Конспект представляет из себя готовый для использования материал.
Изучение сказки включает в себя беседы, пересказы, ответы на вопросы по сказкам и обыгрывание сказки .
Такие занятия очень хорошо помогают развивать монологическую и диалогическую речь. Активизирует словарь, вызывает интерес к дальнейшему изучению сказок.
Данное занятие проводиться с детьми подготовительной группы.
Деятельность: Художественно - эстетическая
Форма организации детской деятельности: виртуальная экскурсия.
Тема: Рассматривание картины Омского художника С.В. Демиденко «Весна» из серии «Времена года»
Цель: Формирование представлений детей о пейзажной живописи.
Задачи:
Образовательные:
-учить рассматривать картину и правильно понимать её содержание;
- учить использовать разные инструменты при работе с картиной (лупой, указате
Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.
Проблема. Проблема низкой финансовой грамотности в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экономического сознани
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию разработан для детей старшей группы (5-6 лет) в целях знакомства с историей возникновения бумаги посредством технологии "Лента времени".
Осознание человеком своей индивидуальность и уникальности начинается с имени. Дети плохо запоминают имена незнакомых людей, потому что у них не развито уважительное отношение к своему собственному имени. Чтобы подтолкнуть процесс самостоятельного освоения мира и своих возможностей необходимо помочь ребёнку сформировать положительное отношение к своему имени. Развивать познавательный интерес. Привлечение родителей к совместной поисковой, творческой деятельности, улучшение детско-родительских отно
В игре "Мальчики и девочки" дети отправляются с Мишей в путешествие в мир девочек и мальчиков, чтобы поближе узнать о мире девочек. Игрокам предстоит разгадывать загадки и выполнять различные задания. Отправляйтесь в увлекательное приключение и разгадайте тайны в игре "Мальчики и девочки".
Во время проведения зтого занятия дети играли: "Шарик с рожицей" ,смотрели мультфильм "Летучий корабль" ,танцевали, дети давали советы "Улыбайтесь чаще" ,"Помогайте людям и животным",играли в игру "Почему ты счастлив".
На занятии дети познакомятся с понятием «родина» и изучат особенности своей местности. В процессе занятия будут представлены интересные факты о географических, культурных и исторических достопримечательностях родины, а также рассмотрены символы своей страны и региона. Занятие позволит детям лучше понять и полюбить свою родину, развить интерес к истории и культуре своего края, а также расширить свои знания о мире.
Закреплять в соответствующей возрасту форме знания детей основных документов по защите прав человека. Формировать умение решать спорные вопросы и улаживать конфликты. Продолжать развивать интерес к художественной литературе, способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. Воспитывать понимание детьми нравственных качеств и поступков героев сказок. Определить отношение к ним
Цель:
-Закреплять знание детей о перелётных птицах, обобщающие понятия «перелётные птицы»
Задачи:
- Познакомить с одним из видов перелётных водоплавающих птиц - дикой уткой.
- Расширить представления детей об особенностях внешнего вида птицы, её повадках.
- Обогащать и развивать словесный запас.
-Развивать память, мышление, воображение.
Занятие по формированию элементарных математических представлений с применением игровой технологии в средней группе «Поиграем в подушки» способствует формированию представлений о форме геометрических фигур , умению видеть закономерность и составлять ряд равномерно чередующихся фигур, развитию логического мышления и внимания. Для игр используются красочные материалы: большие кубики с заданиями и разноцветные подушки в форме геометрических фигур.
Формировать представления детей о возможности вторичного использования упаковочных отходов. Продолжать учить обклеивать готовые формы. Развивать конструкторские навыки. Воспитывать интерес к созданию вагончиков для игры из бросового материала. Вызвать чувство восхищения и гордости своей страной.
