Ведущая образовательная область: речевое развитие: развитие речи
Интеграция видов деятельности: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Вид детской деятельности: развитее речи по теме: «На помощь к бабушке Розе, домашние птицы»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей «На помощь к бабушке Розе, домашние птицы»
Ведущая образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)
Интеграция видов деятельности: Социально - коммуникативное, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Вид детской деятельности: познавательная деятельность по теме: «По дорогам войны»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной познавательно – исследовательской деятельности детей «По дорогам войны»
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие (музыка)
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности «В стране классической музыки»
Аннотация к конспекту образовательной деятельности «Путешествуем с капелькой»
Конспект занятия направлен на развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе проведения опытов. В содержание образовательной деятельности включен материал по ознакомлению детей со свойствами со свойствами воды (цвет, запах, вкус, плавучесть).
Интересный сюжет увлекает ребят, развивая у них познавательный интерес, наблюдательность, способность сравнивать. В ходе проведения опытов дош
Аннотация к конспекту квест – игры «Лаборатория чудес»
Конспект квест-игры направлен на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности. В содержание игры включен материал по ознакомлению детей со свойствами воздуха, воды, лимонного сока, мыла. Увлекательные ситуации, нацелены на повышение активности участия детей в опытах, а практические задания стимулируют дошкольников к восприятию информации, развивают умение наблюдать и
развитие креативности детей средствами нетрадиционного рисования;
закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами;
формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к природе как средства развития основ экологической культуры.
Воспитывать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в подвижные игры, доброжелательные отношения друг к другу, взаимопомощь и взаимовыручку.
тематическое занятие направлено на развитие связной и диалогической речи детей 3-4 лет, закрепление знаний о весенних изменениях в природе, обобщающих понятий о птицах и диких животных.Все задачи реализуются через игровые ситуации, динамические, словесные и кинезиологические игры.
В статье описывается опыт нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается форма включения родителей в образовательный процесс ДОО через реализацию проекта «Семейный альбом».
Данный конспект написан к интерактивной игре, которая заключается в прохождении станций, где дети продолжают знакомится с профессиями фермерского хозяйства. А так же, получают основы финансовой грамотности.
Занятие предназначено для детей средней группы. Цель занятия является знакомство с творчеством художников –иллюстраторов детской книги Е. И. Чарушина и В.Г. Сутеева с использованием пособия "Любимые герои". Дети участся выделять отличительные элементы рисунков этих художников, узнают названия произведений авторов по картинкам из книг.
Формирование элементарных математических представлений интеллектуальных способностей воспитанников в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.
Цель занятия: ознакомить детей с профессиями людей, которые ухаживают за животными (ветеринар, кинолог); закрепить знания об особенностях ухода за кошками и собаками, условиях их существования; формировать навыки поведения при встрече с бездомными и домашними животными на улице; развивать познавательную и творческую активность, воображение, логическое мышление; пополнить словарный запас детей словами: адресник, приют для животных, кинолог, ветеринар, ветеринарная клиника; воспитывать чуткое, гума
