О чём поёт колокол

Автор: Рахманова Марина Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад №250

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Цель: Познакомить с колоколами, как неотъемлемой частью русской культуры, их устройством и звучанием.

Звучит колокольчик в руках воспитателя.

Дети, что я держу в руках?

Ответы детей…

Правильно. Колокольчик. С помощью него я привлекаю ваше внимание, например, приглашаю на занятие.

Сегодня я хочу поговорить с вами о колоколах. Где можно увидеть колокола?

Ответы детей...

Правильно, в церкви, в храме. Как вы думаете, для чего нужны колокола?

Ответы детей…

Садитесь удобнее, я расскажу вам историю, которая поведает о рождении колокола.

На Руси, в древние времена не было ни радио, ни тем более телевидения. Но люди знали, когда им нужно собраться, чтобы узнать какую-то новость. Для привлечения внимания или в то время, когда нужно было срочно собрать весь народ, использовали деревянные доски. Священник держал такую доску в руках и бил её колотушкой, созывая людей к церкви. В российских селениях дома находились далеко друг от друга, ему приходилось ходить по селу и бить по доске, так как звук был не громкий. Эта доска называлась било (от слова –бить).

Затем появилось металлическое било - металлическая доска. Её вешали на столбах или на башне и так же били по ней колотушкой (показать картинку). Священнику уже не надо было ходить по дворам, ведь звон металлического била был слышен на большом расстоянии. (Предложить детям, по желанию, ударить по металлической доске молоточком.)

Слышите, какой громкий звук? Далеко его слышно?

В городах колокол созывал людей на центральную площадь. Когда случался пожар или беда тревожный звон говорил об этом людям.

Кто же придумал колокол?

Существует такая легенда. Давным-давно одному священнику приснился сон, в котором он видел ангела с цветами колокольчиками. От ветерка они издавали дивные звуки: «Динь-дан-дон! Динь-дан дон!» (позвонить колокольчиком) Проснувшись священник попросил создать поющий цветок из металла и использовать при богослужении. Так появился колокол (показать картинку), который подвешивали на перекладину на столбе. Давайте сравним цветок и колокол. Похожи они по форме?

Ответы детей…

А сейчас мы с вами рассмотрим, из каких частей состоит колокол.

Изображение колокола и его частей

На экране 1 слайд презентации.

Строение колокола похоже на строение людей. Покажите мне свои ушки (дети

показывают). Вот и у колокола есть «уши». За уши колокол подвешивают на перекладину. Посмотрите на ваши языки (дети показывают).

2 слайд

У колокола есть вот такой длинный «язык». Покажите свои плечи (дети показывают). Так же и у колокола есть «плечи» (показывает). А теперь покажите ваше туловище: (дети показывают).

3 слайд

А у колокола есть вот такое туловище, его называют «тулово». Давайте запомним это слово. Скажем вместе: «тулово». «Плечи» и «тулово» являются основой колокола. Поставьте руки на пояс, где он у вас находится? (дети показывают). Правильно.

4 слайд

А на «тулове» у колокола располагаются два «пояса» - верхний и нижний (показывает). Чтобы вы запомнили строение колокола, сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Собери колокол из частей»

Молодцы!

(звонит в колокольчик)

Колокольчика раздался звук живой-

Поиграть зовёт он нас с тобой.

Пальчиковая гимнастика:

Громко колокол звонил,

Всех людей он разбудил.

Просыпайтесь, одевайтесь,

Возле храма собирайтесь!

Раз, два, три, четыре, пять

Будем праздник отмечать

Громко колокол звонил,

Всех пожарных разбудил.

Просыпайтесь, одевайтесь,

На пожар вы собирайтесь!

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем горю помогать.

Громко колокол звонил,

Всех гостей он разбудил.

Просыпайтесь, одевайтесь

И цветами запасайтесь!

Раз, два, три, четыре, пять,

На свадьбе будем мы гулять!

Ребята, мы узнали, как появился колокол.

В наше время у колоколов есть своё место. Если вы ходили в храм, то видели, где они находятся. Где же?

Ответы детей

5 слайд

Правильно, они находятся на колокольне.

Я вам приготовила сюрприз - подготовила для вас ещё несколько разных колокольчиков. Послушайте пожалуйста, как они звонят. Как – будто бы переговариваются друг-другом и все голоса разные!

Я хочу вам прочитать рассказ «История одного колокола» (чтение рассказа)

Как вы узнали колокола бывают разные.

Ребята, а вы знаете какой самый большой колокол и где он находится?

Слайд 6

Самый большой колокол-Царь- колокол. Он весит 200 тон, это очень, очень много. Царь – колокол никогда не звонил. При пожаре Москвы люди, боясь, что колокол расплавится, стали лить на него воду- от перепада температуры он треснул и от него откололся большой кусок.

Слайд 7

Стоит Царь-колокол сейчас в Московском Кремле и является уникальным памятником России.

Ребята, кто знает, отчего зависит звук колокола?

Язык у колокола как смычок у скрипки. Звук зависит во многом от него. Из какого материала он сделан, от его формы и веса.

А кто в него звонит?

Звонарь. Этому нужно очень долго учиться. Только с годами к звонарю приходит мастерство и виртуозность. Которые заставляют с волнением слушать колокольные звоны. Колокольный звон - это целая наука.

Как вы думаете, когда звонят колокола в церкви?

Ответы детей…

Я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм и познакомиться поближе с этим чудесным ударным инструментом. (Включается видеофильм с разными видами колоколов и их звучанием).

Колокола звонят на большие церковные праздники. Этот звон называется благовестом. Потому, что он торжественный, им возвещается благая, добрая весть. Послушайте (звучит отрывок из фильма).

Трезвон — выражает собою христианскую радость, торжество.

В наше время трезвоном стали называть не только звон во все колокола трижды, но, вообще, звон во все колокола.

Двузвон — это звон во все колокола дважды, в два приема.

Перезвон — это звон поочередно в каждый колокол (по одному или несколько ударов в каждый колокол), начиная с большого и до самого малого, и так повторяют много раз. Перебор — это медленный звон поочередно в каждый колокол по одному разу. Если где-то случится пожар, то колокола звонят тревожно, совершая частые удары. Такой звон называется набат. Он является символом тревоги. Послушайте (звучит аудиозапись).

А сейчас поиграем.

Ребята, что мы узнали нового сегодня?

Ответы детей…

 

Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/JhG5z8m_EjQ

Опубликовано: 23.03.2023