Автор: Голованова Елена Николаевна, Малинина Ирина Александровна
Проект "Разноцветный мир эмоций" направлен на помощь детям в изучении, распознавании и управлении эмоциями через цвет, музыку, творчество, а так же на формирование навыков эмоционального интеллекта и эмпатии, создавая позитивные психолого-педагогические условия для благополучия и самовыражения.
Конспект интегрированной ООД. Образовательная область: «Познавательное развитие». Группа № 2 для детей со сложными дефектами Возраст детей 2-4года. На занятии у детей формируются элементарные знания о профессии машиниста и железнодорожном транспорте.
Воспитание здорового образа жизни (ЗОЖ) у малышей — важнейшая задача родителей и педагогов. Именно в раннем возрасте закладываются базовые привычки: режим дня, питание, двигательная активность. Привычки, которые обеспечивают гармоничное развитие и закладывают фундамент крепкого здоровья. Представленная технологическая карта образовательной ситуации, позволит малышам сформировать представление о признаках здоровья человека.
Познакомить детей с понятием «электричество». Расширять представления об использовании электричества человеком. Закреплять правила безопасного обращения с электрическими приборами. Развивать стремление к экспериментальной деятельности по средствам опытов.
Цель: развитие патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные: подвести детей к пониманию слова «традиция»;
побуждать детей к рассказыванию; углубить представления о родном городе; закрепить название детского сада, улицы, где расположен детский сад, национальных блюд; познакомить со значимыми событиями города.
Развивающие: развивать интерес с событиям ближайшего окружения; развивать связную речь.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к членам св
В данной статье рассматривается один из видов арт - терапии – мандала - терапия. Описаны виды мандала - терапии: созерцание, раскрашивание, рисование и создание собственных мандал. Особое внимание уделяется применению психологических возможностей мандал в психокоррекционной и развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Также и других возможностей применения мандал в актуальных направлениях психокоррекционной работы. Представленная статья актуальна тем, что последнее время всё чаще приходить
В данной статье рассматривается значимость здоровьесберегающей функции в профессиональной деятельности педагога-психолога. Подчеркивается, что эта функция является неотъемлемой частью его работы, направленной на создание благоприятной психологической среды, профилактику и коррекцию нарушений, а также на формирование у участников образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей) навыков здорового образа жизни и стрессоустойчивости.
В статье рассматриваются актуальные инновационные арт-техники, которые могут быть эффективно применены педагогом-психологом в работе с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. Особое внимание уделяется тому, как арт-терапевтические методы способствуют развитию эмоциональной сферы, коммуникативных навыков, когнитивных функций и саморегуляции у данной категории детей.
В своей работе применяю рубрику " Гость в группе". Через эту рубрику воспитанники знакомятся с новыми профессиями. Гости рубрики никто иной, как родители ребят.
Задачи: формировать элементарные представления об изменениях в природе в зимний период, о жизни лесных зверей и птиц зимой.воспитывать интерес к окружающей среде, бережное отношение к природе, наблюдательность, доброжелательность, эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания, желание помогать другим.
Автор: Смирнова Ольга Ивановна, Маханько Надежда Андреевна
Занятие направлено на формирование у дошкольников среднего возраста первичных представлений о разнообразии животных леса и особенностях их питания. Через интерактивные игры и практические задания дети учатся различать виды питания животных (хищники, травоядные, всеядные). Занятие способствует развитию наблюдательности, способности анализировать и обобщать полученные знания. Важно также прививать любовь и уважение к живой природе, осознавая взаимосвязанность всего живого в природном мире.
Продо
Семья- это первый социальный институт, с который маленький ребенок встречается в жизни! В семье воспитание детей должно строиться на любви, традициях и личном примере родных для ребёнка людей. Следуя из этого главную роль в становлении личности на разных возрастных этапах играет семья. Поэтому проблема возрождения семейных традиции становится очень актуальной.
В данном материале раскрывается интегративный подход в абилитации ребенка с речевыми нарушениями в широком значении: в качестве интеграции деятельности различных профильных специалистов дошкольного образовательного учреждения, выстраивающих единый маршрут развития каждого конкретного ребенка, а также с точки зрения интеграции различных образовательных областей в обучении детей как наиболее эффективных форм работы. Приведены образцы коррекционно - развивающих занятий.
Ключевые слова: абилитация,
В последнее время мы видим устойчивый рост нарушения речи детей. Очень важно не упустить время и исправить эти нарушения, помочь ребенку в дошкольном возрасте. Речь необходима для полноценного общения и развития дошкольника.Чем правильнее и богаче речь, тем ребёнку легче выстраивать отношения со сверстниками, высказывать свои мысли, и в полной мере раскрыть свои возможности и таланты.
