Повышение качества дошкольного образования посредством развития системы дополнительных образовательных услуг
Автор: Мартынова Александра Леонидовна, Чернышева Любовь Алексеевна, Бабаян Лусине Арамаисовна
В статье представлен опыт работы педагогов по повышению качества дошкольного образования посредством развития системы дополнительных образовательных услуг.
Опубликовано: 14.03.2024
''Семья''
Автор: Исаева Диана Семеновна, Еремина Олеся Станиславовна, Цховребова Лариса Хазбиевна
Семья – это первая школа жизни для нового, только что появившегося на свет человечка, это среда, в которой он учится использовать свои способности, чтобы понять внешний мир и справится с его непредсказуемыми подарками. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности ребенка. Приобретенный в семье в период дошкольного детства жизненный опыт ребенка становится, как правило, единственным показат
Опубликовано: 14.03.2024
Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребёнка
Автор: Камаева Анастасия Андреевна
В данной статье раскрыты универсальные возможности детской мультипликации в процессе обучения и воспитания дошкольников. Презентация реализуемой программы в детском саду.
Опубликовано: 14.03.2024
Речевое развитие дошкольников в соответствии с Федеральной образовательной программой посредством чтения народных сказок
Автор: Кукушкина Наталия Геннадьевна, Акимова Елена Германовна
Делимся опытом как мы работаем над речевым развитием дошкольников.
Опубликовано: 14.03.2024
Настольные игры из дерева и их влияние на формирование сенсорных эталонов дошкольников
Автор: Степаненко Людмила Сергеевна, Забалова Светлана Николаевна, Мягкова Марина Валерьевна
Деревянные настольные игры имеют широкий потенциал для развития творческих способностей дошкольников, опосредованно формируя их сенсорные эталоны: форма, величина, тактильные ощущения, цвет. Благодаря чему совершенствуются логическое и пространственное мышление дошкольников.
Опубликовано: 14.03.2024
Проект «Радуга открытий»
Автор: Дышекова Дана Беслановна
Мир, в котором мы живем, сложен, многогранен и изменчив. Люди - часть этого мира открывают все новые и новые объекты, явления и закономерности окружающей действительности. При этом каждый человек вращается в рамках сформировавшегося у него образа мира. Образ мира — это сложная целостная система знаний о человеке, о мире вообще, о других людях, о себе, о своей деятельности.
Опубликовано: 14.03.2024
Легкая адаптация детей при переводе
Автор: Эврюкова Анастасия Алексеевна
В данной публикации представлен опыт педагогической работы с родителями и детьми по легкой адаптации при переводе в другую группу
Опубликовано: 14.03.2024
Педагогическая находка Оригами
Автор: Боровик Марина Юрьевна
Оригами как средство развития конструктивных умений у дошкольников.
Опубликовано: 14.03.2024
Проект «Воинской доблести и чести посвящается…»
Автор: Степанова Елена Владимировна, Солонина Елена Николаевна
Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является их ознакомление с историей своей страны. Патриотическое воспитание дошкольников — это воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, к родной природе, культурному достоянию своего народа, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
Опубликовано: 14.03.2024
Связная речь дошкольников с ОНР
Автор: Козырева Диана Зауриевна, Зорина Инна Николаевна
Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, практическое умение пользоваться усвоенным языковым материалом, а именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передать содержание готового текста или самостоятельно составить связный рассказ .
Опубликовано: 14.03.2024
Развитие речи детей в процессе общения и игры
Автор: Запорожан Ольга Васильевна
Развитие речи ребенка в дошкольном возрасте способствует в дальнейшем благополучному обучению в школе. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми.
Опубликовано: 13.03.2024
Приобщение детей к национальной культуре Коми народа через дидактические игры, используя прием межполушарного взаимодействия
Автор: Гриценко Жанна Кимовна
Дошкольный возраст является благоприятным периодом для развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Именно в этом возрасте развивается память, восприятие, мышление, воображение, внимание, мелкая и крупная моторика, речь, идёт подготовка руки к письму. Мы, педагоги и родители, не всегда проявляем интерес, а так же очень мало внимания и времени уделяем играм, направленных на межполушарное взаимодействие, не знаем как играть и какой материал использовать. Поэтому я решила в своей
Опубликовано: 13.03.2024
Профилактическое мероприятие «Внимание – дети!»
Автор: Гриценко Жанна Кимовна
Изучение трех сигналов светофора. Игра «Красный, желтый, зеленый!», «Уважайте светофор!» Узнаем о значении светофора на дороге, правила регулирования движения транспорта и пешеходов
Опубликовано: 13.03.2024
Конспект досуга «Космическое путешествие»
Автор: Лисицына Татьяна Викторовна
Закреплять и расширять знания детей о космосе.
Опубликовано: 13.03.2024
Проектная деятельность с использованием развивающих игр и кубиков Н.А.Зайцева в детском саду
Автор: Давыдова Анна Михайловна
В статье представлен опыт работы по повышению интереса к чтению у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности с использованием развивающих игр и кубиков Н.А.Зайцева.
Опубликовано: 13.03.2024
Посткроссинг как средство развития патриотического воспитания дошкольников
Автор: Гафурова Гульнария Гусмановна
В статье рассматривается использование технологии Посткроссинг, как способ реализации задач патриотического воспитания дошкольников
Опубликовано: 13.03.2024
Культура поведения дошкольников
Автор: Свалова Елена Игоревна
Культура поведения.
Опубликовано: 13.03.2024
Мнемотехника в развитии связной речи у старших дошкольников
Автор: Гафиятуллина Елена Германовна
В настоящее время все более актуальной становится проблема формирования связной речи у детей. На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое.
Опубликовано: 12.03.2024
Проект «Мамочка любимая»
Автор: Метелкина Елена Николаевна
Музыкально творческий проект "Мамочка любимая"
Опубликовано: 12.03.2024
Формирование компонентов речи через русские народные сказки у детей с ТНР
Автор: Виноградова Татьяна Витальевна, Березко Марина Александровна
В настоящее время довольно много встречается дошкольников с отклонениями в речевом развитии.Чаще эти дети с нарушениями всех компонентов речи: звукопроизношение нарушено, словарный запас отстает от возрастной нормы, лексико – грамматический строй речи недостаточно сформирован, связная речь не развита. Формирование лексико – грамматических конструкций у детей дошкольного возраста является наиболее актуальной проблемой на сегодняшний день. Использование русских народных сказок помогает детям с ТНР
Опубликовано: 12.03.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера