Эффективные наработки здоровьесберегающих технологий в личном опыте инструктора по физической культуре в ДОУ
Автор: Лапицкая Елена Александровна
Опыт работы инструктора по физической культуре в ДОУ с применением здоровьесберегающих технологий. Зздоровьесберегающие технологии - это воспитание валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников. Основной целью которой является становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умений оберегать, поддерживать и сохранять его.
Опубликовано: 07.04.2023
Использование эффективных педагогических технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ
Автор: Эльдерханова Бурлият Ибрагимовна
Доклад освещает тему, где актуальной задачей для проведения реформ образования, направленных на повышение эффективности обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, является применение инновационных, эффективных педагогических технологий в коррекционно - образовательном процессе в ДОУ.
Опубликовано: 07.04.2023
Интегрированное занятие с детьми ОВЗ в группе комбинированной направленности «Загадки братьев месяцев»
Автор: Лебедева Екатерина Анатольевна, Чудинова Ольга Николаевна
Осмысленное восприятие окружающего мира, побуждение фантазии, творчества и интереса, поддержание положительно-эмоционального настроения.
Опубликовано: 07.04.2023
Интерактивная книга-игра «Азбука безопасности в сказках К.Чуковского» как средство всестороннего развития личности ребенка с ОВЗ и коррекции нарушений в развитии
Автор: Буракова Маргарита Александровна
В статье представлена актуальность и значимость использования интерактивных форм организации деятельности с дошкольниками, опыт работы по созданию условий для всестороннего развития личности ребенка с ОВЗ и коррекции нарушений в развитии посредством интерактивной книги-игры "Азбука безопасности в сказках К. Чуковского".
Опубликовано: 07.04.2023
В мире профессий
Автор: Саркисян Нушик Николаевна, Улмасова Екатерина Андреевна
Активно внедряем в работу с детьми мероприятия по ознакомлению с профессиями. Разрабатываем занятия, где дети в игровой форме входят в мир многочисленных профессий. Практикуем сотрудничество с службой МЧС, здоровья, ГИБДД, приглашаем их представителей на встречу с детьми. А также часто занятия проводятся в интеграции с физкультурными, где через практические упражнения дети познают азы профессии. В данном конспекте мы затронули профессию почтальона. Дети вначале ознакомились с этой профессией, по
Опубликовано: 07.04.2023
Поможем колобку
Автор: Жданова Юлия Сергеевна, Матюхина Елена Петровна
Конспект открытого занятия на эмоциональное развитие детей в первой младшей группе на тему: «Поможем колобку». Ребята встретили колобка, который заблудился и не мог найти дорогу домой, и решили проводить его через лес к бабушке и дедушке. По дороге через сказочный лес они встретили на пути зверей, которым тоже требовалась помощь. Дети помогли зверям и проводили колобка до дома.
Опубликовано: 07.04.2023
Формирование и развитие диалогической речи у детей с ОНР посредством коммуникативных игр
Автор: Гильманова Гульнара Фанилевна
Статья является выжимкой конкурсной работы учителя-логопеда на конкурс "Воспитатель года ". Автор констатитирует , что целью учителя логопеда по традиционной коррекционной системе является преодоление дефицита лексических, грамматических и фонетико-фонологических средств общения у детей с ОНР. Но за последние годы все больше логопедов стали понимать, что одной работы над лексикой, грамматикой, звукопроизношением недостаточно. В ходе ежедневной логопедической работы выявилось ,что старательно в
Опубликовано: 07.04.2023
Нетрадиционное рисование с детьми раннего возраста
Автор: Дрозденко Марина Николаевна
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» — пишет В. А. Сухомлинский. Рисование является одним из самых интересных и любимых видов творческой деятельности детей дошкольного возраста. Во время рисования ребенок развивает мелкую моторику, тренирует память и внимание, учится думать и анализиров
Опубликовано: 07.04.2023
Тимбилдинг — как технология командообразования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ
Автор: Дудорова Екатерина Николаевна, Осипова Ольга Викторовна
https://photos.app.goo.gl/1DxzbJo8zjYh9QVB6 Ссылка на видео материал
Опубликовано: 07.04.2023
Квест-технология в работе учителя-логопеда
Автор: Усова Юлия Анатольевна, Филимонова Ирина Геннадьевна
Данное мероприятие представлено в форме квест-игры, в котором дошкольникам предлагается решение задач для продвижения в сказочном сюжете. Игра проводится как увлекательная, творческая деятельность, направленная на активизацию речевого общения. Интегрированный подход позволяет развивать в единстве речевую и познавательную активность, формировать культуру здоровья, эмоциональную отзывчивость детей. В квесте интегрируется содержание различных здоровьесберегающих технологий: кинезиологические упражн
Опубликовано: 07.04.2023
Конспект НОД по теме: «ВОЛОГОДСКОЕ КРУЖЕВО» в подготовительной группе
Автор: Давыдова Елена Семеновна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме: «ВОЛОГОДСКОЕ КРУЖЕВО» в подготовительной к школе группе по образовательной области «Познавательное развитие»
Опубликовано: 07.04.2023
Применение методов нейрокоррекции при работе учителя-логопеда в детском саду
Автор: Олимпиева Ирина Владимировна, Малетина Вероника Викторовна
Статья будет полезна педагогам специалистам, для коррекционной работы в условиях логопункта в детских садах. В ней отражена эффективность применения нейроупражнений для повышения мотивации детей и эффективности решения задач речевого развития дошкольников.
