Математический квест «В поисках сокровищ»
Автор: Иванова Татьяна Сергеевна
Математический квест«В поисках сокровищ» для детей 5-6 лет старшей группы
Опубликовано: 31.03.2022
Мы идём в огород!
Автор: Ульшина Людмила Ивановна
Конспект образовательной деятельности по речевому развитию с применением здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 31.03.2022
Использование приёмов образовательной кинезиологии в практике учителя-логопеда как одно из средств развития речи и здоровьесбережения у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста
Автор: Симакова Татьяна Александровна
В статье освещается использование приёмов образовательной кинезиологии в логопедической практике с детьми с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.03.2022
Сценарий праздника «Для наших пап — концерт от нас»
Автор: Заушилова Лариса Валерьевна, Борисенкова Людмила Викторовна
23 февраля - это праздник мужества, отваги, самоотверженности. В этот день мы чествуем тех, кто героически защищал и защищает рубежи нашей Родины, кто хранит верность воинскому долгу. Благодаря им мы чувствуем уверенность, спокойствие, величие нашей страны. В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного в
Опубликовано: 31.03.2022
Нравственно-патриотическое воспитание детей в детском саду
Автор: Семёнова Ольга Леонидовна
Статья из опыта работы организации дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано: 31.03.2022
Конспект интегрированного занятия «Космическое путешествие» старшая группа
Автор: Челнакова Наталья Валентиновна
Программное содержание: Закрепить порядковый счет от 1 до 5. Учить понимать отношения рядом стоящих чисел, отличать геометрические фигуры по форме, размеру. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских). Закрепить знания детей и свойствах предметов: длинный – короткий, широкий - узкий и т.д. Развивать творческое воображение, внимание, память, логическое мышление. Дать общее представление о космосе и космонавтах. Воспитывать самостоятельн
Опубликовано: 31.03.2022
Путешествие в «Фиолетовый лес»
Автор: Оксана Викторовна Бобылева
Цель. Развитие познавательных способностей и математических представлений детей на основе развивающих игр В. В. Воскобовича. Задачи: Образовательные: - продолжать учить складывать цифры из палочек «Волшебная восьмерка», ориентироваться на плоскости коврографа; - закреплять навык порядкового счета в пределах 10; -способствовать развитию конструктивных умений; - закреплять умения различать и называть цвет, соотносить предметы по цвету; - активизировать словарный запас при помощи использова
Опубликовано: 31.03.2022
Практическое использование технологии СУ–Джок в работе воспитателя ДОО
Автор: Морозова Дарья Александровна
Одной из нетрадиционных технологий, которую я использую, является Су-Джок Су-Джок терапию я применяю в корректировочных целях наряду с пальчиковой гимнастикой, лепкой, рисованием. Су-Джок упражнения наполняют знания ребёнка о собственном теле, развивают мелкую моторику пальцев, косвенно стимулируют речевые области в коре головного мозга. Эти упражнения помогают создавать занятия интереснее и разнообразнее, создают благополучный уют во время занятия с детьми.
Опубликовано: 31.03.2022
Конспект интегрированного занятия «Волшебная восьмерка для мамы» во второй группе раннего возраста
Автор: Богданова Ирина Юрьевна
Цель: Изготовление поделки для мамы, к международному женскому дню «8 марта». Задачи: 1. Образовательная: формировать у детей умение аккуратно наклеивать детали на бумагу, учиться пользоваться клеем карандаш, с помощью воспитателя, закрепляют названия основных цветов, признаки времен года (весны и зимы). 2. Развивающая: развивать мелкую моторику, усидчивость, вкус, воображение.
Опубликовано: 31.03.2022
Использование QR-кода в образовательной деятельности педагогов ДОО
Автор: Помко Ирина Владимировна, Аникеич Светлана Александровна
Технология QR-кода является одним из новых средств интерактивного взаимодействия. При её помощи можно создать разнообразные компактные образовательные источники в помощь педагогу, как для работы с детьми, так и при дистанционном взаимодействии с родителями воспитанников.
