Использование малых фольклорных жанров для развития речи детей раннего возраста
Автор: Яицкая Ирина Александровна
Знакомство детей с произведениями искусства, с сокровищницей русской культуры, с лучшими образцами устного народного творчества должно начинаться с первых лет его жизни, так как период раннего дошкольного детства – определяющий этап в развитии человеческой личности. Работая с детьми первой младшей группа, отметила проявление интереса малышей к народным песенкам, потешкам, сказкам и сделала вывод, что детский фольклор может стать ценным средством воспитания ребенка, в том числе и для развития звук
Опубликовано: 28.04.2016
Сенсорное развитие детей раннего возраста
Автор: Маёрова Алёна Владимировна
Умственное воспитание детей раннего возраста включает задачи сенсорного развития. Интеллектуальное развитие осуществляется в процессе игр их самостоятельной деятельности. Сенсорный чувственный опыт служит источником познания мира. В раннем детстве ребенок особенно чувствителен к сенсорным воздействиям, упущение в формировании сенсорной сферы ребенка на ранних этапах его развития компенсируется с трудом, а порой невосполнимы. В период раннего возраста вся деятельность ребенка носит ярко выраженны
Опубликовано: 28.04.2016
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников: использование в деятельности ДОО здоровьесберегающих технологий
Автор: Суслова Оксана Васильевна
Статья раскрывает работу детского сада направленную на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Отражает создание здоровьесберегающей инфраструктуры учреждения, обеспечение медицинской профилактики и наблюдения за состоянием здоровья детей, методическую работу с педагогами и специалистами, интеграцию воспитательно - образовательного и здоровьеразвивающего процесса.
Опубликовано: 28.04.2016
Кружковая работа, как одна из форм совместной деятельности с детьми
Автор: Мартыненко Наталья Николаевна
Статья раскрывает работу детского сада направленную на создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
Опубликовано: 28.04.2016
Методическое сопровождение процедуры аттестации на соответствие занимаемой должности педагогов в дошкольной образовательной организации
Автор: Федотова Галина Владимировна, Ненашкина Светлана Васильевна
Статья адресована заместителям заведующего по ВМР и старшим воспитателям о методическом сопровождении процедуры аттестации на соответствие занимаемой должностью в ДОУ. В статье предлагается вариант индивидуального маршрута педагога по подготовке к аттестации на соответствие занимаемой должностью и план сопровождения педагога.
Опубликовано: 28.04.2016
Интеграция речевой и двигательной активности детей раннего возраста
Автор: Техриб Елена Александровна
Статья адресована воспитателям по работе с детьми первой младшей группы. Учёными установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. Чем выше двигательная активность ребёнка, тем лучше развивается его речь. Любая двигательная активность становится наиболее интересной, если использовать в утренней гимнастике, на занятиях физкультурой, в подвижных играх, в самостоятельной игровой деятельности малые фольклорные жанры, стихотв
Опубликовано: 28.04.2016
Мастер-класс «Поморские козули терского берега» для детей и родителей подготовительной группы
Автор: Миняйло Виолетта Петровна
В данной (статье) мастер-классе представлен опыт работы по региональному компоненту и является заключительным занятием по теме «Поморы – северный народ» и по взаимодействию с родителями. Дошкольники проявили огромный интерес, вместе с родителями узнали много о национальных традициях Терского берега и сами смогли вылепить поморские козули.
Опубликовано: 28.04.2016
Опытно-экспериментальная деятельность как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Воронцова Любовь Ивановна
Статья посвящена проблеме развития связной речи в процессе работы опытно экспериментальной деятельности со старшими дошкольниками. Представлен опыт работы на примере МДОАУ №1 компенсирующего вида г. Орска с использованием игр и упражнений познавательно-речевого характера, направленных на развитие связной речи, логического мышления, внимания и памяти. Статья рекомендована педагогам ДОУ логопедических групп и групп с ЗПР. Ключевые слова: эксперимент, метод.
Опубликовано: 27.04.2016
О чем говорят знаки около нашего детского сада
Автор: Потапова Татьяна Петровна
Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы 5-6 лет. Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация».
