Использование технологии проектирования в работе с дошкольниками дает высокий результат. Это метод позволяет объединить практически все виды деятельности и все образовательные области, что повышает качество образовательного процесса. Проектная деятельность включает в себя: задание для детей, сформулированное в виде проблемы; целенаправленную детскую деятельность; формы организации взаимодействия детей с воспитателем и друг с другом; результат деятельности как найденный детьми способ решения пробл
Наступает долгожданный праздник, ёлочка пушистая ждет своих ребят. А добрые друзья: Снегурочка, Снеговик и дедушка Мороз, приносят детям много радости, веселья и, конечно же, подарки!
УМК « Лето Господне» раскрывает поэтапную систему работы с детьми 5-7 летна основе которой дети знакомятся с русскими православными праздниками: экскурсии, беседы, чтение художественной литературы, организованную образовательную деятельность, игровую деятельность, развлечения, проекты. Новизна в том, что система комбинирования элементов известных методик и инновационных технологий, нацеленных на достижение результатов в процессе кружковой работы по формированию духовно-нравственных чувств у ст
В статье представлены игры и упражнения, которые будут полезны в развитии психических процессов у детей с помощью современных игрушек “Поп-ит” и “Симпл - Димпл”. Статья будет полезна воспитателя, педагогами психологам и родителям.
Цель мероприятия: доставить детям радость от участия в празднике, вызвать желание участвовать в праздничных мероприятиях; закрепить знания о правилах поведения в природе; учить бережному отношению к окружающему и друг к другу.
Задачи:
способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля – это громадный шар;
обобщить знания о том, что на планете Земля обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля;
показать отдельные связи и за
Представленное на рецензирование пособие «Приобщение детей к народной культуре», разработанное воспитателем Надеждой Александровной Шмаковой, предназначено педагогам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. Количество страниц – 61.
Автор акцентирует внимание на том, что приобщение детей к народной культуре – один из методов познавательного развития детей дошкольного возраста. Рецензируемое пособие, приобщение детей к народной культуре содержит пояснительную записку, конспекты заняти
Организованная образовательная деятельность «По страницам любимых сказок» с детьми подготовительной к школе группы проводилась согласно ООП ДО МБДОУ №4 в первой половине учебно-го года. Целью образовательной деятельности является закрепление знаний детей о русских народ-ных сказках.
При проведении ООД ставятся следующие задачи:
Образовательные: учить узнавать сказку по загадкам, эпизодам. Формировать умение передавать со-держание сказок с помощью мнемотаблиц.
Развивающие: развивать речевую
Развивать представление детей о воздухе, его свойствах.
Объяснить, что воздух есть вокруг и внутри нас.
Расширить возможности, что воздух обладает свойствами (невидим, лёгкий, не имеет запаха).
Развивать умение делать выводы на основе практического опыта.
Конспект занятия "Школа юного пешехода" способствует формированию у дошкольников представлений о правилах дорожного движения и воспитания культуры дорожной безопасности.
В данном конспекте представлена предварительная беседа с детьми дошкольного возраста о традициях народного праздника -Масленица, представление о русских народных играх; о традициях и обрядах. Так же представлены описание народных игр.
Закрепить знания детей о жизни животных в зимнее время года ,зимних изменениях в природе и умение устанавливать простейшие связи между ними.
Продолжать совершенствовать диалогическую речь, активно участвовать в беседе, отвечать на вопросы полными предложениями.
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному и животному миру.
Моя разработка - поделка из соленого теста " День Победы". Цель: продолжать формировать представление детей о празднике "9 Мая", достижений народа своей страны, развивать у детей нравственно-патриотические чувства.
