закрепить знания детей о понятиях «один» и «много»;
-продолжать совершенствовать умение сравнивать предметы по величине и обозначать их соответствующими словами «большой», «маленький»;
-закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник); - выявить умение различать основные цвета
Автор: Бурдакова Юлия Владимировна, Давыдова Татьяна Николаевна
Краткосрочный проект
«Новый год-семейный праздник»
(работа с родителями)
Актуальность
Новый год один из самых веселых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года побуждает собираться всем вместе и доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей в одну большую семью.
Цель
Вовлечь и о
В требованиях ФГОС предметно -развивающая среда обозначена одним из ключевых условий успешного образовательного процесса. А её создание является ключевой задачей дошкольных организаций.
сценарий открытого интегрированного занятия с использованием интерактивного оборудования (интерактивная доска, интерактивная песочница) данный конспект был проигран без применения интерактивной песочницы, но с применением групповой песочницы. картинки для распечатывания прилагаются. Музыку загрузить не удается
Автор: Солонина Елена Николаевна, Степанова Елена Владимировна
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Приобщить детей к культуре русского народа, его традициям и истокам можно благодаря проведению праздника "Масленица".
Нейропсихологические упражнения универсальны, не требуют какой-либо специальной подготовки. При регулярном выполнении они снимают усталость, повышают концентрацию, умственную и физическую активность. В результате ребенок лучше адаптируется к изменениям, начинает легче учиться и усваивать информацию.
Данная образовательная деятельность проводится в подготовительной к школе группе для детей-инофонов. Построена с учетом возможностей и интереса детей. Проводя с детьми данное занятие, мы развиваем познавательную мотивацию, закрепляем знания об игрушках, развиваем связную речь, используем упражнения на развитие мелкой моторики.
Автор: Тюлина Юлия Николаевна, Ким Наталья Викторовна
Цель: формирование у детей духовно-нравственных качеств и чувства сопричастности к культурному наследию, традициям своего народа через знакомство с ремесленными мастерскими России.
Задачи:
• Расширять представления детей о государственных праздниках, об официальных и неофициальных символах России.
• Формировать чувство патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями изобразительного искусства.
• Создавать условия для свободного, самостоятельного, разнопл
Автор: Ненко Ольга Михайловна, Клыкова Ольга Александровна, Трофимова Ольга Васильевна, Клименко Ольга Высильевна
Художественная литература сопровождает ребенка с рождения .Постепенно у детей формируется художественный вкус.Каждое литературное произведение это новая ступень знаний.
Воспитатель предлагает познакомиться с пятью основными музеями Санкт-Петербурга: Кунсткамерой, Эрмитажем, Русским музеем, Зоологическим музеем, Военно-морским музеем В ходе экскурсии ребята выполняют различные задания, знакомятся с основными экспонатами музеев. Экскурсия проходит в виде игры "бродилки".
Среднесрочный проект по всем видам детской деятельности с психолого-педагогическим компонентом. Проект предназначен для реализации с детьми среднего дошкольного возраста
Особое место в образовательной работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, безопасного поведения на дороге занимает совместная деятельность педагогов и родителей. Как бы серьезно не продумывались формы воспитания детей в детском саду невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе. Поэтому, одним из основных направлений профилактической работы является работа с родителями.
Данный проект позволяет в условия воспитательно – образовательного процесса расширить и закрепить знания детей о животных обитающих в холодных стран, и о погодных условиях. Применение приобретенные знание в практической изобразительной деятельности, также развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности у детей. Совместная деятельность педагога, детей и родителей в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в группе и в семье.
Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте. Проблема низкой финансовой грамотности в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экономического сознания, культуры
Актуальной проблемой современного образования является поиск эффективных путей воспитания и развития креативной, инициативной личности, способной к реализации своего творческого потенциала и исследовательской активности в разных видах деятельности.