Опубликовано: 31.03.2022
Добрый доктор Айболит
Автор: Меньшенина Алёна Александровна
В рамках реализации программы детского волонтёрского движения «Лучики добра» заведующая детским садом, Чернышова Светлана Ивановна, предложила организовать встречу с коллективом ветеринарного центра «Доктор Айболит» города Камышлов, чтобы познакомить детей с профессией «ВЕТЕРИНАР». Коллектив клиники откликнулся и мы стали ждать гостей.
Опубликовано: 31.03.2022
Игра-викторина КВН «Безопасная дорога в школу»
Автор: Трофимова Екатерина Сергеевна, Чухломина Алёна Владимировна
Профилактика детского дорожно– транспортного травматизма.
Опубликовано: 31.03.2022
Квест–игра «Шкатулка с сюрпризом»
Автор: Мацупа Татьяна Александровна
Представлена квест-игра«Шкатулка с сюрпризом», целью которой является приобщение родителей к образовательному процессу посредством нетрадиционных коллективных форм взаимодействия (квест-игры).
Опубликовано: 31.03.2022
День освобождения г.Воронежа
Автор: Еромова Людмила Валерьевна, Бучнева Елена Александровна
Каждый год, когда приближается 25 января – День освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков, мы вновь обращаемся к событиям далеких военных лет. Радость многострадальной победы, горечь при виде разрушенного города – эти чувства пережили воронежцы в 1943 году. Тем, кто выжил, пришлось восстанавливать город из руин. В честь воинов, погибших в боях за Воронеж, в мирное время были установлены памятники. Сегодня там горит Вечный огонь, лежат живые цветы. Мы убеждены в том, что любовь к Отч
Опубликовано: 31.03.2022
Пришла Весна
Автор: Бердникова Виктория Александровна
Пришла весна. Ярко светит солнце, тает снег. Прилетают птицы и просыпаются дикие животные «медведи»
Опубликовано: 31.03.2022
Конспект интегрированного занятия «День родного языка»
Автор: Верховодова Елена Сергеевна
Во второй младшей группе. Цель занятия: Формирование и использование знаний народного фольклора у детей. Развитие творческих способностей. Задачи: 1.Дать понятие, что такое родной язык. 2.Формировать у детей навыки слушательской культуры. 3.Развивать у детей любознательность и интерес к языкам. 4.Воспитывать уважение и любовь к родному языку.
Опубликовано: 31.03.2022
Чудесные поделки – шаг за шагом. Чудесные рыбки
Автор: Перепечкина Любовь Владимировна
Рыбы бывают необыкновенно красивыми. Их форма и расцветка очень разнообразны. Человек исследовал лишь 1% морского дна нашей планеты, так что в будущем, возможно, нам предстоит открыть еще более удивительные виды рыб. В этом проекте рыбок нужно нанизать на нити с бусинами, чтобы украсить подводный мир пузырьками пены. Цели: Закреплять умение создавать изображения, создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции. Учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из
Опубликовано: 31.03.2022
Образовательная деятельность по музыкальному развитию для детей подготовительной группы «В поисках песенки»
Автор: Артюхова Людмила Николаевна
Данная методическая разработка, образовательная деятельность по музыкальному развитию «В поисках песенки», разработана с целью развития музыкальных и творческих способностей детей подготовительной группы, в различных видах музыкальной деятельности.
Опубликовано: 31.03.2022
Край, в котором я живу
Автор: Скубченко Елена Владимировна
На этапе реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) возникла необходимость соединения системного и деятельностного подхода в обучении и воспитании. Системный подход - это подход, при котором образовательная система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет реализовать принцип системности на практике. Основная идея системно-деятельностного подхода заключается в том, что главный результат образования - это способность
Опубликовано: 31.03.2022
Практический материал по работе с детьми с ОВЗ
Автор: Дворянчикова Наталья Александровна
В статье рассмотрены особенности работы воспитателя и специалистов сопровождения инклюзивных групп. А также предложена дидактическая игра на формирование умения работать в парах/группах, описана методика работы с дидактической игрой. Целевая аудитория: воспитатели детского сада, специалисты сопровождения детей с ОВЗ. Ключевые слова: дидактическая игра, дети с ОВЗ, практический метод
Опубликовано: 31.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера