Автор: Гуцу Гузалия Рифхатовна, Чуевская Екатерина Владимировна
В статье рассматриваются способы рисования и лепки, которые помогают родителям и педагогам заинтересовать ребенка, на первом этапе - привлечь к работе за столом, а позднее - развить речь детей с тяжелыми нарушениями речи с помощью нетрадиционных техник рисования.
В статье делюсь своим опытом работы патриотическое воспитание дошкольников. Работа длилась в течение года в рамках краевого конкурса Оборонно-массовой и военно-патриотической работы памяти маршала Г.К. Жукова. Считаю, что патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Родители вместе с дошкольным учреждением призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству.
В данной статье рассматривается актуальность воспитания здорового ребенка в дошкольном учреждении. В детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит рост, развитие, осанка, приобретаются базовые физические качества и т.д. без которых невозможен здоровый образ жизни. И здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании на основе комплексного и системного использования направлены на обеспечение физического, психического и социально благополучия ребенка.
В занятии были интегрированы моменты из образовательных областей:
Познание: составление задач, эксперимент с водой, звуко-буквенный разбор слова.
Развитие речи: дети отвечали на вопросы, составляли самостоятельно задачи, делали выводы, повторяли звуки, вели диалог.
Социально-коммуникативное: дети выражали доброжелательность, сопереживание, взаимопомощь.
Физическое развитие: двигательную активность через физ.минутку, дыхательную гимнастику.
Художественно-эстетическое: рисование по номерам.
Использование координационной лестницы для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в развитии математических способностей (познавательное развитие).
сценарий Детского совета "Зимующие птицы нашего края" для детей старшего дошкольного возраста. Детский совет развивает у детей инициативность, самостоятельность в поиске новых знаний.
Проект направлен на обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающего содействие и объединение усилий по соблюдению прав ребенка дошкольного возраста.
Мы в своей группе разработали и изготовили интересное игровое пособие «Азбука на крышечках» для развития речи дошкольников, которое позволяет детям легко и с интересом осваивать русский алфавит, учит узнавать буквы, развивает познавательный интерес к родному языку и стремление использовать полученные знания в повседневной жизни.
Пособие предназначено для работы с детьми 5-7 лет и может быть использовано в разных вариантах:
– как наглядный материал для работы воспитателей и учителя-логопеда в пр
Для ребенка дошкольного возраста такие понятия, как дни недели даются нелегко, т.к. они абстракты (их нельзя потрогать, нельзя увидеть их на картинке) , поэтому наиболее проблематичным разделом в формировании элементарных математических представлений является ориентировка детей во времени, в частности формирование представлений о днях недели
