Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях современного ДОУ
Автор: Ефремова Снежана Елизаровна
В статье рассматриваются теоретико-методологические основы и практические аспекты нравственно-патриотического воспитания детей 5–7 лет в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Раскрывается сущность понятий «нравственное воспитание» и «патриотизм» применительно к дошкольному детству, анализируются возрастные особенности старших дошкольников, определяются цели, задачи и содержание воспитательной работы. Особое внимание уделяет
Опубликовано: 01.04.2026
Логоритмика в развитии речи детей младшего дошкольного возраста
Автор: Коковина Марина Александровна
В статье рассматривается роль логоритмики как эффективного средства коррекции и развития речи у детей младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 лет). Раскрываются теоретические основы метода, возрастные особенности детей, задачи и содержание логоритмических занятий, а также ожидаемые результаты. Статья предназначена для воспитателей, учителей-логопедов и родителей.
Опубликовано: 01.04.2026
Применение принципов нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции нарушений психического развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гурьева Марина Алексеевна
В статье рассматривается актуальность внедрения нейропсихологического подхода в практику педагога‑психолога дошкольного образовательного учреждения. Автор обосновывает значимость ранней диагностики и коррекции высших психических функций (ВПФ) у детей 5–7 лет с опорой на модель трёх функциональных блоков мозга А. Р. Лурии и культурно‑историческую теорию Л. С. Выготского. В работе представлен опыт практической реализации нейропсихологического подхода: от адаптированной диагностики, учитывающей воз
Опубликовано: 31.03.2026
Музейное образовательное пространство как инструмент успешной социализации и развития детей дошкольного возраста
Автор: Семенова Ольга Борисовна
«Музейное образовательное пространство как инструмент успешной социализации и развития детей дошкольного возраста»
Опубликовано: 28.03.2026
Социально-значимый проект «Этих дней не смолкнет слава!»
Автор: Зонова Наталья Петровна
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим, над большим задумываемся. Возможно, именно в этом заключается главная причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней.
Опубликовано: 28.03.2026
Организация библиотеки в детском саду: пространство, взаимодействие и творчество
Автор: Шостак Алёна Александровна
Создание библиотеки в детском саду — это не просто размещение книг на полках, а формирование особого образовательного пространства, где дети учатся любить чтение через игру, творчество и общение. Разберём, как организовать такую библиотеку и наполнить её жизнью.
Опубликовано: 28.03.2026
Эмоциональный интеллект педагога: как превратить «эмоциональный марафон» в искусство общения
Автор: Виноградова Надежда Александровна
Мы часто «заряжены» на результат: чтобы дети были послушными, занятия — по плану, а отчеты — вовремя. Но за этой гонкой мы иногда забываем, что главный инструмент в нашей работе — это мы сами, наша личность и наше состояние.
Опубликовано: 28.03.2026
Конспект занятия «Рисование «Грачи прилетели»
Автор: Жирова Роза Борисовна
Данное занятие разработано для детей младшей группы с использованием нетрадиционной техники рисования (поролоновой губкой)
Опубликовано: 28.03.2026
Долгосрочный проект в первой младшей группе «По страницам любимых сказок»
Автор: Кузнецова Елена Николаевна, Третьякова Ольга Юрьевна
Приобщать детей к прослушиванию художественной литературы в процессе знакомства с народными сказками.
Опубликовано: 28.03.2026
Волшебные шарики
Автор: Сайпулаева Камила Сайпулаевна, Русалкина Оксана Владимировна
Игра для детей 2-3 лет. Много действий -малыши любят подрожать:катать,поднимать,относить. Повторение-фразы вроде " Прыг!Прыг! и песенка помогают запоминать слова. Цвета и формы-ненавязчивое обучение.