Опубликовано: 27.04.2016
Театр начинается с детства
Автор: Гейн Елена Владимировна
Театральная деятельность в детском саду, как важная познавательная, обучающая, культурная часть в развитии детей.
Опубликовано: 27.04.2016
Конспект открытого занятия «Как хорошо нам вместе!» по физической культуре, совместно с родителями в старшей группе
Автор: Суркова Марина Николаевна
Занятие по физкультуре с участием родителей в старшей группе. Дети совместно с родителями выполняют упражнения на разные группы мышц. В основных движениях идут упражнения с мячами (прокатывание, броски из разных положений, метание). В заключительной части проводится малоподвижная игра «Парашют».
Опубликовано: 25.04.2016
Педагогический проект: «Развитие творческой речевой активности детей, через ознакомление с художественной литературой»
Автор: Блинова Елена Владимировна
Раскрыт актуальный вопрос приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе. Представлен план по ознакомлению с художественной литературой и устным народным творчеством детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.04.2016
Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста в организации дополнительных образовательных услуг
Автор: Кулебаева Наталия Ивановна
Представлен опыт работы по поиску новых образовательных видов деятельности для формирования гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста в организации дополнительных образовательных услуг.
Опубликовано: 25.04.2016
Сценарий представления «В стране непрочитанных книг» по мотивам повести В.Гераскиной «В стране невыученных уроков»
Автор: Пермякова Татьяна Федоровна
Данный сценарий можно поставить в форме отдельного представления, как часть праздника «Выпуска в школу» , Дню Знаний.
Опубликовано: 25.04.2016
Оздоровительная среда в условиях внедрения ФГОС в дошкольное образовательное учреждение
Автор: Сафиуллина Альбина Камиловна
Физическое воспитание дошкольников представляет собой единую систему воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня
Опубликовано: 25.04.2016
Роль малых фольклорных жанров в жизни детей раннего
Автор: Родина Татьяна Владимировна
Фундамент психофизического благополучия ребёнка, определяется успешностью его общего развития в дошкольный период детства, закладывается в раннем возрасте. На мой взгляд, необходимо возродить лучшие образцы народной педагогики. Фольклор – одно из действенных и ярких средств, таящие огромные дидактические возможности.
Опубликовано: 25.04.2016
Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя в совместной деятельности с детьми раннего возраста при решении задач художественно-эстетического развития
Автор: Кузнецова Юлия Валерьевна
Одна из базовых ценностей ФГОС ДО является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоциональное благополучие. Эта задача в условиях современного детского сада является приоритетной с момента поступления в детский сад. Успешная адаптация ребенка к условиям детского сада во многом зависит от тесного сотрудничества "семья- детский сад","воспитатель -педагог -психолог".Цель совместной работы (воспитатель -педагог -психолог -ребенок"создание условий для максималь
Опубликовано: 25.04.2016
Активация двигательного режима детей раннего возраста посредством инновационных методов и приёмов
Автор: Пелипенко Елена Геннадьевна
Двигательная активность – это биологическая потребность организма в движении, от степени, удовлетворения которой зависит уровень здоровья детей, их физическое и общее развитие. Двигаясь, ребёнок познаёт окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нём. Движения – первые истоки смелости, выносливости, решительности маленького ребёнка.
Опубликовано: 25.04.2016
Криомассаж – современная технология закаливания и оздоровления детей в ДОУ
Автор: Хворова Светлана Марсельевна
Данная статья содержит опыт по закаливанию детей по методике криомассажа. Данная методика давно известна и запатентована.
Опубликовано: 25.04.2016
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы 6 – 7 лет. Тема: «Почему корабли не тонут?»
Автор: Агафонова Елена Николаевна
Это занятие познавательно – исследовательское. Построено с учетом ФГОС. В условиях быстрого прогресса, темпа жизни человек должен не только владеть знаниями, но и в первую очередь уметь добывать их, применять, мыслить самостоятельно и творчески. Именно поэтому основной формой деятельности детей на занятии является экспериментирование и проведение опытов. Что бы ребенок сам мог прочувствовать проблему, опытным путем найти верное решение.
Опубликовано: 25.04.2016
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера