Ключевые слова: развивающая предметно – пространственная среда, ранняя профориентация дошкольников.
В статье описан опыт работы детского сада по созданию развивающей предметно - пространственной среды для ранней профориентации дошкольников.
Авторское видео мастер -класса для педагогов, направленное на осознание педагогами своей индивидуальности. Создание условий для поиска своих сильных сторон, развитие умения любить и ценить себя. Тренировка уверенного поведения в ситуации публичного выступления.
Все дети любят рисовать, но часто из-за отсутствия знаний и технических навыков, ребенок теряет интерес к творчеству .
Нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, воображения, фантазии, умению мыслить нетрадиционно.
Данная техника рисования позволяет не навязывать определенных штампов и стереотипов. Дети раскрывают свои способности, свою уникальность и получают удовлетворение от работы. Начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки – это всего лишь
Проект «Мир театра» реализован с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности с целью приобщения детей и родителей к театральному искусству, формирования интереса к театру и современной театральной деятельности. В результате дети познакомились с разными видами театра, своими руками изготовили персонажей и декорации к различным сказкам.
Дополнительное образование - это особое образовательное пространство, где объективно задаётся множество отношений, расширяются возможности для жизненного самоопределения детей. Ценность дополнительного образования в условиях реализации ФГОС ДО состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в дошкольном образовательном учреждении, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное – в услови
Задачи проекта:
• приобщать воспитанников к народным традициям;
• познакомить детей с древними символами и образами;
• развивать творческий потенциал воспитанников;
• воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к своей работе, усидчивость, самостоятельность, аккуратность.
Данное занятие направлено на развитие ФЭМП у детей старшей группы. Составлено в виде путешествия в сказку. В ходе занятия дети поупражняются в умении выполнять арифметические действия в пределах 10, решать задачи в стихах, выполнять графический диктант, работать с геометрическим материалом.
Автор: Николенко Светлана Сергеевна, Пинизева Евгения Дмитриевна
В статье рассматривается проект развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства; способствующий развитию выразительности речи, творчеству самих детей.
Психологическая поддержка ребенка во время школьного обучения со стороны родителей — важная и большая проблема. К процессу обучения в школе должны быть готовы как первоклассники, так и их родители. Главная забота родителей — поддержание и развитие интереса узнавать новое, способствовать созданию ситуаций успеха для своего ребенка в процессе освоения новых умений, навыков и знаний.
Песочные игры развивают фантазию, речь ребенка, тренируют мелкую моторику руки, успокаивают и расслабляют. Песок раскрывает широкий простор для проявления творческого воображения. В игре дети учатся договариваться и уступать друг другу, обогащается и расширяется словарный запас.
Семья во многом определяет отношения детей к физической культуре и спорту, как много могут сделать родители для своих детей, пробуждая у них интерес к спорту и физкультуре.
Автор: Шайдорова Татьяна Геннадьевна, Козлова Татьяна Вениаминовна
Разностороннее конструктивное взаимодействие ДОУ с семьей является важным направлением деятельности, а также условием развития социально – педагогической системы детского сада.