Опубликовано: 28.03.2026
План–конспект цикла встреч «Уголок старины». Четвертая встреча «Русские народные костюмы» для детей 4–5 лет
Автор: Дамарацкая Надежда Геннадьевна, Маланенкова Светлана Юрьевна
Цель: Формирование представлений о жизни и быте русского народа, о его традициях. Задачи: 1. Вспомнить пройденный материал, связанный с русским бытом людей. 2. Познакомить детей с этикетом и правилами гостеприимства русского народа. 3. Познакомить детей с русским национальным костюмом. 4. Развивать умения работать сообща, внимательно слушать педагога, включаться в диалог. 5. Прививать интерес к русской культуре, истории своего народа. 6. Обогатить словарь детей новыми словами: порог, пок
Опубликовано: 28.03.2026
Музейная педагогика — галерея творческих и культурных практик в реализации интересов ребенка
Автор: Гордеева Елена Сергеевна, Трямкина Анна Анатольевна
Детский сад может стать настоящим центром культурного развития, если в его стенах активно применяется музейная педагогика. Это не просто знакомство с экспонатами, а целая система, направленная на всестороннее развитие ребенка. Представьте себе, как оживают предметы старины, как дети своими руками создают народные игрушки, как одна картина становится отправной точкой для целого мира фантазий и открытий. Вместо статичной экспозиции, мини-музей превращается в интерактивное пространство, где каждый
Опубликовано: 28.03.2026
Праздник весёлых мышат
Автор: Ткаченко Ольга Сергеевна
Сценарий утренника для младших дошкольников. В роли главных героев дети - " мышата"
Опубликовано: 28.03.2026
Безопасность и удобство: кроссовки для успешной физкультуры
Автор: Тимошкова Виктория Анатольевна
Консультация для родителей: почему ребенок на физкультуре должен быть именно в кроссовках, как выбрать правильные кроссовки для занятий физкультурой.
Опубликовано: 28.03.2026
Психологическая безопасность ребенка раннего возраста
Автор: Скоробогатова Ольга Александровна
В статье рассматривается понятие психологической безопасности ребенка раннего возраста, факторы , формирующие данное понятие в психологической жизни ребенка .Автор статьи детально анализирует аспекты, влияющие на формирование психологической безопасности.Кроме того, в статье представлен практический перечень мероприятий, направленных на создание по-настоящему безопасной психологической среды для ребенка. Эти рекомендации охватывают как повседневные практики, так и более целенаправленные действия,
Опубликовано: 28.03.2026
Конспект занятия в средней группе на тему: «Наши верные друзья — домашние животные»
Автор: Давыдова Екатерина Викторовна
Конспект занятия посвящен знакомству детей с внешним видом, повадками и пользой домашних животных. Дети в игровой форме закрепляют названия взрослых особей и их детенышей, узнают о том, как человек ухаживает за своими четвероногими друзьями и чем они платят за доброту. Занятие насыщено динамическими паузами и логическими заданиями, что способствует поддержанию интереса и высокой активности воспитанников на протяжении всего времени.
Опубликовано: 28.03.2026
В мире инструментов
Автор: Воронцова Оксана Сергеевна
Конспект занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (подготовительная к школе группа) по теме инструменты.
Опубликовано: 28.03.2026
Индивидуальное занятие с ребенком с РАС, по методу сенсомоторной интеграции «Дом Совы» на тему : «Путешествие в сказочный лес»
Автор: Лукинская Валерия Валерьевна
Аннотация: в сенсорно-динамическом комплексе «Дом Совы», работа педагога направлена на то, чтобы научить ребенка задействовать мышцы, которые не участвуют в выполнении обычных движений. Укрепление этих мышц влияет на общее физическое состояние человека, а главное - расширяются и укрепляются нейромышечные связи. Усиливается нейромышечная активация, то есть, нервная система посылает сигналы от мозга системе мышечной, чтобы запустить ее работу.
Опубликовано: 28.03.2026
Опыт работы с семьей в детском саду
Автор: Трямкина Анна Анатольевна
В детском саду была проведена системная работа с семьями воспитанников, направленная на укрепление взаимодействия между педагогами и родителями, а также на создание благоприятных условий для всестороннего развития детей.
Опубликовано: 28.03.2026
У Лунтика день рождения
Автор: Сомова Елена Анатольевна
Логопедическое индивидуальное занятие по автоматизации звука"Л" в подготовительной группе
Опубликовано: 28.03.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера