Безопасность на дорогах с дядей Степой

Автор: Тихонова Юлия Юрьевна

Организация: МДОУ «Детский сад №232»

Населенный пункт: г.Ярославль

Цель: формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах

Задачи :

1. Обучающие:

1.1. Знакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях;

1.2. Формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

1.3. Обогащение словаря. Вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии, глаголы, обозначающие трудовые действия.

1.4. Учить детей поддерживать беседу: задавать вопросы по поводу предметов, их качеств, действий с ними, взаимоотношений с окружающими, правильно по форме и содержанию отвечать на них.

1.5. Активизировать двигательную деятельность, формировать интерес к физическим упражнениям;

2. Развивающие:

2.1. Развивать основы безопасности жизнедеятельности у детей.

2.2. Развивать сознание о необходимости соблюдать правила дорожного движения.

2.3. Развивать стремление к совместным играм, взаимодействию в паре или небольшой подгруппе, к взаимодействию в практической деятельности.

3. Воспитательные:

3.1. Воспитывать познавательный интерес, способствовать усвоению нового материала.

3.2. Воспитывать навыки культурного поведения на улице.

Предварительная работа с детьми:

- чтение художественной литературы «Дядя Степа – милиционер» С. Михалков, «Автомобиль» Н.Н. Носов, « Бездельник светофор» С. Михалков

- рассматривание иллюстраций на тему «Наш город Ярославль», «Улица» «Пешеходный переход» «Машины на дорогах»

- настольно печатная игра «Домино» ( ПДД)

-наблюдение на улице: машины на нашей улице, прохожие на дороге, спец техника.

Оборудование и материалы к занятию:

Ноутбук, интерактивная доска (панель), письмо от Дяди Степы, руль на каждого ребенка, кегли, флажки (красный, зеленый, желтый), колонка.

Словарь: ПДД (правила дорожного движения), пешеходный переход, светофор, подземный пешеходный переход, транспорт (Машина, троллейбус, автобус, трамвай) дорожные знаки, автобусная остановка.

Ход занятия

Этапы ООД	№ задачи	Методы, приемы, формы	Ход	Результат
Организационный	3.1	Разговор	Слайд №1 Воспитатель приглашает к себе детей. - Ребята давайте поприветствуем, друг друга и улыбнемся, ведь сегодня прекрасная погода, светит яркое и теплое солнышко	Психологический настрой на совместную деятельность
Мотивационно-побудительный	3.2	Рассказ педагога Разговор	Воспитатель: Ребята, сегодня утром, по дороге в детский сад я встретила Дядю Степу. Вы знаете его? Ответы детей Вы знаете, какая у него профессия ? Ответы детей Да, верно, вы все знаете Дядю Степу милиционера. Он просил передать вам какое – то письмо. Как вы думаете, что он вам написал? Ответы детей Давайте его прочитаем.	Мотивация, принятие цели
Создание проблемной ситуации	3.2	Слушание Прослушивание аудиозаписи	Слайд № 2 Воспитатель читает письмо « Здравствуйте ребята, Пишет вам Дядя Степа милиционер, спасибо, что не забываете про меня. Сегодня, когда я шел к вам в детский сад, то увидел, что некоторые дети нарушают правила дорожного движения, я хочу убедиться, что в вашей группе №3, нет таких нарушителей. Я высылаю вам задания, если вы справитесь и выполните верно, вас будет ждать ПРИЗ»	Введение в игровую ситуацию
	3.2	Проблемный вопрос	Воспитатель: Ребята, вы точно правила дорожного движения знаете? Как вы думаете, мы справимся с заданиями Дяди Степы? Ответы детей Тогда давайте начинать.	Эмоциональная установка
Решение проблемной ситуации	1.1	Беседа Отгадывание загадок	Слайд №3 Воспитатель: Вот и первое задание от Дяди Степы     «Отгадай загадки» Читает воспитатель (Приложение 1) Ответы детей	Активизация словаря детей
	2.2	Беседа	Воспитатель: Ребята, с первым заданием вы справились отлично, давайте посмотрим, что для нас еще приготовил Дядя Степа Слайд № 4 Интерактивная игра «Что не так на дорогах?» На экране появляются картинки ситуаций на дорогах, дети должны выбрать неправильную, и объяснить почему.	Активизация речи детей, изучение новых терминов, обогащение знаний
	1.1	Физкультминутка	Воспитатель: Ребята, а теперь мы немного отдохнем и превратимся, как вы думаете в кого? Ответы детей Я предлагаю вам превратиться в пешеходов на улицах города Слайд №5 Физкультминутка «Пешеходы» (Приложение2)	Двигательная активность
	2.1	Беседа	Слайд №6 Воспитатель: Нас ждет последние задание, интерактивная игра «Дорожные знаки» ( на экране представлены знаки дорожного движения, воспитатель задает вопрос (Например: Где дорожный знак «Пешеходный переход»?) дети должны его показать)	Активность, самостоятельность, обогащение словарного запаса
	3.2	Сюрпризный момент	Слайд №7 В группе появляется волшебная коробочка, подарок от Дяди Степы и письмо. Ребята как вы думаете, что внутри? Ответы детей Давайте вместе посмотри. Воспитатель читает письмо: « Ребята, вы большие молодцы, знаете все правила дорожного движения! Никогда их не нарушайте! Ваш Дядя Степа» Ребята открывают коробочку в ней лежат рули на каждого ребенка	Эмоциональная установка
	1.2	Подвижная игра	Воспитатель: Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями. Как вы думаете, зачем Дядя Степа подарил нам руль? Во что мы поиграем? Ответы детей Подвижная игра « Машины»	Двигательная активность
Рефлексивный	1.3	Беседа , рассматривание картинок	Воспитатель: ребята, давайте вспомним, что мы сегодня узнали нового о ПДД, посмотрите на экран Слайд№ « Правила ПДД» Дети рассказывают, какие правила изображены на картинках	Подведение итогов

 

Список используемой литературы:

1. Федеральная образовательная программа (приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования")
2. https://gdemoideti.ru/blog/ru/zagadki-pro-pravila-dorozhnogo-dvizhen
3. https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2018/01/21/kartoteka-fizminutok-po-pravilam
4. https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=яндекс%20картинки%20по%20пдд

 

 

 

Приложение 1

Загадки о правилах дорожного движения детям.

Пешеходам объясняет,

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогая нам в пути. (Светофор)

 

У него сигналов три.

Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)

 

Какой у светофора свет

Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный)

 

У светофора свет горит —

«Вперед идите» — говорит. (Зеленый)

 

У светофора свет горит —

«Приготовьтесь» — говорит? (Желтый)

 

Не торопится, идет

По тропинке пешеходной,

Неширокой, но свободной.

Кто же это?.. (Пешеход)

 

Я с окошками, как дом.

Есть колеса в доме том.

Домик мой катается,

В нем двери открываются. (Автобус)

 

Я и вечером и днем

За рулем да за рулем. (Водитель)

 

По этой дорожке идет пешеход,

Машин не боится, идет он вперед. (По тротуару)

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Физкультминутка «Пешеход»

 

1. Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,

Смело, мы идем вперед,

Где пешеходный переход!

Когда дорогу перешли

Можно прыгать – раз, два, три!

(Шаги на месте и прыжки под счет)

1. Вот идет пешеход - раз, два, три.

Как он знает Правила – посмотри!

Красный свет – дороги нет,

Стой и жди!

Желтый свет горит в окошке –

Подождем еще немножко!

А зеленый впереди –

Вот теперь смелей иди!

(Дети садятся на стульчики).

1. file0.docx.. 36,1 КБ
2. file1.pptx.. 9,9 МБ

Опубликовано: 22.01.2024