Конспект совместной деятельности детей подготовительной к школе и младшей групп на тему «Разноцветный друг»

Автор: Кузнецова Ольга Алексеевна

Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №5 «Кораблик»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Тотьма

Конспект совместной деятельности детей подготовительной к школе и младшей групп на тему: «Разноцветный друг».

 

Цель: игровое и деловое взаимодействие детей со сверстниками и малышами.

Задачи: развивать у детей навыки сотрудничества, познавательный интерес, связную речь; продолжать знакомство с русским фольклором, стимулировать речевое творчество детей, совершенствовать знания о природе, развивать умение анализировать объекты живой природы; воспитывать заботливое отношение к малышам.

Оборудование к совместной деятельности: «посылка» с предметами (зеркало, поилка для птиц, зёрна овса, кольцо, набор картинок: медведь, волк, лиса, человек); 2 микрофона, ширма, стол и стулья, клетка с попугаем (игрушкой), покрывало, игрушки: курочка, яйца, цыплята; корзинка, цветочные горшки с землёй и пророщенным овсом, лейка с водой.

Предварительная работа: игровая деятельность с младшими, оказание им помощи в режимных моментах; рассматривание картин из серии «Птицы»; прослушивание аудиозаписи с голосами птиц; наблюдение за попугаем; труд в природе: кормление птиц на участке; дидактические игры «Что за птица?», «Кто прилетел?», «Чей домик?», «У кого какие детки?», «Что сначала, что потом?», «Разговор по телефону».

Исследовательская деятельность: посев семян овса.

 

Ход деятельности:

Дети младшей группы получают посылку, рассматривают содержимое посылки и не могут понять, для чего это нужно?! Берут посылку и идут за помощью к детям подготовительной группы.

О.А. (Ольга Алексеевна, воспитатель подготовительной группы): Здравствуйте. Мы гостей сегодня ждали, проходите, очень рады. Вы откуда и куда путь свой держите, друзья?

А.В. (Антонина Владимировна, воспитатель младшей группы): Здравствуйте. Мы пришли, соседи, к вам, чтоб совет вы дали нам. Помогите разгадать вы загадку нам опять. Принесли посылку. Адрес указан правильно. Дети, расскажите, что в ней. Только зачем они все нашей курочке Пеструшке?

О.А.: Вы дружите с курочкой? Какие молодцы!

Домашние куры и петухи являются значимым элементом русской культуры, используются в фольклоре, народных сказках, в пословицах и поговорках. В каких сказках они главные герои? (обращение к младшим детям) («Курочка Ряба», «Петушок — золотой гребешок», «Кот, петух и лиса»). Какие пословицы и поговорки вы знаете? (обращение к детям подготовительной группы) («Цыплят по осени считают», «Цыплята курицу не учат», «Прокукарекал — а там хоть не рассветай», «Курица не птица — Болгария не заграница»). Что ж помочь мы очень рады. Присаживайтесь. А посылку и корзинку с курочкой поставим. (старшие дети усаживают малышей на стулья). Ответ мы узнаем из передачи «Ребятам о зверятах». У нас сегодня телемост с этой передачей.

Настя: Здравствуйте, дорогие ребята. Здравствуй, Соня. Как меня видно и слышно?

Соня: Здравствуй, Настя! Мы тебя видим и слышим очень хорошо. Настя, к нам пришли малыши с необычной посылкой.

Настя: Знаю, знаю. Эту посылку прислали мы с Егором и Аней, а зачем — вы скоро всё узнаете. Итак, телемост начинается. Я, Настя Зимина, ваш личный корреспондент, веду передачу из зоосада. Рядом со мной старший юный натуралист — Егор Панкратьев и младший юный натуралист - Аня Мишуринская. Натуралист - это учёный, занимающийся изучением природы.

 

Дети: Здравствуйте, Егор и Аня!.

Аня: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы познакомим вас с интересным жителем нашего зоосада, но сначала я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, кто это. «В клетке он один сидит, сам с собою говорит. Ты загадку отгадай — это птица … попугай». Правильно, знакомьтесь — это попугай Кеша, мой друг (с клетки снимается покрывало).

Соня: Ой, какой он необычно красивый. Скажите, друзья, какой это вид попугая, и где в природе они обитают?.

Аня: Этот вид попугая называется — АРА. Это самые крупные из всех попугаев. Они очень яркие и красивые. У них острые крылья и длинный хвост. Ара живут в жарких тропических странах в лесу и питаются семенами растений, кактусами, соком спелых плодов и самими плодами, нектаром и цветами. Своим большим и очень крепким клювом ара с лёгкостью разгрызают даже самые твёрдые орехи.

Попугаи ара создают крепкие и дружные пары на всю жизнь. А живут они до 80-90 лет. Гнезда ара строят в дуплах деревьев.

Ребята, у вас в посылке лежат картинки. Соня, помоги мне, пожалуйста, разложи картинки перед малышами. Ребята, скажите, пожалуйста, - кто может быть другом попугая? (дети вместе с воспитателем рассуждают и приходят к выводу, что другом попугая может быть только человек). Конечно, самым настоящим и надёжным другом может быть только человек. Соня: Аня, скажите, пожалуйста, а можно с попугаем играть?

Аня: С попугаем играть нельзя, его можно только дрессировать.

О.А.: А давайте мы поиграем, будем дрессированными птицами, погуляем по двору под весёлую русскую песенку «Курочка».

Физкультминутка: «Курочка» (игра «Запомни своё место)

Дети стоят в кругу или разных углах группы. Каждый должен запомнить своё место. Под музыку все разбегаются, а с окончанием музыки должны вернуться на свои места.

 

А.В.: Присаживайтесь, дети. (рассказ о курице)

Курица - это птичка, которая живёт на ферме или в деревне у бабушки и дедушки. У неё мягкие перья, две ножки и красивый хвостик. Она часто кудахчет, и это очень весело звучит! Курица — ещё и очень заботливая мама! Когда у неё появляются яйца, она высиживает их, чтобы внутри яйца появилась новая жизнь. Она тёплым телом греет яйца и ждёт, пока малыши будут готовы к вылуплению.

В один прекрасный день из яиц начинают слышаться тихие «пи-пи». И вот уже маленькие пушистые жёлтые цыплята начинают вылезать из яиц! Они такие милые и любознательные. Мама - курица всегда рядом со своими малышами. Она защищает их от любой опасности: будь то громадный кот или дождь. И курица не только защищает своих деток, но и учит их. Например, она показывает, какое нужно клевать зерно, и какие маленькие камешки лучше обходить стороной.

Когда на улице становится темно, цыплята идут спать. Они прячутся под маминым тёплым крылом. Там им тепло и уютно, и они чувствуют себя в безопасности.

 

О.А.: Настя, давай вернёмся к нашей беседе о попугае.

Настя: А о том, как нужно ухаживать за попугаем, мы попросим рассказать младшего научного сотрудника — Егора.

Егор: Здравствуйте, ребята. Если вы решили завести друга - попугая. То я научу вас, как нужно за ним ухаживать. Попугаю необходим дом — это клетка. Чтобы ему было уютно, необходимо клетку обустроить:

кольцо, чтобы попугай висел на нём, он очень любит брать кольцо и висеть;

зеркало, ведь попугай очень любит рассматривать себя в зеркальце;

поилку, у попугая всегда должна быть чистая вода;

и, конечно, каждый день нужно кормить попугая.

И ещё — они любят овёс и просо.

О.А.: Малыши, теперь вам понятно для чего эти предметы и кому они нужны? Вы хотите завести ещё одного пернатого друга – попугая? Тогда эта посылка для вашего будущего питомца, возьмите её.

Настя: Вот мы и заканчиваем телемост, спасибо за внимание, надеюсь, вам было интересно!

Соня: Спасибо, друзья, до встречи!

А.В.: Ребята, а у курочки появились цыплята. (показ игрушек - цыплят)

О.А.: Как мы все рады. Дети, (обращаясь к старшим) нужно какой-то подарок приготовить. Что же мы можем подарить цыплятам? (дети предлагают).

А давайте подарим наш горшок с пророщенным овсом. Курицы очень любят зелень, в ней очень много витаминов. А что необходимо сделать, чтобы пророс овёс? (ответы детей). Мы и вас научим, хотите (обращаясь к младшим)? Вам поможет Вероника.

 

Вероника: Мы возьмём горшок с землёй, сделаем бороздки, прольём их, туда посеем овёс, слегка землёй прикроем и поставим в тёплое и освещённое место. (старшие дети помогают младшим сеять овёс).

А.В.: Спасибо, соседи! Всё рассказали и показали. Наша курочка и вам будет другом. Она вам подарит яичко. Повторяйте с нами

«Курочка Пеструшечка, клюй пшено, пей водичку, снеси нам яичко».

Вручается яичко детям подготовительной группы. Младшие дети благодарят, уходят.

О.А.: Дети, как приятно мы провели время с нашими друзьями. Что вам доставило радость?

 

Опубликовано: 14.03.2024