В данной работе представлен конспект занятия по автоматизации звука Р изолированно, в словах, фразах.
Обобщение по теме "Дикие и домашние животные".Интерактивная игра "Куда отправятся животные?"
Аннотация
к занятию по познавательному развитию в старшей группе
воспитателя Галеевой Лии Наилевны
МБДОУ « Д/с №1» г. Бугуруслан.
Направление работы: дошкольное и дополнительное образование.
Тема занятия: «Экскурсия в музей - заповедник С.Т.Аксакова»
Характеристика группы: Группа оздоровительной направленности.
В группе 25 детей, данное занятие проводилось с подгруппой детей в количестве 8 человек. Из них: 5 - девочек, 3 – мальчика. В группе 2 многодетные семьи, 4 семьи неполны
В данной методической разработке представлена "квест-игра" , целью данной игры стало повышение качества профессиональной деятельности педагогов. С помощью технологии квест автору удалось расширить знания педагогов о методе кейс- технологии и их применении в образовательной деятельности, создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов, повысить профессиональное мастерство и квалификацию педагогов. Применение данной технологии с
Большую часть времени дошкольник проводит в детском саду. Поэтому наиболее эффективно решать задачи сохранения и укрепления детского здоровья в условиях специально организованной здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении. В рамках создания здоровьесберегающей среды дошкольного учреждения является организация игрового «центра воды и песка».
В данной статье представлен опыт реализации проекта "В здоровом теле - здоровый дух!". Материал сопровождается презентацией с практическим использованием здоровьесберегающих технологий.
Данное дидактическое пособие «Занимательные полосочки» представляет собой набор разноцветных полосок (красные, зеленые, синие, желтые, оранжевые, фиолетовые) в количестве 215 шт., различных по фактуре (фетр, фоамиран, изолон, вязаные полоски), имеющих разную длину (короткие, средние, длинные) и различные способы соединения (липучки, кнопки, пуговки). Также к набору разработаны карточки с логическими цепочками и схематичными изображениями предметов в виде цветных полосок.
Многофункцион
Для того чтобы корректировать и развивать интеллектуальные способности ребенка с ОВЗ рекомендуют использовать в своей работе специально подобранные задания, упражнения, игры. Использование рекомендуемых заданий, игр и упражнений положительно повлияет на структурные изменения в организме и позволит расширить границы межполушарного взаимодействия. Благодаря данным методикам можно выявить скрытые способности ребенка, расширить деятельность мозга и его возможности.
Работа представляет собой разработку тематической недели «Богатырская неделя Ильи Муромца»,
Включает в себя описание цели, задач по разным образовательным областям в соответствии с ФГОС ДО, деятельность детей, воспитателей, родителей, итоговое мероприятие, фотоматериалы.
В данной статье представлен опыт применения игровых технологий в образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста. К данному материалу разработана презентация, где виден практический опыт использования данных технологий.
Важнейшим условием коррекции речи дошкольников является создание эмоционально благоприятной среды способствующей возникновению желания активно преодолевать речевые недостатки и участвовать в вербальном общении. Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников – это игра. Между игрой и речью существует двусторонняя связь: с одной стороны, речь ребёнка развивается и активизируется в игре, с другой - сама игра совершенствуется под влиянием речи. Именно сочетание игры и логопедическ
Занимательное практическое пособие представляет собой планшет со шнуровкой на деревянной основе с приложением картотеки дидактических игр: «Расскажи сказку», «Найди предметы такого же цвета», «Найди среди красок друзей», «Рисовашка», «Сосчитай - ка», «Алгоритмы», «Времена года», «Подбери предметы по форме», «Профессии». Данное пособие разработано с учетом возрастных особенностей детей среднего (4-5 лет) и старшего (5-7 лет) дошкольного возраста, используется для совместной деятельности педаг
Данные методические рекомендации посвящены вопросу роли коротких видеороликов по мотивам книг в работе современного воспитателя. Рассматриваются проблемы чтения, продвижение культуры семейного чтения. Представлен опыт работы по созданию творческого продукта - буктрейлера с детьми старшего дошкольного возраста. Приводится классификация буктрейлеров, представлены и описаны основные этапы создания буктрейлера, даются практические советы по созданию роликов.
Автор: Емельянова Анна Витальевна, Шевчук Людмила Викторовна
Предлагаем вашему вниманию конспект открытого занятия с детьми ОВЗ 5 лет. Данный конспект разрабатывался совместно учителем- логопедом и учителем - дефектологом с учетом индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития в рамках лексической темы "Одежда". Занятие направлено на обобщение и уточнение знаний об одежде с использованием реальных предметов.
В рамках проекта дети рассматривают иллюстрации, целенаправленно наблюдают за рыбками в аквариуме, читают про птиц рыбок, рассказы, загадки. На занятиях дети устанавливают причинно-следственные отношения, знакомятся с понятиями «морские рыбки», «аквариумные рыбки», «озерные и речные рыбки», выявляют особенности поведения рыб, трудности, которые они испытывают в грязной воде.
Автор: Сергеева Наталья Владимировна, Дисюк Ирина Александровна, Лепешка Татьяна Николаевна
Данные методические рекомендации посвящены вопросу формирования интереса к чтению – восприятию художественной литературы у детей старшего дошкольного возраста через современные формы взаимодействия в детском саду и семье. Родители и педагоги могут ознакомиться с актуальностью выбора представленной темы; основными факторами, способствующими или сдерживающими развитие интереса к чтению; особенностями восприятия детьми дошкольного возраста художественных произведений; условиями формирования чита
Сенсорная интеграция - это восприятие информации, одновременно поступающей по нескольким каналам и ее объединение в единое целое. Данный метод работы помогает детям с ограниченными возможностями здоровья в развитии психических и речевых функций, полноценному общению в среде сверстников и взрослых.
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию
В младшей группе «Моя Родина - Россия»
Цель: Формирование нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать у детей представление о Родине, городе Бугуруслане.
2. Закрепить название Россия, Бугуруслан.
3. Закрепить знания о флаге.
4. Развивать диалогическую речь, память, мышление.
Развивающие:
1. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине.
2. Развивать
Представленная форма организации детской деятельности позволяет сочетать в себе игру, обучение, соревновательный момент, самостоятельный поиск решения и командную стратегию для достижения поставленной цели.
Развлекательный характер квест-игры помогает увлекательно и оригинально организовать предновогоднюю подготовку к празднику, создать интересные поделки для украшения помещений, закрепить и систематизировать представления о Рождественских и новогодних волшебниках других стран.
Команда, п
