Расширить и закрепить знания детей об основных свойствах воды. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, парообразное и наоборот. Активизировать и обогатить словарь. Развивать инициативу, любознательность, фантазию. Привить бережное отношение к воде. Получить удовольствие от совместной деятельности.
Милосердие в многовековой культуре человечества среди духовных ценностей занимает одно из ведущих мест, является важнейшей добродетелью. Особенно значимой проблема воспитания милосердия является сегодня, в период политических и социально-экономических преобразований в обществе. Возникновение в российском обществе стихийных, опасных по своим последствиям социальных ситуаций, выдвигает проблему воспитания нравственности, толерантности, творческой личности, одухотворённой идеалами добра, активно не
Программные задачи:
-прививать любовь и уважение к матери; -учить детей оказывать посильную помощь, внимание, заботу; -расширять кругозор о профессиях мам; -Создать атмосферу сердечности, доброты по отношению к самому дорогому человеку-маме.
Подготовительная работа: -беседа о маме, женских профессиях; - чтение художественной литературы о маме ( Е.Благинина «Посидим в тишине»,»Вот какая мама»; Г.Виеру «Мамин день»; Я.Акима «Мама»); -рассматривание иллюстраций о женских профессиях; -рассматриван
НОД предусматривает расширение кругозора детей, углубление их знаний об окружающем мире, в частности о важности воды в жизни людей, животных, растений.
Позволяет повысить уровень знаний, умений и навыков, способствует развитию их мировоззрения, расширению кругозора.
Конспект ОД во второй младшей группе по формированию математических представлений
Цель: развивать математические знания у детей, развивать конструктивные навыки.
Конспект непосредственно – образовательной деятельности детей с учетом интеграции образовательных областей
«Физическая культура» и «Речевое развитие» подготовительной к школе группе по теме: «Путешествие в Африку»
Автор: Нагний Ирина Юрьевна, Кузьмичева Наталья Николаевна
Идея создания пособия «Дорожная азбука» не нова, но создание детьми в совместной деятельности с воспитателями и родителями атрибутов к режиссерской игре и наполнения для лепбука актуально для современного дошкольного образования. Такая «Дорожная Азбука» соответствует принципам ФГОС ДО (раздел 1,пункт 1.4): содействие и сотрудничество детей и взрослых признание ребенка полноценным участником образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество Органи
Программное содержание:
Познакомить детей с одним из крупнейших предприятий города,
Воспитывать уважение к людям труда;
Формировать гражданско-патриотические чувства дошкольников.
Словарная работа: изделие, мясокомбинат, продукция.
Взаимодействие с семьями воспитанников: составление рассказа родителей о мясокомбинате, и своей профессии.
Предварительная работа: рассматривание фотографий с изображением предприятия, посещение экспозиции детского сада «Здесь я живу, здесь жили мои предки», расс
Программное содержание:
Цель: закрепление умения детей вырезать нужные части для создания образа предмета (чашка,блюдце).
Задачи:
*Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их ;
вырезать из квадрата круг, срезая углы (колеса);
*Повторить правила безопасности при работе с ножницами, закреплять навыки работы с ними.
*Упражнять в технике аккуратного наклеивания.
*Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность.
* Закрепить умение детей нак
Мелкая моторика у детей — основа развития таких психических процессов, как внимание, память, восприятие, мышление и речь. Развивать ее важно для детей любого возраста. Почти все, чем занят маленький ребенок (кроме подвижных игр), — это операции с предметами, через которые он не только узнает их свойства и назначение, но и знакомится с миром в целом. Поэтому важно предложить ему большое разнообразие занятий на мелкую моторику. Ключом к успеху в занятиях на развитие мелкой моторики у детей - будут
Задачи данного мероприятия: - Закрепить умения различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, различать и называть основные цвета. - Учить устанавливать отношения между понятиями «один», «много»: «больше» и «меньше»; «поровну». Формировать представление о времени года – весна.
Цель: создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры.
Задачи:
Образовательные:
• развивать у детей познавательный интерес, через знакомство с техникой проведения опытов с магнитами;
• Формирование представления о полюсах магнита, его свойствах;
• развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять,
формировать выводы
Развивающие:
• актуализировать знания детей об использовании свойств магнита человеком:
• умение общаться со сверстниками в
