Поводом для написания проекта послужило то, что современные дети больше не хотят играть на улице с друзьями, они меняют это на виртуальные игры, вследствие чего сокращаются их коммуникативные способности, физическая активность, а значит и здоровье.Наш проект решает самую главную проблему среди подрастающего поколения - это снижение физической активности
Автор: Госькова Галина Аркадьевна, Ситдикова Ирина Леонидовна
Наша жизнь во многом зависит от состояния окружающей среды. С каждым годом мы все сильнее ощущаем существующие экологические проблемы. Многие из нас не задумываются, что её состояние напрямую связанно с нашим поведением в быту, в природе. Нашему подрастающему поколению придется решать экологические проблемы, одной из которой является утилизация отходов производства и потребления. Поэтому так важно уже сегодня научить детей ценить окружающую природу, поступать с ней разумно.
Данное занятие предназначено для детей 5-6 лет. Занятие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и комплексно - тематическим планированием в старшей группе и является результатом аттестации педагога на высшую категорию.
Сформировать между детьми дружеские взаимоотношения, научить детей помогать друг другу, уважать и ценить отношение между людьми, воспитывать дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей.
Мир растений привлекает внимание детей своим многообразием в разные времена года. Дети тесно общаются с природой, хорошо знают растения, которые находятся рядом с ними, самостоятельно наблюдают за объектами огорода.
В процессе образовательной деятельности дети в игровой форме (использование театра) знакомятся с народным декоративно - прикладным искусством - роспись матрёшки.
Автор: Устюжанинова Елена Николаевна, Бражникова Светлана Анатольевна
НОД разработан для детей старшей группы по ознакомлению с природой на закрепление правил безопасного поведения в лесу и знание грибов. Конспект занятия сопровождается презентацией.
Цель: Формирование положительного отношения к режимным моментам, используя малые формы народного фольклора.
Задачи:
1. Создать эмоционально – положительное настроение.
2. Закреплять гигиенические навыки: мытье рук, пользование полотенцем, прием пищи.
3. Воспитывать основы культуры поведения за столом.
«Речевые кубики» являются наглядным материалом, удачно и просто сочетают в себе игру, речь и общение и, кроме того, имеют богатую содержательную основу. Данное пособие можно использовать в образовательной деятельности, в индивидуальной работе с детьми и в самостоятельной деятельности детей.
В конспекте непосредственной организованной образовательной деятельности с детьми
в подготовительной группе по обучению детей грамоте и развитию речи: «Мы по улицам шагаем» … или путешествие по любимому городу» представлены материалы логопедической работы с детьми в интеграции с образовательными областями :«Речевое развитие» «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», а так же включает региональный компонент.
Прелогаю Вам несколько советов, как приучить ребёнка к чтению книг. Прививать интерес к чтению необходимо с раннего детства. Особенно в наше время, когда дети с раннего возраста сидят в гаджетах.
Содержание проекта.
Цель: Подбор и систематизация игр, упражнений и заданий, направленных на формирование элементарных математических представлений старшего дошкольного возраста
Целый мир от красоты от велика и до мала…
А. Фет
Перефразируя писателя великого,
Мы говорим на сердце руку положа;
«Пусть будет в человеке всё прекрасно:
И мысли, и поступки, и душа!
В гармонии с природой и собою,
На свете чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях, берегите,
Храните экологию души!»
Будущее страны - это сегодняшние дошкольники. Их завтрашний уровень эстетического сознания закладываетс
Программное содержание: Формировать умения детей устанавливать
причинно –следственные связи, самостоятельно использовать простые действия экспериментального характера для выявления свойств воздуха.
Развивать способность анализировать, внимание, логическое мышление, наблюдательность, познавательную мотивацию детей.
Приобщать детей к элементарным правилам взаимодействия между собой в процессе проведения исследовательской деятельности.
Воспитывать желание помогать друг другу.
