Лето – самый благоприятный период для укрепления физического и психического здоровья и развития детей. Поэтому необходимо максимально использовать оздоравливающий и развивающий потенциал этого времени года. Пребывание на свежем воздухе, тесное общение с природой, получение множества впечатлений, разнообразная физическая активность дает ребенку мощный заряд энергии и положительных эмоций для успешного полноценного развития и укрепления иммунитета.
В статье предоставлен опыт работы по использованию квест технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Квест игра – современная, увлекательная, занимательная, вызывающая интерес к предложенной деятельности у детей. Она дает возможность объединять различные виды детской деятельности, реализовывать задачи всех направлений развития и образования ребенка. А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре, что побуждает их быть активными в познавательной, поисковой
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти «себя» и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения. В связи с этим проблема социально-личностного развити
Двигательное развитие ребенка – одно из наиболее интересных и, вместе с тем, не освоенных наукой, явлений. Педагоги и родители все больше и больше узнают об особенностях психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления) и поведения ребенка. Однако они совсем мало знают о той роли, которую двигательное развитие играет в общем, психическом становлении личности ребенка.
Интегрированное занятие в старшей группе на основе интеллектуальной – игры викторины: «Что? Где? Когда?» с целью обобщения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных детьми в течение года. Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). На занятии используются различные приемы и методы работы: игровые приемы, репродуктивные, инструктивно-практические, объяснительно-побуждающие. Это помогает детям не просто создавать предметы, а вкладывать в свою р
В эпоху цифровизации должна меняться и специфика целеполагания воспитательного процесса, необходимо изыскивать новые принципы, подходы к формированию личности, применяя эффективные формы, методы и средства воспитания.
Россия - многонациональное государство. С давних времен на ее территории жили фино -угорские, славянские, тюркские племена. Республика Татарстан многогранна, в нашем регионе на берегу реки Волга живет мой народ, когда-то называвшийся булгарами- татары. Я горжусь тем, что моя семья принадлежит к истокам этого народа трудолюбивого народа с богатой историей, обычаями и культурой.
Речевой развитие – одна из важнейших задач психического и личностного развития ребенка. Многие причины задержки развития речи и ее дефекты у детей более старшего возраста в условиях их жизни в первые три года. Психологи доказали, что именно в раннем возрасте речь ребёнка развивается быстрее, чем в последующие годы.
Большое значение приобретает экологическое воспитание. Важным показателем экологической воспитанности дошкольников является их участие в деятельности, имеющей экологически ориентированный характер, в процессе которой углубляются и закрепляются экологические представления и проявляется активное гуманное отношение к природе. При этом необходимо учитывать тот факт, что дикая природа прекрасно обходится и без участия человека. Но помогать необходимо растениям и животным, живущим рядом с человек
Одним из ведущих принципов современного дошкольного образования является принцип развивающего обучения. Это относится и к занятиям по математике. Формирование элементарных математических представлений стимулирует интеллектуальное и личностное развитие малышей, способствует формированию абстрактного мышления и логики, совершенствованию внимания, памяти и речи, что помогает ребёнку активно познавать и осваивать окружающий мир. Занимательное путешествие в страну геометрических фигур и арифметически
Квест-игра – это нетрадиционная форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует благоприятному усвоению и закреплению необходимых знаний, умений и навыков через реализацию определенного сюжета. Целью данной квест-игры является формирование представлений детей о городе Лесосибирске (малой Родине). Основными задачами по реализации данного мероприятия стало уточнение знаний детей о городе Лесосибирске, закрепление понятия о символах и главе города Лесосибирска, достопримечательностях гор
В статье отражены результаты теоретического изучения особенностей навыков социального взаимодействия у детей с расстройством аутистического спектра. Определены специфические особенности формирования навыков коммуникации у детей с РАС. Освещена роль и возможности родителей в преодолении трудностей социализации детей с аутизмом.
Данная статья рассчитана на широкий круг специалистов: психологов, детских психиатров, логопедов, дефектологов, а также на студентов медицинских, психологических и педаго
Автор: Михолап Ярослава Валерьевна, Воронина Неля Владимировна
Мы живём в Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве. К сожалению, сейчас не только дети не знают свой город, но иногда и взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нем
Автор: Литвинова Наталья Александровна, Блинова Анна Николаевна
Квест - игра направлена на формирования элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста. Через игровую деятельность дети находят ответы на финансовые вопросы, опираясь на знания о сказках и пройденного материала по финансовой грамотности. У дошкольников формируется правильное отношение к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию. Квест- игра развивает экономическое мышление, память, воображение и внимание, познавательный интерес и
активизирует и сист
В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Чем больше дети будут узнавать природу своей Родины, тем больше они будут любить её. Дети должны любить нашу планету, где мы живем.
Экологическое развлечение рассчитано на детей 5-7 лет. Проблема сохранения окружающей природы актуальна в любое время. В этом празднике дети совершали виртуальное путеш
Автор: Корхалева Маргарита Сергеевна, Батова Надежда Владимировна, Платаце Наталья Сергеевна
Ребёнок заболел, остался дома по личным обстоятельствам или уехал с семьёй в другой город или выехал за пределы нашей страны… Мама или папа всегда могут открыть страничку «Дистанционное взаимодействие» на сайте ГБДОУ д/с №67, заглянуть в примерный календарь тематических недель своей площадки, выбрать нужный месяц и неделю месяца, а затем увидеть дистанционные рекомендации по нужной теме, подготовленные педагогами (воспитателями, учителями-логопедами, музыкальным руководителем или инструктором по
Автор: Ишпаева Светлана Валерьевна, Бережная Ольга Викторовна
В данной методической разработке «Квест-игра: Друг вокруг» интегрировано несколько видов
деятельности для детей старшей группы с ОВЗ. Умения и навыки, полученные на занятии дети легко могут
перенести в другие виды деятельности. Происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики.
Познавательное развитие дошкольников начинается с самого раннего возраста и предполагает развитие познавательных интересов и познавательной мотивации у детей, формирование естественно - научных представлений, умение устанавливать связи и делать выводы. Вашему вниманию представлен конспект исследовательской деятельности во второй младшей группе.
Целью является экологическое воспитание, формирование культуры бережного отношения к природным ресурсам у детей и внедрения практики современного способа сбора отходов, подлежащих вторичной переработке, а также сбор и передача на переработку вторичного сырья. В данной презентации игра «Сортировка мусора» о том, как как важно для ребенка экологическое воспитание. Здесь ребятам предстоит распределять мусор по мусорным бакам. С этой игрой дети учатся охранять природу, вести себя осознанно и воспита
