Данная образовательная деятельность включает в себя все этапы технологии «Образовательная ситуация.
1) Введение в ситуацию.
На этом этапе в группе была создана комфортная и доверительная обстановка. Знакомство с детьми, было проведено упражнение передаем улыбку по кругу, делимся хорошим настроением. Так же в группу был внесен «Волшебный чемодан идей. Что вызвало у детей интерес и мотивацию к совместной деятельности. Было предложено поиграть с чемоданом и заполнить его своими идеями.
2)
Дать детям представление, что такое Родина, родной край. Познакомить с картой России. Формировать представление о малой Родине. Познакомить с флагом и символикой нашего города Сургута. Уточнить и расширить знания о родном городе. Развивать связную речь, активизировать словарь по теме, развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к родному краю, городу.
Познакомить дошкольников с техникой Друдлы. Воспитывать доброжелательность, уважение друг к другу, содействовать становлению дружного коллектива группы; воспитывать партнерские отношения (умение работать в малых группах по 3 человека).
Конспект интегрированного занятия по лексической теме "Россия - Родина моя". Для детей старшего дошкольного возраста.
Интеграция областей: познавательное развитие (ОЗН, ФЭМП), речевое развитие, художественно - эстетическое, физическое развитие.
Автор: Лаптева Марина Александровна, Трушкова Анна Олеговна
Конспект занятия по окружающему миру/ природе "Овощи" для средней группы детского сада.
Ведущая технология: развивающее обучение. Цель: Закрепить знания детей об овощах. Планируемый результат: дети правильно определяют фрукты и овощи, различают по внешнему виду, называют форму, величину, цвет.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по познавательному развитию.
Целью занятия является развитие активности и любознательности детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.
Цель: Развитие активности и любознательности детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.
Задачи:
Обучающие:
закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе осенью;
обогащать и активизировать словарь де
Работу над пословицами проводит не только воспитатель, но музыкальный руководитель. Организуются занятия, на которых дети изучают и анализируют народные мудрости. Это помогает детям лучше понимать культуру и историю, развивает их критическое мышление и творческие способности. В процессе работы над пословицами используются различные методы, такие как пение, танцы, театральные постановки и музыкальные импровизации. Это делает занятия не только познавательными, но и увлекательными.
Быть туристом не просто модно, а еще и полезно для здоровья. Самое главное – быть активным и, путешествуя изучать родной край, его богатую природу. Что же лучше заинтересует ребят старшего дошкольного возраста в туризме?- конечно поход!
В нашем детском саду c детьми ведется активная познавательно-исследовательская работа: наблюдения и исследования на экологической тропе ДОУ, кружковая краеведческая деятельность (вариативная часть ООП ДОУ). Туристический поход помог нам разнообразить и обогатит
Автор: Шинкова Ирина Анатольевна, Шеломенцева Юлия Викторовна
Занятие проводится в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Дети знакомятся с элементами Городецкой росписи, особенностями и колоритом, обогащают речь новыми словами, развивают психические процессы, мелкую моторику рук, овладевают навыком распознавания этого вида росписи. У детей воспитываются патриотические чувства, интерес и любовь к народному творчеству.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Звуки М, Мь. Буква М». Оно направлено на закрепление навыков правильного произношения звуков [М], [ М’], а также на зкомство со звуками М-Мь, буквой М. Материал, использованный нами на занятии, позволил сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
Автор: Шишкина Елена Викторовна, Клочкова Светлана Ивановна
Модель образовательной деятельности "По волнам плывет кораблик" направлена на обеспечение поддержки и развития индивидуальности детей через игру и участие в исследовательской деятельности и других формах активности.
Статья рассказывает о том, как степ-аэробика может сделать занятия в детском саду более увлекательными и полезными для детей. Степ-аэробика помогает улучшить координацию, укрепить мышцы, развивать чувство ритма и повысить настроение у малышей. Занятия проходят в игровой форме под веселую музыку, начиная с разминки и заканчивая растяжкой.
Программное содержание: расширить знания детей о мужестве воинов-земляков; обогащать духовный мир дошкольников через обращение к героическому прошлому и настоящему нашей страны и ее защитникам. Развивать любознательность, воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям; расширять кругозор детей.
Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, уважение к защитникам Отечества.
Расширение, уточнение и активизация словаря на основе систематизации и обобщения знаний об окружающем в рамках изучаемой лексической темы «Зима. Зимние забавы».
