Использование технологии «дидактический синквейн» в формировании лексико-грамматической стороны речи детей с ОНР
Автор: Гречухина Татьяна Александровна
Развитие лексико-грамматической стороны речи детей с общим недоразвитием речи значительно отстает от возрастной нормы. В связи с этим на помощь приходит одно из направлений метода моделирования «дидактический синквейн». Для использования этой технологии не требуется специальных условий и органически соответствует работе по развитию лексико–грамматических категорий у дошкольников с ОНР.
Опубликовано: 29.03.2022
Telegram как современная форма работы с родителями (законными представителями) воспитанников дошкольного образовательного учреждения
Автор: Емельянова Александра Валентиновна
В нашем современном обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным количеством времени не имеют возможности достаточно полно, эффективно и успешно взаимодействовать с детским садом. Наблюдая за тем, как родители не обращают внимание на информацию, размещенную в информационных уголках, не находят времени для общения с воспитателем, но вместе с тем активно посещают социальные сети/мессенджеры в интернете мы пришли к выводу, что можно и нужно использовать виртуальные информационные площадк
Опубликовано: 29.03.2022
Интеллектуальное развитие детей в группе компенсирующей направленности с тяжелым нарушением речи через игровую деятельность
Автор: Гаврина Светлана Леонидовна
Постановка проблемы исследования. В статье ставится вопрос о целесообразности использования игровой деятельности для интеллектуального развития детей в группе компенсирующей направленности (речевое недоразвитие).
Опубликовано: 29.03.2022
Игры с водой и песком, как одно из средств здоровьесберегающей технологии
Автор: Козлова Юлия Дмитриевна
Большую часть времени дошкольник проводит в детском саду. Поэтому наиболее эффективно решать задачи сохранения и укрепления детского здоровья в условиях специально организованной здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении. В рамках создания здоровьесберегающей среды дошкольного учреждения является организация игрового «центра воды и песка».
Опубликовано: 29.03.2022
Статья по теме: «Применение игровых технологий в образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста»
Автор: Дорожко Виктория Александровна
В данной статье представлен опыт применения игровых технологий в образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста. К данному материалу разработана презентация, где виден практический опыт использования данных технологий.
Опубликовано: 29.03.2022
Прогулка в осенний сад.Веточка осенней яблони
Автор: Лобова Мария Евгеньевна
Основная цель данного занятия,–начать формирование у детей интереса к жизни своей малой Родины – Республике Адыгее, её истории , символике. традициях, людях.
Опубликовано: 29.03.2022
Фольгопластика – как один из методов нетрадиционного художественного конструирования с дошкольниками
Автор: Клепикова Елена Алексеевна
Данная статья посвящена одному из нетрадиционных методов художественного конструирования в дошкольном учреждении, а именно – фольгопластике. Этот метод способствует развитию творческих способностей и воображения, интересов, любознательности и познавательной мотивации, устойчивости внимания, способности к произвольному поведению, что является предпосылкой к формированию нравственно-волевых качеств.
Опубликовано: 29.03.2022
Родительская гостиная «Поговори со мною, мама!» (тренинг для родителей)
Автор: Медведева Ольга Александровна
Для решения проблем общения родителей со своими детьми, для помощи в создании более доверительной атмосферы в детско-родительских отношениях был создан тренинг «Поговори со мною, мама!», в рамках организации родительской гостиной. Составлен из цикла четырёх встреч, которые направлены на поиск и обнаружение в восприятии картины воспитания родителями своего ребёнка тех моментов, которые помогут увидеть важность некоторых точек соприкосновения при построении диалога с ребёнком, которые будут способс
Опубликовано: 29.03.2022
Применение самомассажа в коррекционной работе с дошкольниками с речевыми нарушениями
Автор: Кушнаренко Ольга Викторовна
Самомассаж — это массаж, выполняемый самим ребенком, страдающим речевой патологией. Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса данных мышц.
Опубликовано: 29.03.2022
Художественная литература как средство воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Серебренникова Светлана Ивановна, Чилишева Наталья Александровна
В статье рассматривается проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе как действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Одним из эффективных средств выступает сказка. Подчеркивается важность сказки как незаменимого средства духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Опубликовано: 29.03.2022
Конспект образовательной деятельности по конструированию динамической игрушки из бросового материала «Бильбоке»
Автор: Лайкова Тамара Евгеньевна
С помощью разработки дети научатся анализировать схему и конструировать динамическую игрушку из бросового материала Данный материал полезен для детей, воспитателей и родителей, будет способствовать развитию у детей конструктивных навыков.
Опубликовано: 29.03.2022
Практико-ориентированный проект «Город на Енисее»
Автор: Шугалей Анастасия Евгеньевна
Дидактическое пособие лэпбук «Город на Енисее » представляет собой картонную папку формата А3 содержащую информацию о родном городе. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме, карточки с тематическими заданиями. Данное дидактическое пособие ( лэпбук) «Город на Енисее» предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.03.2022
«Научи меня играть» как модель игрового взаимодействия родителей с детьми младшего дошкольного возраста
Автор: Олейник Ирина Анатольевна
Важным показателем интеллектуального развития ребенка считается развитие мелкой моторики кистей рук. Владение мелкой моторикой помогает не только выполнять какие-либо трудовые действия, но играет главную роль в обучении детей. Большую роль для дальнейшей жизни ребенка имеет активное развитие мелкой моторики. Hазвивая мелкую моторику и координацию движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности, совершенствуя условия для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкол
Опубликовано: 28.03.2022
Приобщение детей к истокам русской народной культуры
Автор: Долженко Светлана Анатольевна
"В жизненно важном для любой культуры процессе особое значение имеет познание и осмысление собственной старины, истоков собственной национальной культуры." Д.С. Лихачев Мы живем в непростое время. Век всеобщей компьютеризации, новейших технологий, глубоко проникших в нашу жизнь. Безусловно, это приносит ощутимую пользу людям, но в то же время наносит и неповторимый вред подрастающему поколению. Надо ли говорить, что сейчас редкостью стали семьи, где родители читают на ночь детям книги, рассказыва
Опубликовано: 28.03.2022
Социально-значимый проект «Приобщение детей дошкольного возраста к историческому прошлому своей малой Родины»
Автор: Гилькова Татьяна Николаевна
Актуальность: Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остается воспитание патриотизма и гражданственности, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства. Источником патриотического воспитания дошкольников является естественная среда его жизнедеятельности
Опубликовано: 28.03.2022
Что в имени тебе моём
Автор: Макарова Юлия Анатольевна
Дети не знают, что означают их имена, кто и почему их так назвал. Выбор имени серьезная задача. Ведь дают его до конца жизни. И оно имеет значение не только для самого названного, но и для множества людей, соприкасающихся с ним. Имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Имя связывает нас с малой и большой Родиной
Опубликовано: 28.03.2022
Детско-родительский проект, как средство развития нравственно- патриотического воспитания дошкольников
Автор: Макарова Юлия Анатольевна
Патриотическое воспитание не возникает у людей само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста, под влиянием среды, образа жизни и воспитательной работы в дошкольном учреждении и в семье.
Опубликовано: 28.03.2022
Условия организации познавательно- исследовательской деятельности в ДОО
Автор: Козловская Лариса Сергеевна
В данной статье представлены методологические основы организации познавательно-исследовательской деятельности. Описаны условия организации данного вида деятельности, цель и задачи.
Опубликовано: 28.03.2022
Предметно-развивающая среда в ДОУ как средство повышения качества образования
Автор: Петряшина Нонна Владимировна
В детском саду все должно быть направлено на развитие, воспитание и обучение детей. Доказано, что предметно-развивающая среда ее правильное оформление и организация влияют на показатели интеллектуального и личностного развития маленького ребенка, на его общее развитие и эмоциональное состояние, что в свою очередь влияет на качество образования в ДОУ в целом. Обустроить пространство в нашем образовательном учреждении не только в рамках отдельной группы, но и за ее пределами, стало одной из приор
Опубликовано: 28.03.2022
Реализация регионального компонента в образовательной деятельности ДОО. «Практика природо-краеведческого образования детей дошкольного возраста в рамках реализации программы «Новая Сибирь — мой край родной»
Автор: Хромова Светлана Викторовна, Екимова Людмила Викторовна
В настоящее время идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее значение, стала задачей государственной важности. В этой связи значение краеведения, как социально значимого и необходимого направления работы с детьми, трудно переоценить. Воспитывая детей на событиях, тесно связанных с историей природного родного края мы формируем глубокую привязанность к нему и воспитываем чувство гордости. В 2017 году началась разработка программы «Новая Сибирь-мой край родной», апробир
Опубликовано: 28.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера