Во второй младшей группе. Цель занятия: Формирование и использование знаний народного фольклора у детей. Развитие творческих способностей.
Задачи:
1.Дать понятие, что такое родной язык.
2.Формировать у детей навыки слушательской культуры.
3.Развивать у детей любознательность и интерес к языкам.
4.Воспитывать уважение и любовь к родному языку.
Рыбы бывают необыкновенно красивыми. Их форма и расцветка очень разнообразны. Человек исследовал лишь 1% морского дна нашей планеты, так что в будущем, возможно, нам предстоит открыть еще более удивительные виды рыб. В этом проекте рыбок нужно нанизать на нити с бусинами, чтобы украсить подводный мир пузырьками пены.
Цели: Закреплять умение создавать изображения, создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции.
Учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из
Данное занятие помогает детям познакомиться с процессом выращивания хлеба на Руси в древние времена, приобщиться к культуре и традициям русского народа, а также освоить процесс приготовления любимого печенья.
Формировать у детей старшей группы культуру поведения; закрепить навыки приветливо здороваться и прощаться, принимать и дарить подарки, правильно вести себя за столом.
Предложенный конспект занятия "В гостях у сказок", способствует формированию коммуникативной компетенции старших дошкольников, навыков связной речи; воспитанию любви и бережного отношение к книге. Педагог Новгинова Е.В., использует в конспекте для развития речи детей приемы моделирования и мнемотехники, при рассказывании русских народных сказок. Дошкольники учатся последовательно и выразительно рассказывать сказки, передавать диалоги действующих персонажей.
Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.
Учить правильно, отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который по счету?», «На котором месте?». «меньше?», «больше?»
Ориентировка на листе бумаги, закрепить название геометрических фигур.
Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.
Воспитывать интерес к математике, желанию помочь героям в трудной ситуации, желание заниматься.
Тема: Водитель – будь внимателен!
Вид деятельности: образовательная деятельность
Возраст детей: 7 лет
Интегрированные образовательные области: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое
Основная образовательная область: познание
Форма проведения: групповая
Цель: уточнить и расширить знания детей о профессии водитель
Развивающие задачи: развивать внимание, диалогическую речь, слуховое восприятие, познавательно-исследовательскую деятельность
Воспитательные задачи: в
Представляю вам конспекты некоторых занятий из годового проекта "Туризм для дошколят". Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Основная цель -оздоровление детей способом физкультурных занятий. Но наряду с этим решаются такие задачи, как всестороннее развитие дошкольников. При помощи разработанных занятий дети знакомятся с новым видом спорта - туризмом. Занятия делятся на подготовительные - тренировочные, и практические - походы. В тёплое время года были организованы походы по те
Реализация форм внедрения регионального компонента является важнейшей составляющей современного образования, использование которого направленно на достижение следующих целей и задач:
Автор: Анисимова Татьяна Владимировна, Ромашкина Татьяна Владимировна
Предлагаемая методическая разработка занятия в детском саду, направлена на расширение и систематизацию знаний детей о традиционно – бытовой культуре русского народа, через виртуальную экскурсию в дом поэта С. А. Есенина и его произведение. Рекомендована воспитателям детских садов.
Автор: Гордиенко Александра Сергеевна, Быкова Наталья Павловна
1. Познакомить детей с экологической пирамидой жизни и убедить дошкольников в полезности всех ее компонентов, взаимозависимости каждой составляющей экологической пирамиды;
2. Развивать любознательность, познавательную мотивацию и творческую активность;
3. Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе.
4.Создать условия для самостоятельной деятельности по структурированию мысли о предмете синквейна по теме «Деревья»;
5. Способствовать развитию самостоятельности, целенаправленно
Методическая разработка конспекта образовательной деятельности по теме:«Защитники природы».рассчитана на детей старшего дошкольного возраста и нацелена на формирование уважения к жизни (в различных её формах) и заботливого отношение к окружающему миру.
Методическая разработка конспекта образовательной деятельности по теме:
«В художественной мастерской».предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Виды деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.
Цель: Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Проводя данное занятие, мы развиваем речевое дыхание, диалогическую речь, выразительность речи, дикцию, координацию речи с движением. Развиваем внимание, память, мышление. Совершенствуем грамматический строй речи, составляем сложноподчинённые предложения. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данный конспект позволяет закрепить знания детей о времени года весна; развивать невербальное и вербальное общение; развивать восприятие, внимание, память, мышление, воображение; развивать мелкую и общую моторику рук; совершенствовать коммуникативные навыки; воспитывать у детей нравственные качества и чувства; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Цель: закрепить с детьми знания о первых признаках весны.
Задачи:
Обучающие: Развивать умение детей отщипывать небольшие кусочки пластилина от большого куска, раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней, прикреплять «шарик» к заготовке дерева, чуть придавливая его, придавая форму листочка. Расширять словарь детей.
Развивающие: Развивать и укреплять мелкую моторику, творческую фантазию.
Воспитательные: Воспитывать интерес к природе
