Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста «Поиграем в подушки»
Автор: Матюнина Елена Евгеньевна
Организация: ГБДОУ №67 Калининского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: формирование элементарных математических представлений посредством активных практических действий.
Задачи:
- учить на основе практического сравнения по двум признакам выделять и называть фигуры;
- уточнить понимание слов «впереди», «сзади», «слева», «справа», «внизу», «вверху»;
- формировать умение видеть закономерность и составлять ряд закономерно чередующихся фигур;
- развивать логическое мышление, внимание;
- воспитывать умение устанавливать дружеские взаимоотношения со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Материалы: подушки 28 шт.: 5 форм (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник) разных цветов (синий, красный, желтый, зеленый), подушка из группы, 3 декоративных чехла для подушки, 5 жетонов, 3 куба: с числами, цветами и формам, 2 плаката домов с 36 окошками 6X6, 8 геометрических фигур для дома, указка, схема ритма, коврик.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, ходите ли вы в гости?
- Бывают ли гости у вас?
- К нашей любимой подушке пришли в гости подружки-подушки.
- Сколько подушек? Какие они? (ответы детей)
- Да, подружки яркие, красивые, а наша подушечка блеклая, невзрачная. Расстроилась подушечка. Давайте, нарядим подушечку? Украшение можно приобрести за жетоны, полученные за выполненные задания. Вы готовы помочь подушечке? Тогда первое задание.
Дети садятся на стулья.
- У меня два кубика. Что вы видите на этом кубике? (геометрические фигуры) А на другом? (числа) Вам надо бросить два кубика и посмотреть, что выпало на каждом кубике. И по этим признакам найти подушечки среди гостей. Например: , 3, значит нам надо найти 3 треугольные подушечки. Задание выполняют 2 человека.
Дети выполняют задание и им выдается жетон.
- Для следующего задания поменяем один кубик на другой.
- Что вы видите на новом кубике? (цвета). Посмотрите, а почему этот цвет зачеркнут? Что вы будете выбирать? Правила игры остаются те же.
Дети выполняют задание и им выдается жетон.
- Пришло время подвигаться.
Физкультминутка
Дети встают в круг и передают две круглые подушки: красную впереди себя, желтую сзади себя.
- Чтобы получить следующий жетон, переходим к мольберту.
- Перед вами дома. Стрелкой указан вход в дом. Где же живут подушечки в этих домах? Я буду говорить направление следования, а вы, прокладывать маршрут. В найденное окошечко прикрепляем фигуру.
- Красный треугольник – 5 клеточек вверх, желтый квадрат – 1 клеточка вверх, 3 клеточки вправо, зеленый круг – 2 клеточки вверх, 2 клеточки влево, синий прямоугольник – 3 клеточки вверх, 1 клеточки вправо.
Дети выполняют задание и им выдается жетон.
- Подружки предлагают нарисовать картину нашей подушечке.
Картина выкладывается на коврике.
- Серединкой у цветка будет желтый круг. Лепестки цветка – треугольники, они располагаются вокруг серединки в определенном порядке (схема с ритмом). Стебелек выложим из овалов по порядку (схема: 1 - зеленый, 2 – желтый, 3- красный, 4 – синий). И прикрепим круглые листочки: зеленый – справа, красный – слева. Какой прекрасный цветок!
Дети выполняют задание и им выдается жетон.
- Ребята, сколько вы набрали жетонов? Пойдемте в магазин выбирать украшение для подушечки. Что мы можем купить за 5 жетонов?
Детям выбирают чехол для подушки за 5 жетонов и соответствующего размера, украшают подушку.
Воспитатель: - Кому мы сегодня помогли? Как помогли?
- Ребята, кому понравилось занятие поднимите вверх подушечку, а кому было трудновато
– опустите вниз.