Опубликовано: 07.04.2023
Методическая разработка: Многофункциональный трансформируемый маркер игрового пространства «Корабль»
Автор: Попова Ирина Лазаревна
Модуль яркий, мобильный, а также он компактно хранится. В то же время он трансформируется в спортивный тренажер, где реализуется двигательная активность детей. Дети самостоятельно используют маркер в групповом пространстве, перенося его на любое место. Они с удовольствием организуют игровую деятельность.
Опубликовано: 07.04.2023
Учимся слышать, слушать, выслушивать в детском саду и в школе
Автор: Рублёва Валентина Петровна, Вульф Наталья Михайловна
Представлен опыт работы педагогов с детьми подготовительной группы, который можно использовать и учителям начальных классов при работе с шумными и активными детьми. Педагоги рассказывают о приемах привлечения внимания детского коллектива.
Опубликовано: 07.04.2023
Путешествие капельки воды
Автор: Бабушкина Светлана Викторовна
Конспект по познавательному занятию в средней группе Цель: формировать интерес к активной познавательной деятельности детей через внедрение бережливых технологий Задачи: Образовательные: 1. Формировать у детей знания о воде и бережном отношении к ней; 2. Приобщать детей к элементарной исследовательской деятельности и наблюдением за окружающим; 3. Закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру; 4. Создавать условия для познавательной активности детей Развивающ
Опубликовано: 07.04.2023
Особенности игровой деятельности детей с ЗПР
Автор: Чернышева Олеся Сергеевна
Игра должна быть ведущей деятельностью, обеспечивающей зону ближайшего развития, оказывающей развивающее воздействие на создание психического облика детей с интеллектуальными нарушениями. Должна, но как показывают специальное изучение и педагогический опыт, становится таковой лишь в том случае, когда обучение является объектом специальной педагогики.
Опубликовано: 07.04.2023
Правовое воспитание дошкольников
Автор: Семёнова Ольга Сергеевна
Целью правового воспитания является: развитие социально -активной личности, правового мышления и сознания, привычки действовать в соответствии с законами. Полнота самоощущения и толерантность-вот основа правового воспитания дошкольников.
Опубликовано: 07.04.2023
Использование методики «Коллаж» Татьяны Большевой для развития речи детей раннего возраста
Автор: Васик Юлия Георгиевна
В статье говорится о создании условий в ДОУ для формирования активной речевой позиции детей раннего дошкольного возраста, в частности, об использовании методики «Коллаж» Татьяны Большевой для развития речи детей раннего возраста.
Опубликовано: 07.04.2023
Мы помним земляков и гордимся ими!
Автор: Скурлатова Виктория Викторовна
Представленная методическая разработка рассчитана на детей подготовительной к школе группы, в которой использован исторический материал в доступной для дошкольников форме. Данная разработка направлена на воспитание патриотических чувств, любви к Родине и родному краю, на формирование у детей первоначальных представлений о подвиге жителей Камчатки и всего советского народа во время Великой Отечественной войны. Она позволяет уже в дошкольном возрасте пробудить гордость за принадлежность к России, п
Опубликовано: 07.04.2023
Колядки для детей ДОУ
Автор: Грохова Галина Ивановна
Методический материал для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 07.04.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера