Калфак һәм читек бизәү
Автор: Хадиева Фидалия Габдулахатовна
Балаларны татар халкының милли сәнгать әсәрләре, аларга төшерелгән орнаментлары (лалә чәчәге, ак чәчәк, яфрак) белән таныштыру (сөлге, читек, калфак, алъяпкыч, түбәтәй). Шаблон буенча кисеп, бизәкләрне завык белән тиешле эзлеклелектә ябыштырырга өйрәтү, матурлыкны күрә белергә, аның белән соклана белүләренә, чиста, пөхтә эшләүләренә ирешү.
Опубликовано: 06.04.2023
Модель образовательного кластера как формы взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами
Автор: Риссамакина Ирина Анатольевна, Соколова Елена Владимировна, Мозговкина Ирина Васильевна
В статье рассказывается о создании модели образовательного кластера как формы взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами, способствующей объединению его участников для повышения удовлетворенности населения качеством дошкольных образовательных услуг и совершенствования организационно-экономических механизмов управления дошкольным образовательным учреждением. Социальное партнерство может быть реализовано на различных уровнях. На первичном, базовом уровне в качестве субъектов
Опубликовано: 06.04.2023
Көзге бәйрәм
Автор: Хадиева Фидалия Габдулахатовна
Балаларда җыр – биюләр аша көзге табигатькә карата ярату хисләре тәрбияләү; Балаларның иҗади сәләтләрен, сөйләм телләрен үстерү.
Опубликовано: 06.04.2023
Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Весёлые краски»
Автор: Наталья Анатольевна Питаева
Проект предназначен для воспитателей, которые хотят познакомить малышей с первыми опытами и сделать это знакомство весёлым и интересным.
Опубликовано: 06.04.2023
Плоские и объёмные геометрические фигуры
Автор: Рыжкова Жанна Николаевна
Сегодня работа педагога всегда требует современного творческого подхода, а так как одним из требований ФГОС является использование информационно-коммуникационных технологий. Примером использования такого ресурса может служить Learning.Apps.org. Для меня он оказался очень простым и лёгким в применении. Learning.Apps.org даёт возможность разработать доступный для детей учебный материал, как для оценки его усвоения, так для закрепления и изучения нового. Этот ресурс использован в данной разработке
Опубликовано: 06.04.2023
Тылсымлы патшалыкка сәяхәт
Автор: Хадиева Фидалия Габдулахатовна
1. Балаларның юл йөрү кагыйдәләре буенча белемнәрен тикшерү. 2. Светофордан һәм юл билгеләреннән дөрес итеп файдалана белү күнекмәсен ныгыту. 3. Активлык, игътибарлылык тәрбияләү, олыларга карата хөрмәт хисен уяту.
Опубликовано: 06.04.2023
Веселые косички
Автор: Попова Галина Михайловна
Творческая деятельность в группах старшего дошкольного возраста. Учить воспитанников плести косичку из ниток и использовать ее в творчестве.
Опубликовано: 06.04.2023
Взаимодействия с семьями воспитанников с ОВЗ
Автор: Склемина Инна Николаевна
В своей статье делюсь опытом работы с семьями воспитанников с ОВЗ. Предлагаю те наработки, которые были эффективны, позволили наладить тесный контакт с родителями и детьми, способствовали благоприятной психологической обстановке в группе и максимальному раскрытию сильных сторон ребенка.
