Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Пингвины»

Автор: Давыдова Екатерина Викторовна

Организация: ГБОУ школа №1302

Населенный пункт: г.Москва

Цель: Научить детей лепить пингвинов из пластилина, передавая характерные особенности внешнего вида (овальное туловище, крылья, клюв, лапки). Развивать мелкую моторику, творческое воображение и фантазию.

Задачи:

* Образовательные:

* Учить детей лепить пингвинов, используя приемы скатывания, сплющивания, прищипывания.

* Закрепить знания детей о внешнем виде пингвинов и их среде обитания.

* Расширить словарный запас (овальный, клюв, лапки, брюшко).

* Развивающие:

* Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

* Развивать творческое воображение, фантазию и композиционные навыки.

* Развивать умение работать с пластилином, используя разные техники лепки.

* Воспитательные:

* Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

* Воспитывать бережное отношение к природе и животным.

Материалы:

* Пластилин черного, белого и оранжевого цвета.

* Доски для лепки.

* Стеки.

* Влажные салфетки.

* Картинки с изображением пингвинов.

* Образец готовой поделки (желательно).

 

Ход занятия:

1. Организационный момент (5 мин):

* Приветствие.

* Беседа о пингвинах: где они живут, как выглядят, чем питаются. Можно показать картинки.

* Загадка о пингвине: "Черно-белый, непоседа, живет на льдине, рыбу ест он с наслажденьем. Кто это?"

2. Основная часть (20 мин):

* Показ способа лепки пингвина (показ на доске):

* Скатываем из черного пластилина большой овал - туловище.

* Из белого пластилина скатываем меньший овал - брюшко. Прикрепляем его к туловищу.

* Из черного пластилина скатываем два маленьких овала - крылья. Прикрепляем их по бокам.

* Из оранжевого пластилина скатываем маленький конус - клюв. Прикрепляем его к голове.

* Из черного пластилина лепим две маленькие капельки - лапки. Прикрепляем их снизу.

* Можно добавить детали: глазки из белого и черного пластилина.

* Самостоятельная работа детей:

* Дети лепят пингвинов, следуя показанному способу.

* Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, направляя их действия, помогая с техникой лепки.

* Обратить внимание на аккуратность в работе, использование влажных салфеток.

3. Заключительная часть (5 мин):

* Выставка работ: Дети выставляют свои поделки.

* Анализ работ: Рассмотреть работы детей, отметить интересные решения, похвалить за старание. Можно обсудить, чем отличаются пингвины друг от друга.

* Итог занятия: Что нового узнали о пингвинах? Чему научились на занятии?

 

Варианты усложнения:

* Предложить детям слепить пингвинов в разных позах (стоя, сидя, плывущих).

* Использовать дополнительные материалы: камешки для имитации льда, бусинки для глаз.

* Добавить фон к поделке: создать композицию "Пингвины на льдине".

Ожидаемый результат:

Дети научатся лепить пингвинов, передавая характерные особенности их внешнего вида. Развивается мелкая моторика, творческое воображение и умение работать с пластилином.

 

 

Опубликовано: 06.02.2025