Теремок профессий
Автор: Дронина Светлана Анатольевна
Театрализованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению дошкольников с миром профессий
Опубликовано: 14.03.2023
В гости к солнышку
Автор: Уздинова Флюра Кытдусовна, Дронина Светлана Анатольевна
Конспект интегрированного занятия в младшей группе
Опубликовано: 14.03.2023
Посиделки «Делу – время, потехе - час» Полихудожественный подход к развитию детей дошкольного возраста
Автор: Орлова Наталья Анатольевна
Цель: внедрение интеграции разных видов искусства и художественно-творческой деятельности в целостный педагогический процесс для полноценного развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста. Задачи: • Сформировать у детей представление о специфике различных видов искусства (живопись, музыка, литература) • Формировать знания о выразительных особенностях художественных средств видов искусств, научить ребенка видеть мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны
Опубликовано: 14.03.2023
Методическая разработка по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста
Автор: Калуцких Наталья Владимировна
Роль развития речи детей дошкольного возраста трудно переоценить. Овладение ею перестраивает процессы их восприятия, памяти, мышления, совершенствует все виды детской деятельности и способствует их социализации. Воспитание правильной речи – это часто сложная и трудоёмкая работа, как для педагогов, родителей, так и для самих детей. Задержки в формировании речи детей могут быть обусловлены многими факторами. Отсутствие каких-либо профилактических мер по предупреждению речевых нарушений в младш
Опубликовано: 14.03.2023
Использование здоровье сберегающих технологий в коррекционно-оздоровительной работе с детьми с ОВЗ в ДОУ
Автор: Бессарабова Юлия Петровна
Здоровье сберегающие технологии — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. В настоящее время в ДОУ, в работе с детьми с ОВЗ, реализую следующие здоровье сберегающие технологии: 1. Сохранения и стимулирования здоровья (физкультурные и динамические паузы, релаксация, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная гимнастика). 2. Обучения здоровому
Опубликовано: 14.03.2023
Сопровождение педагогом-психологом детей с особыми образовательными потребностями по программе ТНР
Автор: Лукина Лидия Ивановна
Для улучшения качества интеллектуального и речевого развития детей среднего дошкольного возраста были введены задания из комплекса кинезиологических упражнений (гимнастика мозга), симметричные рисунки и игры с песком. Все это активизируют работу мозга в целом, создают настрой на эффективное усвоение знаний, улучшают мнестические процессы и концентрируют внимание. Также способствуют развитию зрительно-моторной координации воспитанников. Суть методики в том, что в каждом занятии отдельно прорабатыв
Опубликовано: 14.03.2023
Быть здоровыми все могут
Автор: Титаренко Марина Васильевна
К сожалению, дефицит соблюдение двигательного режима оказывает отрицательное влияние на развитие организма ребенка, способствует возникновению значительных нарушений органов и систем, особенно в детском возрасте, повышается заболеваемость. Только соблюдения двигательного режима сохраняет и укрепляет физическое и психическое здоровье детей.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект открытого индивидуального занятия в старшей группе компенсирующей направленности тема: «Автоматизация звука Ш с использование технологии «Песочной терапии»
Автор: Батлук Ирина Владимировна
Автоматизация звука Ш в слогах, словах и предложениях ис использованием песочное терапии.
Опубликовано: 14.03.2023
Лэпбук «Орловская азбука. Путешествие по родному городу» – инновационный подход в работе с детьми ОВЗ
Автор: Поздеева Татьяна Николаевна, Мельникова Светлана Владимировна
Необходимым составным элементом лэпбука являются игры на развитие восприятия, памяти, логического мышления, умение классифицировать предметы, действия, установить причинно - следственные связи, что имеет огромное значение для познавательного развития ребенка с ОВЗ. Лэпбук – это некая особая форма организации дидактического материала, которая помогает ребенку по своему желанию познавать, понимать и самостоятельно запоминать информацию. Он привлекает детей своей необычной формой, ярким цвето
Опубликовано: 14.03.2023
Путешествие в страну здоровья
Автор: Медведева Анастасия Сергеевна
Основная цель данного занятия заключается в том, чтобы сформировать у воспитанников ценное отношение к своему здоровью, способствовать формированию у детей потребности в здоровом образе жизни, воспитывать желание заниматься физкультурой, закаливаться, вести здоровый образ жизни, умение использовать полученные знания и навыки для сознательного отношения к своему здоровью.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект тематических бесед, посвященных знакомству с Краснодарским краем для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Автор: Каминская Елена Евгениевна
Познакомить детей с родным городом и краем; рассказать, кто живет на Кубани; выделить столицу Кубани Краснодар; закрепить в речи новые слова; вызвать интерес к быту кубанских казаков; воспитывать любовь к родному краю.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП «Знакомство с монетами»
Автор: Мартюшева Татьяна Юрьевна
Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 5, 10 копеек. Продолжить формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру.
Опубликовано: 14.03.2023
В здоровом теле — здоровый дух
Автор: Лаврова Александра Сергеевна
В последние годы одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка (закон Российской Федерации «Об образование в Российской Федерации» и ФГОС дошкольного образования). ФГОС определяет нам одно из условий необходимых для создания социальной ситуации развития детей: взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность
Опубликовано: 14.03.2023
Методическое пособие: «Нестандартные сенсорные игры в группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (нарушение слуха)»
Автор: Землянская Алина Андреевна
Сенсорное воспитание –целенаправленное развитие ощущений и восприятий- направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного и физического и эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Опубликовано: 14.03.2023
Нравственно-патриотическое воспитание посредством физкультурной деятельности
Автор: Кривоногова Оксана Владимировна
В данном материале раскрывается возможность использования физкультурной деятельности в системе воспитания нравственно-патриотических чувств. Представлен педагогический опыт работы использования различных технологий, методов, средств физического развития для формирования ответственной гражданской позиции дошкольников. Описаны мероприятия, задачей которых является вовлечение детской, родительской и педагогической общественности в единое образовательное пространство воспитания гражданина страны.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект занятия в старшей группе по теме: «Чтение стихотворения М. Пурова «Шатки»
Автор: Юлия Александровна Одинокова
Данный конспект предназначен для проведения занятий с детьми 5-6 лет по дополнительной общеобразовательной программе «Малышам о писателях и поэтах Нижегородского края». В ходе занятия познакомили детей с творчеством шатковского писателя Михаила Пурова, закрепили знания дошкольников о культуре родного посёлка, о местных достопримечательностях, развивали связную речь детей, обогащали и активизировали словарь, воспитывали умение слушать художественные произведения, следить за развитием действий.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект занятия «Знакомство с экзотическим зверьком»
Автор: Прадченко Олеся Ивановна
Конспект занятия
Опубликовано: 13.03.2023
Математическое путешествие
Автор: Малихова Наталья Владимировна
Цель: Определение уровня знаний детей в группе старшего возраста. Задачи: Образовательные: -закрепить знание о времени года, последовательность дней недели, частей суток. -закрепить счёт в пределах 10, находить соседей цифры; -закрепить умение различать геометрические фигуры; -закрепить умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим.
Опубликовано: 13.03.2023
Пересказ сказки «У страха глаза велики»
Автор: Чеснокова Татьяна Николаевна
Данное занятие проводилось с детьми старшего дошкольного возраста и было направленно на развитие связной монологической речи, посредством знакомства со сказкой «У страха глаза велики». Чтобы сохранить познавательный интерес детей, использовалось множество материалов и методических приёмов.
Опубликовано: 13.03.2023
Русский народный костюм
Автор: Щитова Юлия Владимировна
Закрепить знания детей о русском народном костюме, национальной культуре, традициях и обычаях русского народа.
Опубликовано: 13.03.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера