Именно игра, может стать верным помощником и воспитателей, и родителей в процессе социально-коммуникативного развития ребенка. Ведь даже для детей старшего возраста, не говоря уже о малышах, игра была и остается ведущим видом деятельности, а общение во время игры, ее неотъемлемой составляющей.
Детство это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности.
Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни - это родители и воспитатели. Благодаря их любви и заботе, эмоциональной близости и поддержке, ребенок растет и развивается, у него возникает доверие к миру и окружающим его людям.
Охрана детского голоса предусматривает правильно поставленное обучение пению. Этому во многом содействует продуманный подбор музыкального материала — репертуар, соответствующий певческим возрастным возможностям детей.
Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей раннего возраста. Формирование представления детей о Российской Армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. Знакомить с разными родами войск: морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Ведущей деятельностью дошкольников является сюжетно - ролевая игра. Во время этой игры ребенок берет на себя роль взрослых людей и в специально-созданной самим ребёнком ситуации воссоздает деятельность взрослых и их отношения между собой.
Данный проект рассчитан для детей старшей группы. Способствует активизации самосознания растущего человека как россиянина, как представителя определенного этноса и жителя определенного региона; воспитание интернационального сообщества на основе мультикультурного образования; знакомство сэтнокультурными традициями региона Прибайкалья.
Программа направлена на развитие творческого потенциала и развитие природных способностей у детей средствами танца. Знакомство детей с различными видами историко – бытовых танцев ( их история, костюмы, атрибуты, танцевальная технология).
Автор: Камерер Лариса Витальевна, Матюшенко Людмила Николаевна
Проект «Воспитываем патриотов» направлен на нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. В проекте представлен материал из опыта работы дошкольного учреждения по реализации задач патриотического воспитания, открытие детьми дошкольного возраста истории родного края, его достопримечательностей, а также через возрождение семейных традиций, активизацию участия родителей в жизнедеятельности ДОУ.
В нашем детском саду для воспитанников от 1,5 до 3 лет был создан кружок. Для быстрой адаптации воспитанников к детскому саду.
В ходе рисование на песке, обыгрывание сказок, изготовление поделок из песка. У детей снижается чувство тревоги, это способствует быстрой адаптации воспитанников к детскому саду. Воспитанники с большим удовольствием посещают кружок. Совместно с воспитателем играют в песоные сказки на песке.
Статья посвящена важной проблеме воспитания патриотов своей Родины. В статье представлен перспективный план работы для педагогов ДО по данному направлению с указанием методической литературы
В данной статье рассматривается вопрос роли общения и коммуникативных компентенций в развитии детей дошкольного возраста . Особое внимание уделяется роли игр- драматизаций в развитии коммуникативных умений у детей дошкольного возраста.
Статья посвящена воспитанию в детях дошкольного возраста патриотических чувств, формирования национального менталитета посредством ознакомления с культурой и историческим прошлым своей малой Родины.
В статье затронута проблема, которая на сегодняшний день, начинает набирать обороты по всей России. Развитие алгоритмического мышления очень актуальная тема, но, к сожалению, пока не настолько освященная. Данная статья поможет ответит на вопрос; для чего нужно алгоритмическое мышление в детском саду и как его развивать.
В статье даны методические рекомендации по развитию навыков выразительного чтения детей дошкольного возраста через заучивание стихов наизусть. Показана возможность, используя игры и упражнения, выработать необходимые выразительные средства: дыхание, голос, мелодику речи, тембр, ритм, логическое ударение. Данная работа поможет решить проблему монотонности и невыразительности речи подрастающего поколения.
