Основная цель данного занятия,–начать формирование у детей интереса к жизни своей малой Родины – Республике Адыгее, её истории , символике. традициях, людях.
Данная статья посвящена одному из нетрадиционных методов художественного конструирования в дошкольном учреждении, а именно – фольгопластике. Этот метод способствует развитию творческих способностей и воображения, интересов, любознательности и познавательной мотивации, устойчивости внимания, способности к произвольному поведению, что является предпосылкой к формированию нравственно-волевых качеств.
Предлагаю сценарий спортивной игры для старшего дошкольного возраста. Сценарий будет полезен для инструкторов по физической культуре и для воспитателей старших и подготовительных групп. Спортивная игра рассчитана на 35минут. Космическая тематика праздника расширит кругозор детей, а использование инновационной технологии фитбол-гимнастики добавит в праздничное соревнование яркости, динамики и вызовет море положительных эмоций.
Для решения проблем общения родителей со своими детьми, для помощи в создании более доверительной атмосферы в детско-родительских отношениях был создан тренинг «Поговори со мною, мама!», в рамках организации родительской гостиной. Составлен из цикла четырёх встреч, которые направлены на поиск и обнаружение в восприятии картины воспитания родителями своего ребёнка тех моментов, которые помогут увидеть важность некоторых точек соприкосновения при построении диалога с ребёнком, которые будут способс
Самомассаж — это массаж, выполняемый самим ребенком, страдающим речевой патологией. Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса данных мышц.
Цель: выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам.
Задачи: Способствовать развитию ориентировочного навыка, развитие координации движения, зрительно-моторной координации, крупной и мелкой моторики, умения работать в паре. Познакомить детей с понятием – дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья. Воспитывать в детях чувства гуманного и толерантного отношения к детям – инвалидам.
Развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие.
«Ни одна игрушка не заменит ребенку общение с Вами. Но используя стигисы Вам будет общаться проще, а ребенку- интереснее!»
Мария Митюшина (создатель стигисов)
Содействие гармоничному развитию личности педагога через создание условий необходимых для укрепления и стабилизации психологического и физического здоровья. Укрепить и развить осознанное отношение к своему организму, как целостной системе.
Личность ребенка-инвалида имеет специфическую черту - постоянную потребность в посторонней помощи в виду неспособности самостоятельно выполнять те или иные функции и действия в полном объеме. Однако родители, при всей готовности помочь своему ребенку, не всегда способны сделать это, а взаимодействие ребенка и взрослого определяет прогресс в формировании личности ребенка, готовит его к дальнейшей жизни в обществе, и, в конечном итоге закладывает основы для всего дальнейшего общественного развития.
Формирование начал экологической культуры- базисных компонентов личности, позволяющих в дальнейшем, в соответствии с Концепцией общего экологического образования
В статье рассматривается проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе как действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Одним из эффективных средств выступает сказка. Подчеркивается важность сказки как незаменимого средства духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Особая сказка. В простой и занимательной форме она поможет достичь успехов в развитии ребенка. Сказка будет интересна детям старшего дошкольного возраста. Заниматься по сказке можно как индивидуально, так и с небольшой подгруппой ребят. Она предназначена для ознакомления детей со свойствами и качествами предметов, а также для закрепления полученных знаний. Малыши научатся самостоятельно мыслить, рассуждать, сравнивать, обобщать, анализировать, делать элементарные умозаключения. Я надеюсь, что
Педагогическое мероприятие с детьми среднего дошкольного возраста направлено на формирование элементарных математических представлений у детей с помощью развивающих игр.
С помощью разработки дети научатся анализировать схему и конструировать динамическую игрушку из бросового материала
Данный материал полезен для детей, воспитателей и родителей, будет способствовать развитию у детей конструктивных навыков.
Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль.
