Мероприятия по психомоторному развитию, основанные на двигательных методах, включают растяжки, дыхательные и глазодвигательные упражнения, упражнения для лицевой группы мышц, реципрокные (перекрестные) телесные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для релаксации. Ниже приводятся необходимые, но далеко не достаточные упражнения для психомоторного развития детей, которые можно использовать в условиях семьи и детского сада.
Практика направлена на внедрение и применение эффективных механизмов управления качества образования в детском саду, описываются какие управленческие механизмы и мероприятия представляют собой завершённую последовательность действий, направленных на достижение цели по совершенствованию управления качеством образования.
Одним из приоритетов Концепции развития дошкольного образования в Красноярском крае на период 2022-2025 гг. является совершенствование механизмов управления качеством дошкол
В рамках проекта использовались разнообразные формы работы с детьми: совместная и индивидуальная деятельность педагога с детьми, дидактические игры, беседы, экскурсии к памятным местам, выставки детских рисунков на темы войны, мира, 9 Мая, образовательная деятельность, работа с родителями.
В настоящее время перед системой образования остро обозначилась проблема воспитания национальной культуры, приобщения нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи, родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Знание традиционного наследия необходимо каждому
Создание условий для формирования нравственных ценностей, расширение знаний детей о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.
Материал будет интересен старшим воспитателям детских садов.
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в речевом развитии детей дошкольного возраста.
Задачи:
Совершенствование работы в ДОУ по теме педагогического совета.
Уточнить и систематизировать знания педагогов по речевому развитию.
Создание в коллективе обстановки творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми по теме педсовета.
Нацелить педагогов на использование теоретических знаний в пра
Одним из решающих факторов развития современного учреждения дошкольного образования выступает организация в нем инновационной деятельности, которая направлена на освоение, использование и распространение новшеств с целью достижения большей эффективности в дошкольном образовании. Согласно ФГОС «внедрение инноваций в работу дошкольного учреждения является важным условием реформирования и совершенствования системы дошкольного образования». Развитие детского сада не может осуществляться иначе, чем че
Цель парциальной образовательной программы естественнонаучной направленности (физика) является:
- формирование у старших дошкольников системы знаний об окружающем мире;
- активизация интереса к процессам, происходящим в природе и стремления к изучению принципов работы различных технических устройств;
- развитие навыков исследовательской деятельности (экспериментирования) с элементами занимательной физики для формирования понятийного типа мышления;
- использование тематических сказкок, вы
Отличительная особенность программы. Программа дает возможность каждому воспитаннику попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.
Сейчас в наше время нас нацеливают на развитие финансовой грамотности даже у детей дошкольного возраста. Наверняка перед всеми педагогами стоит вопрос – как донести до детей, что такое финансовая грамотность?
Геймификация — один из самых действенных инструментов, который используется для обучения во всем мире. Использовать можно все, что помогает моделированию различных ситуаций по получению дохода и расходованию средств: от традиционных настольных игр и викторин до современных приложений. В игр
Автор: Людмила Анатольевна Когуа, Татьяна Николаевна Круглова
Проект «Экологическая тропа» направлен на экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Предлагаемый материал поможет педагогам ДОУ организовать экологическую и опытно-экспериментальную деятельность дошкольников, покажет способы практического взаимодействия детей с окружающей природой.
В статье раскрываются понятия «игровая технология», «ИКТ-технология», а также описывается значение дидактических настольно-печатных игр в процессе коррекционной работы учителя-логопеда над автоматизацией и дифференциацией звуков у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Представлены примеры авторских игр, а также игр-презентаций с использованием программы Power Point.
Статья посвящена проблеме повышения эффективности автоматизации звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР. Рассматривается процесс автоматизации звуков с физиологической точки зрения, а также раскрываются методические установки, от которых зависит процесс исправления недостатков звукопроизношения.
Страх -это эмоция, которая может возникнуть в любом возрасте. Детские страхи-явление весьма распространенное, но это не значит, что к этому можно относиться не серьезно. Задача взрослого-с уважением относится к страхам ребенка, оказать ему необходимую эмоциональную поддержку и обучить приемам избавления от страхов.
Автор: Бусина Анна Анатольевна, Окунь Светлана Алексеевна, Зайцева Ольга Владимировна, Достоевская Оксана Александровна
Мы живем в стремительно меняющемся мире, в эпоху информатизации, компьютеров, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета.
Детям необходимо уметь ориентироваться в этом потоке информации: наблюдать, слушать, запоминать, анализировать, добиваться решения поставленной задачи, последовательно овладевать системой понятий, а для этого требуется развитие логического мышления и грамматически правильной речи.
Одним из таких средств является развивающая игра Никитина Б.П. «Сложи Узор». Свои раз
Основная задача воспитателя – привить детям любовь к художественному слову, уважение к книги. При анализе любого литературного текста мы должны проявлять чувство меры и правильно сочетать вопросы по содержанию с вопросами по художественной форме. Ребенок проходит длительный путь от наивного участия в изображаемых событиях до более сложных форм эстетического восприятия. Исследователи обратили внимание на особенности понимания дошкольниками содержания и художественной формы литературных произведен
авторская методическая разработка танцевально-композиционное либретто о временах года с исполнением танцевальных композиций на русские народные мелодии и песни на формирование патриотических чувств у детей, проникнуться и влюбиться в красоту русской природы на основе произведений советских детских писателей о природе, с использованием русских народных мелодий и песен. Знакомить детей посредствам танцевального искусства с русскими традициями, образами, сюжетами., русской культурой. Важно, чтобы д
