В данном батле раскрывается поэтапное развитие и формирование фонематического восприятия у детей дошкольного возраста.
Родители узнают, что такое фонематический слух, и каким образом он влияет на развитие речи?
Как развивается фонематический слух в норме и как выявить его нарушение у ребенка?
С помощью, каких игр и упражнений можно развивать фонематические процессы в домашних условиях.
совместная деятельность родителей и детей это всегда море положительных эмоций
Игра объединяет экологию и математику. В игре дошкольники закрепляют правила поведения в природе, выполняют задания , связанные с природными объектами с помощью блоков Дьенеша.
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Важным фактором личностного развития ребёнка является удовлетворение его потребности в положительных эмоциональных контактах с близкими людьми. В первую очередь – с родителями.
Семья является хранителем традиций, обеспечивает связь поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Мастер-класс прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях.
Сценарий направлен на повышение интереса к народному празднику Масленица у дошкольников с ОВЗ . Показана совместная деятельность воспитателей группы, направленная на развитие навыков общения и взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками в процессе игровой деятельности.
Цель: ознакомление детей с содержанием стихотворения Ф.П.Савинова «Родное» и заучивание его с опорой на мнемотаблицу
Задачи:
Образовательные:
Расширять знания детей о талантливых людях Тотемского округа: познакомить с творчеством и краткой биографией тотемского поэта Ф.П.Савинова, с содержанием стихотворения «Родное», написанного этим поэтом.
Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение Ф.П.Савинова «Родное» с опорой на мнемотаблицу.
Развивающие:
Развивать умение поддержива
Игру можно использовать в качестве проверки пройденной темы недели или мониторинга. Каждый цвет игрового поля может обозначать образовательные области на выбор педагога или просто вопрос от героя (желтый цвет – вопрос от зайца, зеленый цвет – вопрос от волка, синий цвет – вопрос от медведя). Вопросы составляет педагог по теме. Карточки с вопросами на игровое поле распределяют по цвету.
Данную артикуляционную гимнастику можно использовать во время лексической темы "Перелетные птицы". Перед ребенком располагается дерево, на которое прилетают птички с изображением артикуляционного упражнения. Птичка садится на ветку дерева, ребенок выполняет упражнение. В гимнастике "Птицы прилетели",используется 18 артикуляционных упражнений
Сценарий мероприятия предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на приобщение воспитанников к здоровому образу жизни. В ходе мероприятия дети усваивают важность соблюдения личной гигиены, ежедневных физических упражнений, режима дня, правильного питания для полноценного здорового образа жизни. Данный сценарий будет полезен, воспитателям, инструкторам по физической культуре.
Сценарий итогового мероприятия представляет собой квест-игру «Путешествие в страну здо
Профессиональное выгорание — это синдром, который развивается из-за хронического стресса на работе. Он ведёт к эмоциональному, умственному и физическому истощению.
Дидактическое пособие - «Волшебный сундучок» предназначено для детей с ОВЗ (фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи третьего уровня.) от 5 до 7 лет. Работая с детьми, имеющими нарушения речи, очень трудно бывает заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом.
Проведя первичный мониторинг состояния речи детей с ОНР, выяснилось, что словарный запас не сформирован, недостаточно развит фонематический слу
Способствовать развитию личности ребёнка и раскрытие его творческого потенциала, коммуникативных и познавательных способностей в процессе создания собственного мультфильма. Закрепить знания об истории возникновения и развития мультипликации. Повторить технологию создания и техники мультипликации. Дать представление о профессиях, которые задействованы в работе при создании мультфильмов (сценарист; режиссёр, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссёр;
Цель: обеспечение развития познавательной активности воспитанников через поиск информационно-коммуникативных технологий и внедрение интерактивных дидактических игр детям дошкольного возраста.
Новизна моего опыта заключается в использовании дидактических компьютерных игр для детей дошкольного возраста начиная уже с младшей группы, что позволило совершенствовать формы, методы, приемы работы по использованию новых информационных технологий в учебном процессе, в создании и определении эффективных ус
На данном занятии дети учатся распознавать эмоциональные состояния у себя и у других людей. Также развивается словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения, их оттенки, и воспитывается уважительное отношение детей друг к другу и взрослым.
Воспитание доброты – одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Чтобы воспитать в детях доброту, важно научить понимать других людей. В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка. Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-псих
Цель данного занятия - формирование представлений о труде взрослых, его роли в обществе, расширение и уточнение знаний о людях современных профессий, расширить представление детей о профессиях; расширить знания детей о профессиях: архитектор, полицейский, спасатель, пожарный, программист, дизайнер;
формировать умение читать мнемотаблицы;
В проекте представлена система повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации по реализации ФГОС ДО, которая включает в себя все направления работы ДОО: сотрудничество с детьми и родителями, социальными партнерами.
Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству.
Раскрыть перед ребёнком красоту природы и научить увидеть её дело сложное. Для этого педагог сам должен уметь жить в гармонии с природой, а дети должны быть готовы подражать каждому его движению.
