Методическая разработка конспекта образовательной деятельности по теме:«Защитники природы».рассчитана на детей старшего дошкольного возраста и нацелена на формирование уважения к жизни (в различных её формах) и заботливого отношение к окружающему миру.
Методическая разработка конспекта образовательной деятельности по теме:
«В художественной мастерской».предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Виды деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.
Цель: Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Проводя данное занятие, мы развиваем речевое дыхание, диалогическую речь, выразительность речи, дикцию, координацию речи с движением. Развиваем внимание, память, мышление. Совершенствуем грамматический строй речи, составляем сложноподчинённые предложения. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данный конспект позволяет закрепить знания детей о времени года весна; развивать невербальное и вербальное общение; развивать восприятие, внимание, память, мышление, воображение; развивать мелкую и общую моторику рук; совершенствовать коммуникативные навыки; воспитывать у детей нравственные качества и чувства; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Цель: закрепить с детьми знания о первых признаках весны.
Задачи:
Обучающие: Развивать умение детей отщипывать небольшие кусочки пластилина от большого куска, раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней, прикреплять «шарик» к заготовке дерева, чуть придавливая его, придавая форму листочка. Расширять словарь детей.
Развивающие: Развивать и укреплять мелкую моторику, творческую фантазию.
Воспитательные: Воспитывать интерес к природе
Данная НОД разработана для детей подготовительной к школе группе с учетом ФГОС ДО.
Программное содержание:
- совершенствовать навыки порядкового счета в пределах 10;
- учить детей называть числа в прямом и обратном порядке;
Уточнить знание известных геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник), их элементов (вершины, углы, стороны);
- учить моделировать геометрические фигуры (из нескольких частей составлять целое);
- учить ориентироваться на ограниченной территории (ст
В ходе данной НОД продолжается знакомство детей с домашними животными.
Формируется у детей представления о домашних животных, они учатся узнавать и называть домашних животных (уточнение внешних признаков, повадок, особенностей питания) и их детенышей, определять среду их обитания.
Казачество — было, есть и всегда будет на великой нашей Кубанской земле! Ведь казачество – это движущая сила, способная трудиться на благо своих земляков. Но, авторитет, нужно и удержать и закрепить. Такая ответственность ложится на плечи атамана. Поэтому атаман должен быть лидером, заслуживший всеобщее доверие, болеющий душой за казаков, готовый помочь им.
Тип занятия: комбинированное занятие. Преемственность детского сада и школы.
Цель: расширение знаний о совместной работе Мастера и подмастерья и приобретение практических навыков в области декоративно-прикладного творчества.
Задачи:
Образовательные:
-продолжать начатую работу по разработанному проекту из кукурузного листа, которая позволяет учащимся ближе понять мир народного творчества, развивает чувство прекрасного, формирует такие качества характера как обязательность, усидчивость, сос
Добрый день. Хочу поделиться образовательной деятельность в старшей группе "Удивительный мир вулкана", которая разработана в соответствии с программой Вдохновение, по которой сейчас работает наша группа. По этому конспекту были проведены 2 открытых занятия в подготовительной и старшей группе.
Цель: закрепление знаний и словаря по теме.
Коррекционно - образовательные задачи: закрепить и активизировать знания детей по теме «Продукты питания». Закрепить знания о классификации продуктов питания. Упражнять в правильном употреблении в речи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, существительных множественного числа. Формировать навыки образования относительных прилагательных.
Коррекционно – развивающие задачи: развивать тонкую и общую моторику, тактильные ощущения, мы
Квест- технология - актуальна в контексте требований ФГОС ДО, способствует развитию активной, деятельностной позиции ребенка в ходе решения игровых поисковых задач. Квест- игры позволяют объединить всех участников образовательного процесса воспитанников, педагогов, родителей (законных представителей) в решении образовательных задач в игровой сюжетной и занимательной форме.
Квест –игра- это вид сюжета, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление детьми ряда трудностей.
Многофункциональное пособие «Логопедический планшет» позволяет проводить занятия по различным направлениям, варианты его использования зависит от задач, решаемых учителем-логопедом на конкретном занятии. В ходе работы с пособием у детей формируются все компоненты речевой системы, как звуковой, так и смысловой.
Дошкольный возраст – очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте каждый ребенок – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя незнакомый и удивительный мир вокруг себя. Декоративно-прикладное искусство не только продолжает жить в современном мире, но и находит новые формы, материалы, средства выразительности.
Общеизвестно, что рисование – одно из самых любимых занятий детей. В общеобразовательной программе дошкольного учреждения для детей старшего возрас
