольга Александровна, Ермоленко Анна Юрьевна
Данная методическая разработка - это пособие, раскрывающее опыт совместной работы воспитателей и учителя-логопеда в группе №12 "Пчелка" МБДОУ №9 «Теремок» комбинированной направленности с фонетико-фонематическими и тяжелыми нарушениями речи (5- 7 лет).
Опубликовано: 29.03.2022
Конспект проведения образовательной деятельности в старшей группе по художественно- эстетическому развитию (рисование) Тема: «Оренбургский пуховый платок»
Автор: Ишкильдина Альбина Ильдаровна
В дошкольном возрасте особое внимание уделяется формированию речи детей. Диалогическая речь выступает, как основная форма полноценного общения с взрослыми и сверстниками, целью которого является поддержание социальных контактов, обмен информацией. В процессе совместной творческой деятельности у детей развивается умение интересно рассказывать и заинтересовать слушателей, а это помогает им стать общительнее. Любая совместная продуктивная деятельность детей дает возможность формировать у них положит
Опубликовано: 29.03.2022
Презентация на тему: «Развитие умственных способностей через математические игры»
Автор: Руденок Вероника Васильевна
В работе подобраны более эффективные математические игры , которые помогут развивать умственную деятельность ребенка через игру.
Опубликовано: 29.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера