Имея большой процент детей с РАС в группе детей с ЗПРР, возникла необходимость разработать проект по оказанию психолого – педагогической и коррекционной помощи данной категории воспитанников. Педагоги разрабатывают инновационные подходы, чтобы помочь этим детям адаптироваться и способствовать взаимодействию их с окружающими людьми. Будущее ребенка с РАС во многом зависит от правильно подобранного целенаправленного, комплексного подхода, индивидуального маршрута сопровождения.
Праздник посвященный Дню Победы является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания детей в ДОУ. Мероприятие составлено в форме литературно-музыкальной композиции с просмотром презентации и предназначено для детей старших и подготовительных групп.
Автор: Баликевич Наталия Анатольевна, Домашонкина Ольга Александровна, Колган Алёна Александровна
В статье рассматривается взаимодействие педагогов и родителей в воспитании детей дошкольного возраста. Рассказывается об использовании эффективных, разнообразных форм работы, позволяющих обогатить практический опыт родителей в вопросах воспитания и образования детей.
Автор: Пушмина Марина Владимировна, Цельнер Елена Ивановна
В статье рассматривается создание родительского клуба как эффективной формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. А также повышение профессионального уровня педагогов в рамках реализации психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников ДОО.
Автор: Козлова Людмила Вениаминовна, Смирнова Людмила Валерьевна
В статье рассматривается система и последовательность работы по патриотическому воспитанию дошкольников. Этапы воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине.
Цель: Развивать связную речь у детей. Формировать у детей эмоциональное восприятие содержание сказки. Учить слушать внимательно и слушать воспитателя, задавать вопросы и отвечать на задаваемые вопросы. Учить детей узнавать героев сказки , запоминать действующих лиц и последовательность действий, учить пересказывать текс действия сказки (начало, середина, конец).
Задачи:
Обучающие:
Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку. Упражнять детей в умении рассказы
Автор: Светлана Николаевна Кожихова, Погорелова Светлана Алексеевна, Борисова Елена Станиславовна
Сценарии разработок помогут родителям в увлекательной форме прочитать детям художественное произведение, с использованием интересных методов и приемов, осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залога их жизненного успеха.
Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего
В данной статье рассматривается вопрос развития познавательного интереса к математике дошкольников младшего возраста с помощью русской народной сказки «Колобок». На примере математического квеста «В поисках Колобка» можно пронаблюдать смену различных математических заданий, которые предлагаются детям известными героями сказки в игровой форме.
"Фонарь-проектор"- необычный,увлекательный способ расширения языковой среды детей я использую в своей практике часто. Он очень нравиться детям и делается из простых подручных средств. Дети с удовольствием озвучивают своих героев, тем самым способствуют расширению языковой среды.
Данная работа предназначена как консультация для родителей ,так как дети могут ирать и развиваться и дома , привлекая в игру всех членов семьи и даже соседей.
Мной разработана - «Дополнительная общеразвивающая программа для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет «Весёлый каблучок». Программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию к образовательной деятельности в ДОО, возрастных особенностях детей. Новизна настоящей программы заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика, сценическое движение, даются детям в игровой форме и адаптированы для дошкольник
Материал конспекта даёт возможность познакомить воспитанников с видами войск армии РФ, а также с мирными буднями военнослужащих. Также представлена последовательность рисования фигуры воина.
Данное занятие знакомит детей с такими понятиями как: свет, вода, тепло. В процессе деятельности дети узнают о правилах безопасности с электроприборами, для чего они нужны человеку, как с ними обращаться.
