Форма организации детей

Подгрупповая

Место проведения

Группа

Цель

Создание условий для творческой продуктивной деятельности детей.

Задачи

1.Образовательные:

- уточнять и обогащать знания детей о Дедушке Морозе.

- закреплять приемы лепки: скатывание в шар, сплющивание, раскатывание в колбаску (соединять полученную фигуру в виде кольца)

- формировать навыки культуры поведения.

2. Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук, точность движений.

3. Воспитательные: воспитывать у детей доброту, отзывчивость, стремление сделать имениннику приятное.

Предварительная работа

Беседы о Дедушке Морозе, рассматривание иллюстраций, просмотр мультипликационных фильмов «Зимняя сказка», «Дед Мороз и лето», чтение стихов и сказок «Про Деда Мороза», «Кто помог Деду Морозу», изготовление открыток для Деда Мороза детьми, приготовление накануне соленого теста для лепки совместно с детьми.

Материал и оборудование

Ноутбук, музыкальный центр, игрушка Дед Мороз, праздничная скатерть, чайный сервиз (кукольный), салфетки, красивая тарелка, влажные салфетки, клеенки (доски) для лепки, пластилин, глина для лепки, соленое тесто, бусинки, красивая коробка

РППС

Растяжки «С Днём Рождения!», новогодние украшения (снежинки, гирлянды и др.), открытки, сделанные руками детей. 

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация

«Ребята посмотрите, как необычно украшена наша группа. Как вы думаете, какой сегодня праздник?»

(группа украшена к празднику – День Рождения Деда Мороза)

Если дети затрудняются с ответом, педагог загадывает загадку:

«Он волшебник, самый главный

Новогоднею порой,

Самый добрый он и славный,

Зимний сказочный герой!»

Звенит звонок.

Включается экран ноутбука. На экране – Дед Мороз:

«Здравствуйте ребята, сегодня у меня праздник - День Рождения. Хочу прийти отмечать свой праздник с вами. Уже собираюсь в дорогу».

Дети предлагают варианты.

Проблематизация

«Ребята, к нам в гости спешит сам Дед Мороз, встречать свой День Рождения, у нас всё готово для его встречи?»

«Как встречают гостей?»

«Чем мы будем угощать Деда Мороза?»

Дети предлагают варианты

Целеполагание

«Ребятки, нам нужно подготовить угощение для деда Мороза и накрыть стол»

Планирование будущей деятельности

«Из чего мы можем приготовить угощение для Деда Мороза?»

«Я предлагаю вам выбрать материал из которого вы хотите слепить угощение для нашего гостя»

Дети предлагают варианты.

Дети подходят к столу, где располагаются материалы для лепки и делают выбор.

Реализация плана

Педагог показывает детям образцы угощений и напоминает детям основные приемы лепки (показ).

«Отщипнем кусочек. Разомнем его и скатаем в шар. Затем сплющим наш шар и получится пряничек. Раскатаем между ладошек колбаску, соединим – получится бублик»

Звучит негромкая музыка. Педагог вместе с детьми готовит угощение и рассказывает детям историю о том, когда и где родился Дед Мороз.

Если дети устали можно использовать физкультминутку, например, «Подарки Деда Мороза»

Дед Мороз, Дед Мороз

Пружиня ногами, выполняют

Через дуб перерос.

повороты корпуса вправо-

Через дуб перерос,

влево, протягивая вперед руки.

Прикатил подарков воз:

Рисуют в воздухе обеими

руками большой круг.
Морозы трескучие,

Скрестив руки на груди,

похлопывают ладонями по

плечам.
Снега сыпучие,

Взмахивают кистями сверху

вниз.

Ветры завьюжные,

Качают руками над головой.

Метели дружные.

Постепенно опускают руки

вниз, вращая кистями.

«Давайте украсим наши лакомства» (Предложить детям цветное соленое тесто, бусины, горох и др.)

Вылепленные изделия выкладываются на красивую тарелку.

«Дедушка Мороз уже совсем рядом, пора накрывать на стол»

Звучат Позывные Нового года помощник воспитателя вносит игрушку Деда Мороза.

Д.М.: «Здравствуйте, детишки. Вы, наверное, давно меня ждете?»

П.: «Здравствуй, Дедушка Мороз. Мы очень рады видеть тебя»

Хороводная игра - поздравление «Каравай»

П.: «Дети, приглашайте деда Мороза к столу», «Присаживайся, Дедушка Мороз. Отдохни с дороги»

Дети вытирают руки салфетками.

Дети накрывают на стол.

Дети поздравляют Деда Мороза, дарят свои открытки.

Дети проходят в зону чаепития.

Рефлексия

Д.М.: «Это кто же столько угощений приготовил?»

П.: «Это ребятки постарались»

Д.М.: «Какое угощение приготовил (имя ребенка)? (спросить и похвалить каждого)

П.: «Ребятки, вам понравилось лепить угощения для Дедушки Мороза?»

«Мне очень понравилось. Я довольна результатом своей работы»

Ответы детей.

Желающие дети остаются «пить чай» и играть с Дедом Морозом.