Конспект НОД интергированного занятия для детей с ТНР старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности (ОО "Познавательное развитие") "Путешествие по сказкам"
В конце года провожу итоговое занятие для родителей. Дети показывают динамику развития артикуляционной моторики, мелкой моторики, согласованность речи с движением, умение проводить слоговой и звуковой анализ, находить четвёртый лишний предмет, показывают свои речевые успехи и театрализованную деятельность.
Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольную игру шашки.
Научить детей играть в настольную игру «Русские шашки», соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.
Активизировать мыслительную деятельность детей.
Воспитывать у детей настойчивость, выдержку, дисциплинированность, умение достойно выигрывать и проигрывать.
Конспект открытого занятия для родителей.
«Нетрадиционные игры для развития речи и мелкой моторики».
Задачи:
• Обеспечить гармоничное развитие всех психических познавательных процессов: ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, а также мелкой моторики.
• Развивать творческое воображение детей.
• Формировать навык пространственной ориентировки.
• Приобретения детьми положительного опыта коммуникаций.
• Знакомство с сенсорными эталонами (цвет, форма, величина).
•
Данные методические рекомендации предназначены педагогам для оптимальной организации предметно-пространственной развивающей среды. Основные требования к организации среды.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ должна быть: содержательно-насыщенной, развивающей; трансформируемой; полифункциональной; вариативной; доступной; безопасной; здоровьесберегающей; эстетически-привлекательной.
• Закрепить умение детей называть число предыдущее и последующее названному числу;
• Закрепить знания о последовательности дней недели;
• Закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение в пределах 10 и правильно выбирать арифметическое действие при решении задач;
• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ;
• Закрепить умение детей работать с цифрами;
• Формировать навыки определения времени с точность до часа;
• Закрепить пространст
12 апреля - это день космонавтики, этот праздник должны знать не только взрослые, но и дети. Через непосредственно образовательную деятельность мы знакомим детей.
Программное содержание: Закрепить порядковый счет от 1 до 5. Учить понимать отношения рядом стоящих чисел, отличать геометрические фигуры по форме, размеру. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских). Закрепить знания детей и свойствах предметов: длинный – короткий, широкий - узкий и т.д. Развивать творческое воображение, внимание, память, логическое мышление. Дать общее представление о космосе и космонавтах. Воспитывать самостоятельн
Цель. Развитие познавательных способностей и математических представлений детей на основе развивающих игр В. В. Воскобовича.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить складывать цифры из палочек «Волшебная восьмерка», ориентироваться на плоскости коврографа;
- закреплять навык порядкового счета в пределах 10;
-способствовать развитию конструктивных умений;
- закреплять умения различать и называть цвет, соотносить предметы по цвету;
- активизировать словарный запас при помощи использова
Одной из нетрадиционных технологий, которую я использую, является Су-Джок Су-Джок терапию я применяю в корректировочных целях наряду с пальчиковой гимнастикой, лепкой, рисованием. Су-Джок упражнения наполняют знания ребёнка о собственном теле, развивают мелкую моторику пальцев, косвенно стимулируют речевые области в коре головного мозга. Эти упражнения помогают создавать занятия интереснее и разнообразнее, создают благополучный уют во время занятия с детьми.
Цель: Изготовление поделки для мамы, к международному женскому дню «8 марта».
Задачи:
1. Образовательная: формировать у детей умение аккуратно наклеивать детали на бумагу, учиться пользоваться клеем карандаш, с помощью воспитателя, закрепляют названия основных цветов, признаки времен года (весны и зимы).
2. Развивающая: развивать мелкую моторику, усидчивость, вкус, воображение.
Автор: Еромова Людмила Валерьевна, Бучнева Елена Александровна
Каждый год, когда приближается 25 января – День освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков, мы вновь обращаемся к событиям далеких военных лет. Радость многострадальной победы, горечь при виде разрушенного города – эти чувства пережили воронежцы в 1943 году. Тем, кто выжил, пришлось восстанавливать город из руин. В честь воинов, погибших в боях за Воронеж, в мирное время были установлены памятники. Сегодня там горит Вечный огонь, лежат живые цветы. Мы убеждены в том, что любовь к Отч
