Цель исследования - обосновать возможность развития творческих способностей старших дошкольников в театрализованной деятельности.
Объект исследования - развитие творческих способностей старших дошкольников.
Предмет исследования – проблема развития творческих способностей старших дошкольников в театрализованной деятельности.
Гипотеза исследования – творческие способностей старших дошкольников целесообразно развивать посредством театрализованной деятельности.
Цель исследования - провести теоретический анализ проблемы профессиональных качеств педагога старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: профессиональные качества педагога старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: определение профессиональных качеств старшего педагога дошкольного возраста.
Автор: Ковязина Ольга Аркадьевна, Селезнева Галина Борисовна
В статье представляется опыт работы педагогов дошкольного отделения в области познания окружающего мира. Описываются формы и методы работы, предлагается план работы. Текст иллюстрирован фотографиями.
В статье рассматривается актуальность использования нетрадиционных техник рисования у детей дошкольного возраста, которое способствует развитию не только творческих способностей, но и воображения, наблюдательности, наглядно-образного мышления и памяти. При рисовании ребенок приобретает различные знания, уточняются и углубляются его представления об окружающем.
В данной работе говорится о внедрении ФГОС основного общего образования и о работе школы, педагогического коллектива и администрации учебных заведений в рамках этих нововведений.
Дополнительная образовательная программа по познавательному развитию «По дороге с облаками» направлена на формирование личности ребенка, способной к активному познанию окружающего мира, проявлению самостоятельности, исследовательской активности.
Статья освещает вопросы особенностей адаптации детей к условиям пребывания в дошкольной группе. Поступая в дошкольную группу , с первых дней пребывания малыш , находится на пересечении двух воспитательных систем - семейных взаимоотношений, и новых - существующих в образовательной организации, т.е дошкольной группе, в котором ребенку не зависимо от собственного желания придется учиться взаимодействовать с новыми людьми, привыкать новым правилам и следовать распорядку дня. Зная особенности прив
Проблема безопасности жизнедеятельности признается во всем мире, и считается одной из наиболее важных проблем требующих решения. Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью.
Знание и соблюдение правил безопасности только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства, которые нужно четко знать и выполнять. Поэтому цель такой работы научить дошкольников оберегать и защищать себя, подго
В статье представлен опыт по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов. Одним из условий качества обучения, воспитания и развития дошкольников является профессиональное мастерство педагогов. Для повышения профессионального мастерства педагогов используются разнообразные формы работы, которые позволяют раскрыть их возможности. В каждой дошкольной образовательной организации своя система работы с молодыми педагогическими кадрами, выбираются те формы и методы, которые в конечном ит
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.
Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Нетрадиционные техники рисования демонстри
Бодрящая гимнастика помогает детскому организму проснуться , улучшить настроение , поднять мышечный тонус. А когда это действо происходит под музыку и в стихотворной форме,это в двойне полезно и интересно.
В статье раскрыты условия формирования игровой деятельности детей раннего возраста, а также педагогические условия эффективного руководства игровой деятельностью.
Нельзя не отметить положительного влияния экспериментов на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности.