Опубликовано: 06.04.2023
Сказкатерапия, как один из методов развития творческих способностей посредством театральной деятельности
Автор: Светлана Григорьевна Владимирова
Метод сказкотерапии имеет многовековую историю, но свое название получил совсем недавно. Сказкотерапия – один из новых методов, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром. Он используется для развития творческой инициативы, для преодоления детских страхов, для снижения тревожности и агрессивности, для накопления положительного опыта общения в коллективе сверстников. Актуальнос
Опубликовано: 06.04.2023
Собрание в нетрадиционной форме — дискуссионный клуб с элементами МК
Автор: Гагарина Ксения Валерьевна
У современных родителей остается мало времени для непосредственного живого общения с ребенком, поэтому они пытаются компенсировать это покупкой изобилия различных игр и игрушек для своего малыша. Ребенок самостоятельно проводит час за часом за игрушкой, придумывая различные варианты сценария, а иногда просто манипулируя ею. Очень часто роль «творческого вдохновителя» перекладываются на аниматоров, студии, кружки, воспитателей ДО. Все эти специалисты очень хорошо развивают те или иные способности
Опубликовано: 06.04.2023
Экологический проект «Созерцание чуда»
Автор: Груздева Ирина Анатольевна, Попенкова Ирина Викторовна
Данный экологический проект направлен на формирование бережного и заботливого отношения к природному наследию родного края через умение видеть прекрасное и удивительное в окружающих объектах на примере дерева каштан
Опубликовано: 06.04.2023
Интеллект-карта как средство развития речи детей дошкольного возраста в рамках совместной деятельности
Автор: Лускова Анна Александровна, Самарская Оксана Александровна
Применение в педагогической деятельности метода интеллект-карт способствует познавательному и речевому развитию ребёнка. Кроме того, использование интеллект-карт позволило осуществить интеграцию областей: коммуникацию, познание и социализацию. Методика является очень эффективной, так как на всех этапах работы предусматривается опора на наглядность и моделирование, что способствует развитию восприятия, памяти, мышления, воображения, творческих способностей, словаря, грамматического строя и планиру
Опубликовано: 06.04.2023
Использование глюкофона на коррекционно- развивающих занятиях с детьми ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Тушевская Ольга Валентиновна
Знакомство с глюкофоном. Коррекционные игры с использованием глюкофона.
Опубликовано: 06.04.2023
Мастер-класс «Сюжетно-плоскостная лепка в подготовительной группе по сказке «Репка»
Автор: Муракова Елена Вячеславовна
Предлагаю вашему вниманию мастер-класс "Сюжетно-плоскостная лепка в подготовительной группе по сказке "Репка"". Используя техники, представленные в этом мастер-классе, можно легко заинтересовать детей, быстро вовлечь их в совместную работу, выполняя коллективное панно. А разнообразие материалов, используемых в работе, поможет развить в каждом ребенке творческое воображение.
Опубликовано: 06.04.2023
Методическая разработка организации непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию «В поисках домовёнка Кузи»
Автор: Каримова Мария Ришатовна
Создание условий для совершенствования речи детей( навыков словоизменения и словообразования, грамматического строя речи) через квест - игру. Расширение словарного запаса детей по теме «Дом и его части» через участие в словесно – речевых играх.
Опубликовано: 06.04.2023
Конспект НОД по нравственно- патриотическому воспитанию детей в подготовительной к школе группе «Моя большая и малая Родина»
Автор: Aлтухова Галина Александровна
НОД посвящена развитию у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине, к своему родному городу
Опубликовано: 06.04.2023
Электронное учебно– методическое пособие «Красная книга ХМАО - Югры»
Автор: Королёва Елена Арсеньевна
Электронное учебно – методическое пособие – это форма обобщения материала, передачи педагогического опыта, формирование и распространение новой модели образовательной деятельности, реализованное на базе средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Пособие выполнено в виде мультимедийного проекта, что позволяет кратко и наглядно представить информацию. Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.04.2023
Проект «Этажи леса»
Автор: Милютина Ксения Павловна
В проекте продемонстрирована работа по формированию у детей знаний об этажах леса. Показаны разные формы организации работы со старшими дошкольниками
Опубликовано: 06.04.2023
Волшебные краски
Автор: Костина Любовь Анатольевна
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе для детей с НОДА
Опубликовано: 06.04.2023
Проект «Музей в чемодане. От глиняной странички до электронной книжки»
Автор: Милютина Инна Павловна
Во время работы над проектом дети познакомились с историей создания книги и ее эволюцией.Совместно с родителями создали музей книги.
Опубликовано: 06.04.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера