Обучающие задачи:

1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

2. Учить узнавать сказку по заданию.

3.Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.

Развивающие задачи:

1. Вспомнить порядок появления героев в сказках.

2. Развивать умение действовать согласованно.

3. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Воспитывающие задачи:

1. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Оздоровительные задачи:

1. Снятие зрительного напряжения (проводится гимнастика для глаз), и для снятия мышечного и нервного напряжений (физ. минутки).

 

 

 

Ход занятия:

 

Звучит негромкая музыка.

Воспитатель. Здравствуйте, дети. Меня зовут Сказа Рассказовна. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Любите ли вы читать сказки?

Дети. Да. Любим. Очень любим.

Воспитатель. А как можно сказать о сказке, какая она?

Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.

Воспитатель.

Какие виды сказок вы знаете?

Дети. Авторские и народные

Воспитатель. Почему они называются народными?

Дети: Потому что их сочинил русский народ.

Воспитатель. Верно. Приглашаю вас в путешествие по русским народным сказкам.

 

 

 

Волшебный сундук

 

А сейчас вы разделитесь

В две команды становитесь.

Будем сказки вспоминать,

Будем в сказки мы играть.

 

(деление на команды)

 

 

 

Отправляемся друзья

В чудо сказку – вы и я

В театр кукол и зверей,

Для девчат и для ребят!

Здесь экран волшебный есть,

Сказок тут не перечесть!

 

Но перед работой с волшебным экраном сделаем с вами гимнастику для глаз.

 

Гимнастика для глаз.

Открываем глазки – раз,

А зажмуриваем – два.

Раз, два, три, четыре,

Раскрываем глазки шире

А теперь опять сомкнули,

Наши глазки отдохнули.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Викторина на компьютере «Кто заблудился?»)

 

 

 

Воспитатель. Все сказки отгадали и героев всех назвали.

Был Кощей вчера в гостях

Что наделал, просто - Ах!

Все картинки перепутал

Сказки все мои он спутал

Пазлы вы должны собрать

Сказку русскую назвать!

(Дети из пазлов собирают картинку сказки и называют ее.)

 

 

 

 

 

Воспитатель в это время читает стих:

Трудно сказочку сложить,

Но не надо нам тужить.

Дружно, смело и умело

С вами мы взялись за дело!)

 

 

Все что создано умом

Все к чему душа стремится

Как янтарь на дне морском,

В книгах бережно хранится.

Вспомните пословицы о книге.

 

(Конкурс капитанов)

 

 

 

 

 

Дети. Дом без книги – день без солнца.

Кто много читает, тот много знает.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.

Будешь книги читать – будешь много знать.

Книга для ума, что теплый дождь для всходов.

Книга мала да ума придала.

Книга поможет в труде и выручит в беде.

Воспитатель. Испокон века книга растит человека.

Хорошая книга – ярче звездочки светит.

 

Воспитатель.Молодцы! Сложить сумели!

Проделки Кощея преодолели!

Сказку «Репка» посмотрите

И героям помогите.

Репку надо им достать,

Кто за кем, где должен встать?

Это сказка «Теремок»

Он не низок, не высок.

И жильцов своих всех ждет,

Кто за кем сюда придет?

(Дети, используя карточки-схемы, выстраивают последовательность цепочки героев сказок «Теремок» и «Репка»)

 

 

 

 

 

Быстро справиться сумели,

И на стулья тихо сели.

 

 

В сундуке много лет хранились сказки,но от времени названия некоторых сказок стало трудно прочитать. Исправьте меня если я ошибусь

1. «Царевна-индюшка»
2. «По-собачьему велению»
3. «Волк и семеро цыплят»
4. «Иван-Царевич и зеленый волк»
5. «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
6. «Заюшкина кормушка»

 

 

 

Воспитатель. Вокруг нас и там и тут

Сказки разные живут.

На полянке есть загадки

Отгадайте без подсказки

Называйте, посмелей

Этих сказочных друзей!

(загадывает загадки, а воспитатель записывает отгадки в кроссворд)

 

Вертикаль:

1. Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчушку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали?

(снегурочка)

1. Не послушал брат сестрицу-

Стал из лужи пить водицу…

А когда воды напился,

То в кого он превратился?

(козленок)

1. Под столом собачка лает,

Судьбу дочкам предрекает:

«Старикову дочь в злате-серебре везут,

А старухину дочь замуж не берут»

Кто ответит без подсказки,

Как название той сказки?

(морозко)

9. Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

(ступа)

10. Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(медведи)

Горизонталь:

1. Кто по лесу бродит,

В чащу всех уводит?

Не рыба, не птица,

Не волк, не лисица,

Не коники, не пеший…

Кто это?

(леший)

1. Лисий дом был изо льда.

Солнце вышло – вниз вода.

Из домишки лубяного

Лиска выгнала косого.

Эта сказка вам знакома?

Кто лису прогнал из дома?

(петушок)

1. Это сказочный, летучий

Огнедышащий, могучий,

Часто – многоглавный змей

Назови его скорей.

(горыныч)

1. Знает заяц,знает птица,

Где Кощея смерть таится.

Что же это за предмет?

Дай, дружок, скорей ответ.

(иголка)

1. Он сумел поймать волчишку,

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком,

А поймал он их бочком.

(бычок)

1. Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна.

(самобранка)

11 В сказке – лес, в лесу – избушка,

Где котлы всю ночь кипят.

А в избушке той, старушка –

Космы серые до пят.

Нос крючком и два клыка…

Кто та бабушка?

(яга)

 

Воспитатель. За руки умелые,

За ум и смекалку

Сказать я спасибо хочу!

Тем, кто трудился,

Тем, кто старался

Подарок свой всем сейчас покажу.

(Воспитатель дарит детям книги по русским народным сказкам)

 

 

 

Верить в сказку – это счастье.

И тому, кто верит

Сказка обязательно

Отворит все двери. (Дети прощаются и уходят в группу)

 

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: